2013暑期作文課程招生中

梅子老師

2013暑期  梅子老師創意作文

       
1 B9 K* @# e% n週一16:30~18:00        繪本作文(小一～小二)
( A, ?/ L9 J  H( h& _9 g
) d- d0 ?- e4 ?# |& G; d" F週二16:30~18:00閱讀寫作基礎（新班）小二～小三                       

週二19:00~20:30閱讀寫作基礎  小二～小三
1 ^, Z1 f2 q" T( k) {0 B
) M# e0 Y& A0 U8 `週三、週四19:00~20:30
行動文學寫作  小四～小六
/ F( O2 I" U# ]& D2 u/ c（週三、週四，一週2堂，共16堂）需自備筆電、智慧型手機。


週五16:30~18:00
0 r$ i" V  ]* K7 \閱讀理解策略（新班）小三～小五       
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- K  k8 P" O! M: {0 ~9 U% n* G! B週五19:00~20:30閱讀寫作進階，小三～小五


週六9：30~11：30
: ^7 [; m# J) X; X$ f$ i0 |A.        文言文閱讀寫作（小五～小六）

1 p1 X9 B1 D, Z8 G+ |6 S( j% t週六9：30~11：00
' R: c% N1 J( p  `) D5 _  L# eB.        閱讀寫作資優（小四～小六）
C.        閱讀寫作基礎（新班）小二～小三
7 H  i- m9 _+ K; I1 K* _4 w& A
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8 R  W0 j6 g5 l) S4 G5 \繪本作文班：小一～小二。以繪本故事、遊戲引導學生口說表達、寫作能力，完成100字短文。
8 w! M/ \: g" S8 W閱讀與寫作基礎班：小二～小三。輔以閱讀短篇故事、文章，增加學生對作文的認知，並指導修辭。
閱讀理解策略：小三～小五。閱讀文本，從文本分析中了解故事內容，加強讀後心得。
閱讀與寫作進階班：小三～小五。創作童話、背誦詩詞，從多元活動感受作文的生命力！
閱讀與寫作資優班：小四～小六。從生活中體會社會關懷，養成思考力、寫作力。
文言文閱讀寫作：小五～小六。輔以閱讀古文、詩詞，增加學生對古典文學的認識，培養感受力為主。三週文言文閱讀與一週作文課程交叉上課。
# e$ S) f$ I! w0 |) s0 _行動文學寫作：需自備筆電、智慧型手機。從簡訊文學、隨手筆記與部落格撰寫，體會另一種文學呈現。

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預告課程：暑期週末營隊──小小主播營初階、國中作文2013.9月即將開班！

& p+ o4 e3 o( n6 g/ H1 \詢問電話：2680-6670