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本文章最後由 海瑟女王 於 2016-3-29 14:34 編輯 4 a% n4 z8 [, N( c
! u g1 G8 z* T% @9 g- _0 t5 U女兒今天九月準備上小一了! _- Z( |. v# ?. j
看了附件那張圖/ F- P! u& @- q% J6 z. I+ _1 W
我們決定捨棄安親班的模式6 H t+ J. |: {6 g2 D1 z1 a' x' c1 p
考慮以不同的方式來帶領孩子學習9 v" |* y9 y8 A2 B( v- E& V* @2 t+ |8 R% f
5 J( h, p% I3 C不知有沒有家長也有類似的想法?: ~6 K! Q/ r( c+ e" d
以共遊、共學的方式
& V, F% d$ q" G# ^4 i安排孩子的「下課後時光」?
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- q. B+ G9 @5 |$ U0 ?4 k! K! z【以下參考親子天下─ 家長自組共學團體經驗分享】
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5 p5 N% F3 O5 K$ Q" P: k9 f' k9 z5 P在課程方面,我們給老師很大的空間規劃課程,在共學會議中討論執行細節,許多活動也是在共學會議中激發出來。大致的重點是用餐、午休、寫功課的例行工作外,還安排了:6 ?% x$ \# V) [6 o8 Z% i
1 ?; v }: h: F9 }7 L5 `) r1每日運動時間,活動包括騎腳踏車,籃球,羽球,足球,直排輪及暑假的游泳,訓練孩子的體能,唯有強健的體魄才是給孩子最富裕的資產
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R4 e( j1 U' o2每周二讓孩子浸泡在圖書館中,一開始孩子會忍不住在圖書館玩耍,到現在可以安靜看書,幫圖書館志工將書籍歸位,或利用圖書館的電腦查詢書籍,認識了圖書館書籍編排的方式,這些都是因為長期的浸泡出來的效果) T2 j- ~8 v4 c, p" F
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3每周四固定戶外教學日,善用高雄的公共資源(科工館,駁二特區,文化中心,美術館,橋頭糖廠,壽山,柴山,溼地公園等),出門前老師會跟孩子討論使用何種交通工具,跟孩子分析交通花費與時間,有些活動會事先做功課,有些活動則是參觀後的延伸教育素材。
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4當小老師授課,孩子可以決定授課與否,自訂上課題目,上課時要做充分準備,要有課程大綱,培養孩子組織整理的能力,訓練孩子上台的勇氣。) M- X0 P: l+ J! \% R) A
7 W U' c* W: x% ?4 ~3 s5生活能力的培養,孩子負責共學教室的打掃工作,每人輪流當值日生,負責洗廁所、掃地、拖地、倒垃圾,自己洗碗筷等工作。: I# u, Y$ N5 @" I( E8 S4 @7 i0 F
3 E4 _) I0 U$ C# q. A6孩子自訂共學規矩,宛如一部憲法,例如吃飯不能說話,上廁所要關門,說話要輕聲,不可浪費食物,遇到紅綠燈要停下來等老師,違反規定要扣圈,表現優良可以加圈,每月結算圈圈數,可以到文具店兌換等值的獎品獎勵。課程內容可以討論,戶外教學的地點可以自己選擇,當遇到意見不一時,遊說拉票都可以,學習說服他人的能力。
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4 i7 s$ C/ [5 S( K% e5 z/ l7當起小老闆,參加社區的跳蚤市場活動,從物品的定價,海報設計,拍賣時的分工,到拍賣所得的運用。6 k$ Z4 D' i# T- A. _! h* I
, f. Q+ b8 O I+ d7 T$ k( p3 r! }; Y0 G( j0 [8 c; r- V7 U4 g
以上是某位在高雄的共學共遊家長的分享 M/ ]/ b4 q0 G4 Q$ F$ W
所以我很希望能找到一起的學伴
+ p' X: e! C" C" U K$ X無論是共同找一位合適的老師來帶領也好
+ l5 W# w8 w' O; Z S或是家長自己本身投注也好0 A) `' g+ J! M# l
(我比較偏向家長自己來。全職在家的家長的投入對孩子來說更為重要,各家家長以輪流的方式帶領孩子學習,更具示範效果,而且在學習費用上也較為減省)+ ?: H2 N( X- b
6 n+ B3 e; m. _2 U" _. D還有半年的時間,希望能找到志同道合的學伴~0 p/ f$ ?+ b/ O, X
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