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次大戰時,美國軍方委託著名的心理學家桂爾福 (J. P. Guilford)
, {) d; i+ W6 X研發一套心理測驗,希望能用這套東西挑選出最優秀的人,來擔任飛行員。% k, |$ o1 p7 Y4 a
結果很慘,通過這套測試的飛行員,訓練時成績表現也很亮眼,可是一上戰場,三兩下就被擊落,死亡率非常高。
4 J1 E+ n, I3 y; n( G+ q桂爾福在檢討問題時,發現那些戰績輝煌,身經百戰打不死的飛行員,多半是由退役的『老鳥』挑選出來的。
5 d9 y1 R% W1 Y* r他非常納悶,為什麼專業精密的心理測量,卻比不上『老鳥』的直覺呢?其中的問題在哪兒呢?9 i* Y& u: P! u q/ o
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桂爾福向一個老鳥請教,老鳥說:『是什麼道理,我也說不清。不如你和我一起挑幾個小子看看,如何?』) l; o( V" C, ?/ S/ F7 [2 U, y
2 Q$ C/ _# B+ @, O0 p* z8 c6 n『能夠這樣是最好不過了。』5 _+ t' X7 R# {3 L6 i& M9 q( b
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第一個年輕人推門進來,老鳥請他坐下,桂爾福在旁觀察、紀錄。6 H4 [, Z; F3 E, ?8 k
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『小伙子,如果德國人發現你的飛機,高射砲打上來,你怎麼辦?』& a# m4 @) Q$ H" l. S5 o9 M
老鳥發出第一個問題。
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% B. R/ x6 P0 ~# T6 }『把飛機飛到更高的高度。』
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1 U% f4 z3 x; ~; r『你怎麼知道的?』
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9 e* @+ Y& g/ k" v『作戰手冊上寫的,這是標準答案啊,不是嗎?』
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『正確,是標準答案。恭喜你,你可以走了。』+ M% { l/ R# F4 _% t: m9 }0 P; K
0 ^ i J5 }. L1 c; D0 S! O『長官,只有一個問題嗎?沒有其他要問的嗎?』
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! y) b' Z' f N5 i3 d『你沒有問題,接下來的問題是我們的。』
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『是的,長官!』* R( K, F& a8 H6 C
4 M8 B( f6 m* M% n$ X& F, D4 t5 X第一個菜鳥走出去後,進來第二個菜鳥。他剛一坐下,老鳥問了同樣的問題:* Z9 ^. P% |: Y5 F _; q3 ]( C l
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『小子,如果該死的德國佬發現你的飛機,高射炮打上來,怎麼辦?』
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『呃,找片雲堆,躲進去。』9 Q0 b; k' s; B: u
7 V* @; s! B: d* b$ `『是嗎?如果沒有雲呢?』
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$ ?) ^" p9 K" ^『向下俯衝,跟他們拼了!』/ |9 _4 a8 w0 X% z
* @- A; x6 W' O! [『你找死啊?』- [$ M C& M+ a( `- b
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『那搖擺機身呢?』- i8 J" U* M }
2 Y0 z- P3 Q6 @; y; t9 i『是你開飛機還是我開?書,你都沒看?』: z- c$ N7 X. q' L
! M+ p# e) e3 G6 {# K『長官,你說的是作戰手冊嗎?』) A3 P) o, n; q& ?# M. E% C! @
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『對,難道叫你看《靈犬萊西》?』$ W R) V1 B4 Z5 {. X! e$ Q2 G4 d& |
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『作戰手冊我有看,但太厚,有些記不清。長官,我愛開飛機,我要替美國開飛機。但讀書對我像讀食譜。』7 M9 L ]3 A. @) ]
: ?; r' g+ V" @' F' }- L『什麼意思?』
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: u" I" j0 N/ Q9 [) l5 _4 a『我煎蛋、煎牛排都行,我還會幫我老媽烤蘋果派。但要我像食譜那樣講出1、2、3,我就搞不懂了。』1 s2 C1 u/ \" ~4 E6 w
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『好,你可以下去了。』+ @2 K1 H* C( k
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『長官,我是不是說錯什麼?』2 w5 ]8 m0 A& i& g% k& @
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『菜鳥,現在不要問問題。』
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等菜鳥走出門,老鳥轉過身來問桂爾福:
o8 f ]- l: l9 x" |% U" e『教授,如果是你決定,你要挑哪一個?』 『嗯,我想聽聽你的意見。』
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『我會把第一個刷掉,挑第二個。』老鳥說。
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『為什麼?』
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; G. o$ v$ j' g7 f『沒錯,第一個答的是標準答案,把飛機的高度拉高,讓敵人的高射炮打不到你。但是,德國人是笨蛋嗎?我們知道標準答案,他們不知道嗎?所以德軍一定故意在低的地方打一波,引誘你把飛機拉高,然後他真正的火網就在高處等著你。這樣你不死,誰死?』& h: J6 w/ }/ K. e
! O1 K5 `: ~8 j: I7 n『噢,原來如此。』& p& `# ]3 f- z, Y- J& X' `% {
/ y8 P5 m2 ]$ }9 R1 y『第二個傢伙,雖然有點搞笑。但是,越是不按牌理出牌的小子,他的隨機應變能力反而越好。碰到麻煩,他可以想出不同的方法來解決,方法越多,活命的機會就越大,像我這種真的打過很多仗沒死的,心裡最清楚,戰場上發生的事,作戰手冊都沒有。只有一樣跟書上寫的一樣。』
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! @! k* R$ h5 `5 m# p" l9 @3 A& }『哪一樣?』8 d1 i( g7 m! \! j/ d: ~
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『葬禮。只有這樣兒跟書寫的一字不差。作戰都靠背書,那你只能戰死,找不到答案!』
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桂爾福經此教訓,重新改造他的測試。
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) _ {. z! D: {/ w5 M/ `. {新的測試就會問:『如果你有一塊磚頭,請說出50種不同的用途?』/ o! j6 x2 l8 M0 F/ y# I0 b
5 D! s' K6 r8 e a0 P* X這類激發創意的問題。不但為美國選出真正優秀的飛行員,也因此創造了『創意測試』,成為現代創意活動之父。/ j1 X+ |7 e$ @
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人都有惰性,碰到問題,總會用最快、最簡單的方法來解決。' u8 P# M6 C" A: r( X
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最好有個標準答案,是以前人用過就有效的,這樣就不用花腦筋去想。
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久了成為習慣,就不會去思考新的可能。現代教育最大的問題,就在『標準答案』。" M% c4 j5 Y, x+ h9 Y
. \! I* P7 I! P為了做評量的方便,為了表面的公平,標準答案就是最好的尺,最準的秤。! Z! A- Z8 i- i, L, h" J
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快又簡單,沒什麼討論空間,只有對與錯,一翻兩瞪眼。
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* R. f$ Z `: q1 }) e, Q8 g當孩子習慣了一個問題,一個標準答案,他就會停止尋找。 |
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