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次大戰時,美國軍方委託著名的心理學家桂爾福 (J. P. Guilford)( r# s0 z; j2 y7 r9 g, v# p6 z6 t
研發一套心理測驗,希望能用這套東西挑選出最優秀的人,來擔任飛行員。
4 X1 x/ k" L' h7 C! c1 j結果很慘,通過這套測試的飛行員,訓練時成績表現也很亮眼,可是一上戰場,三兩下就被擊落,死亡率非常高。
/ |' ^5 E1 k9 n桂爾福在檢討問題時,發現那些戰績輝煌,身經百戰打不死的飛行員,多半是由退役的『老鳥』挑選出來的。6 z" b2 f9 d1 ^% O
他非常納悶,為什麼專業精密的心理測量,卻比不上『老鳥』的直覺呢?其中的問題在哪兒呢?
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& U9 c. q9 R, [; b9 j* y桂爾福向一個老鳥請教,老鳥說:『是什麼道理,我也說不清。不如你和我一起挑幾個小子看看,如何?』
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『能夠這樣是最好不過了。』/ \9 ]2 z* t+ x) i- R5 f4 y8 n7 w
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第一個年輕人推門進來,老鳥請他坐下,桂爾福在旁觀察、紀錄。
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) i. T4 K3 K/ t, B# E+ M『小伙子,如果德國人發現你的飛機,高射砲打上來,你怎麼辦?』# p+ b, }9 N D( a& ^( e
老鳥發出第一個問題。8 j I* J! I# d- C& h: G
3 ~/ A# W- q( P) [$ n『把飛機飛到更高的高度。』
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# h$ G+ R3 I7 r* Z% ?0 y『你怎麼知道的?』
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: W8 m5 }6 F1 o" z: ]5 {『作戰手冊上寫的,這是標準答案啊,不是嗎?』( Y1 W: w: e1 c
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『正確,是標準答案。恭喜你,你可以走了。』4 a3 N2 N5 ~2 Z5 h) {* e
' N/ L% M; I- X) Z9 X『長官,只有一個問題嗎?沒有其他要問的嗎?』
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: K' D0 k7 g: G7 H2 ^9 {) ^* |$ E『你沒有問題,接下來的問題是我們的。』' j6 e3 a+ C2 `2 d$ h8 o
9 k+ p4 y% t% l9 m0 J. L0 a『是的,長官!』* Y% u7 i6 a/ V/ K2 y
% Q" H, I8 {6 `. _" {+ o7 \3 Y第一個菜鳥走出去後,進來第二個菜鳥。他剛一坐下,老鳥問了同樣的問題:5 R/ N+ Y" z- o( P+ A$ G
# }4 q7 a1 h9 P( f: n9 c『小子,如果該死的德國佬發現你的飛機,高射炮打上來,怎麼辦?』' x1 R' G: `0 J7 z0 S) Y
8 f" U/ O* t( ?, d h『呃,找片雲堆,躲進去。』
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『是嗎?如果沒有雲呢?』
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3 h7 u9 [5 w/ M8 w+ s% y% r『向下俯衝,跟他們拼了!』& D( I* @: u4 v( N
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『你找死啊?』1 E2 t1 v. U$ i
# r9 j$ M2 W! R5 b; D/ L4 l『那搖擺機身呢?』
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『是你開飛機還是我開?書,你都沒看?』6 ]* D {& W/ e2 Y; x, x* }/ w
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『長官,你說的是作戰手冊嗎?』) N0 x# ^' u0 e
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『對,難道叫你看《靈犬萊西》?』
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『作戰手冊我有看,但太厚,有些記不清。長官,我愛開飛機,我要替美國開飛機。但讀書對我像讀食譜。』
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* {3 G1 @" c% J/ y) V1 U『什麼意思?』, Q9 p! O8 Y: ?# T! Q+ x; i' ]
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『我煎蛋、煎牛排都行,我還會幫我老媽烤蘋果派。但要我像食譜那樣講出1、2、3,我就搞不懂了。』
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# Y5 [* E' [- h- C1 z6 R: `, v『好,你可以下去了。』
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『長官,我是不是說錯什麼?』4 v' G) q( K! M
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『菜鳥,現在不要問問題。』
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等菜鳥走出門,老鳥轉過身來問桂爾福:
: d9 P2 W; D1 }5 N『教授,如果是你決定,你要挑哪一個?』 『嗯,我想聽聽你的意見。』' Z& m. i6 }: J, ?- g6 O, z
; ?+ ]& F7 z: g" S- ?- ~8 Z『我會把第一個刷掉,挑第二個。』老鳥說。8 @8 |9 ?: Y' A: _. N! [6 @
7 M- }+ e1 q% u7 N『為什麼?』
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. c7 @7 v" S# h. |3 I5 {『沒錯,第一個答的是標準答案,把飛機的高度拉高,讓敵人的高射炮打不到你。但是,德國人是笨蛋嗎?我們知道標準答案,他們不知道嗎?所以德軍一定故意在低的地方打一波,引誘你把飛機拉高,然後他真正的火網就在高處等著你。這樣你不死,誰死?』3 ^) `+ C+ H% n) ?. ~8 L
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『噢,原來如此。』
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7 X @* p; |9 s- _% h$ i4 E2 Q2 }0 V『第二個傢伙,雖然有點搞笑。但是,越是不按牌理出牌的小子,他的隨機應變能力反而越好。碰到麻煩,他可以想出不同的方法來解決,方法越多,活命的機會就越大,像我這種真的打過很多仗沒死的,心裡最清楚,戰場上發生的事,作戰手冊都沒有。只有一樣跟書上寫的一樣。』9 |; D* r; J3 x8 ~/ H( ~1 m; V
* Q7 |5 J2 n/ c1 Y『哪一樣?』 V. {+ f9 M( w/ e8 Q
0 U+ P5 j6 A( ~( O* a『葬禮。只有這樣兒跟書寫的一字不差。作戰都靠背書,那你只能戰死,找不到答案!』" x1 a) L m/ n
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桂爾福經此教訓,重新改造他的測試。3 B9 M" j. k# O9 s, j2 {; m$ C( w
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新的測試就會問:『如果你有一塊磚頭,請說出50種不同的用途?』
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這類激發創意的問題。不但為美國選出真正優秀的飛行員,也因此創造了『創意測試』,成為現代創意活動之父。4 U, h$ s4 t* `$ _. N; v# x* b
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1 Q' r% J O& g* R( S人都有惰性,碰到問題,總會用最快、最簡單的方法來解決。4 A. m& O0 M& j2 a
7 X$ k, i4 k4 l; g; n0 W最好有個標準答案,是以前人用過就有效的,這樣就不用花腦筋去想。) j8 ]1 ^1 ~. {) }! T( q* g r
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久了成為習慣,就不會去思考新的可能。現代教育最大的問題,就在『標準答案』。2 F/ _* L+ n% z; e6 D! ]2 {- C
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為了做評量的方便,為了表面的公平,標準答案就是最好的尺,最準的秤。
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! p9 n8 ^0 h4 Y' l; G' _$ @: A快又簡單,沒什麼討論空間,只有對與錯,一翻兩瞪眼。/ n. c# X s ?6 S
* K5 f$ q! r( J; Y s當孩子習慣了一個問題,一個標準答案,他就會停止尋找。 |
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