行動的香蕉

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大學階梯教室裡，一場演講會即將開始。
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8 T4 D" m6 U4 q2 O6 k1 Q4 ^7 f主講人是蜚聲海內外的知名教授，海報兩天前就貼出去了，



1 q/ N  p& V; q/ L4 p$ ~1 b反應異常熱烈，同學們紛紛趕到現場，要一睹教授的風采。
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離開講還有十分鐘，學生們紛紛進入到會場中，
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' p$ B9 ^4 E+ r4 T( P" S在他們跨進會場的一瞬，不約而同地發現腳下有一塊香蕉皮，

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在抬腿避開時，都不忘埋怨兩句：是誰這麼缺德？一點公共意識都沒有！
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& V6 F! s! g1 Z( W) {組織者是怎麼搞的？現在的人，什麼素質？
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% y3 k6 v' z% K1 q, V( ~大家嘰哩咕嚕抱怨著跨過那塊香蕉皮，坐到自己的位置上，靜靜等著教授的光臨。

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; ^  M& G# J: S1 R  D4 M幾分鐘後，教授準時到達。
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; Z- d4 y5 z' i1 I- i1 M他也發現地上的香蕉皮，扶扶眼鏡上前仔細端詳。

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教室裡頓時靜了下來，大家都伸長脖子，看教授的一舉一動。
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9 q' ~  d, [4 X+ \6 M教授看清楚腳下是一塊香蕉皮，勃然大怒，


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指著它大聲說道：你怎麼可以呆在這個地方呢？


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1 {$ d' v4 i! Z4 t你應該是在垃圾桶裡睡覺！

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0 }) G* O. G. G$ F6 U! ]怎麼這麼沒有公德心沒有環保意識，要是有人踩到你摔傷怎麼辦？



) E) m. ^( V. x: r0 n& ^" }你太不像話了！


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8 z" u: ?: \/ f1 Q4 a- b1 r憤怒讓他的眼鏡在鼻樑上跳動著，
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讓人一下子想起被小事激怒的唐老鴨，聽眾席上頓時傳來一陣陣笑聲。

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教授沒理會，繼續憤怒，對著香蕉皮繼續發火。
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聽眾席上，有學生不耐煩了，
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/ X$ X9 I5 s* _/ ]0 s大聲說：算了吧！教授，別費力氣了，你不能把香蕉皮罵進垃圾桶的！
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教授聽了，突然，轉過頭來滿臉紅光地笑了，
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- N% i- _: U* n% A- K並伸手把香蕉皮撿起來，放進講臺旁的垃圾桶裡，
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用紙巾擦擦手說：剛才那位同學說什麼？能再說說嗎？
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教室頓時靜了下來，沒人說話。



教授說：我聽見了，你不能把香蕉皮罵進垃圾桶的！


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) E, i5 c! D% S: U2 P7 W這就是我今天晚上演講的題目！



( B) ], W4 j) s* c* q這時，


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牆上的大螢幕上開始播放同學們剛才入場時的鏡頭，
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同學們千姿百態地跨越香蕉皮和版本各異的埋怨聲清晰地傳了出來。
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大家最初哄笑著，慢慢變得雅雀無聲。
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教授說：這是我特意安排的一個環節，


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: B5 g+ F4 @) _我想給大家講的道理，其實你們已明白並喊了出來。


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但對你們來說，明白道理是一回事，而用道理指導自己的行為，卻又是另外一回事！
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  u5 @, k; Y8 J8 ]) L! t& e+ G我相信，在坐的幾百名同學，沒有一個人不懂得香蕉皮是罵不進垃圾桶的，

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但大家缺乏動一動手，以舉手之勞去改變現狀的行為。

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9 b2 M* j- w# _這就如同許多人感覺社會冷漠，而又吝於付出一個笑臉；
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/ @  H6 u! e9 z埋怨環境污染，卻又不願意撿一片垃圾；
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  i- }+ s0 S$ b; X7 K咒?腐敗和貪污，遇事卻本能地想去托關係走後門；
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感歎道德水準下降，卻又不願意身體力行地去做任何一件善事……

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; E: n! n. Y6 W幾乎所有的人都在埋怨和咒?。
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1 M% h4 ]" h* ]9 {$ x! q幾乎所有人都不願意身體力行去做事。
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+ o( }6 a4 c2 {. z責任永遠在別人身上，而自己永遠都是受害者！

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這些做法與心態，無限放大了消極面，而使人看見的都是絕望。



事實上，並非如我們所想的那樣，
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社會的每一分進步，都是需要人們用行動去構建，
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如果我撿起扔垃圾，這個世界就少了一個污染源；
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如果我再將身邊的垃圾清理掉，世界就乾淨了一分；



( E3 C/ [" o! T( e0 I* C  Y+ S  c如果我的行為感化並帶動了一個人，那麼世界上又多了一份乾淨的原因。
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地球上只有五十多億人，這不是一個望不到邊的數字，
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+ x+ `8 c# ~& r5 A6 T
1 }- v7 ?" F8 p) H因而，我們應該為自己的五十億分之一，抱有信心。

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記住，垃圾不會被罵進垃圾桶，你得行動！從現在開始！


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2 y  v& Y4 k: ^, k. U, c教授的演講結束了，會場裡響起聲音宏大但情緒極其複雜的掌聲。
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慧秀

2 [7 A+ l# X6 C1 p/ Q很棒的文章
謝謝分享~

睿依依

好文~借轉貼!!

閒閒來逛

舉手之勞
好文章

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晶晶

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. R- e8 N7 m% i3 |* R  w- x5 J大多數人們總是心口不一呀！
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謝謝分享！