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本文章最後由 海瑟女王 於 2016-3-29 14:34 編輯 % Y7 @1 e0 \2 d0 j. ^7 [
' Q* M) m$ @4 m7 z! B女兒今天九月準備上小一了* i2 X/ ]' T1 r M9 Y, F2 |' f
看了附件那張圖
3 ^3 B' `6 D6 Z) k, ?( X我們決定捨棄安親班的模式- t" V0 r8 @& X0 l1 L
考慮以不同的方式來帶領孩子學習! c/ I* c* H; C6 z7 ?
& h6 v8 @9 {2 g7 B+ o' i8 y7 G; `6 q9 Z不知有沒有家長也有類似的想法?
3 _( F! i5 D" ]# A4 d- h以共遊、共學的方式 G- P1 Q& g, k6 g4 {- Q/ E
安排孩子的「下課後時光」?
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【以下參考親子天下─ 家長自組共學團體經驗分享】
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在課程方面,我們給老師很大的空間規劃課程,在共學會議中討論執行細節,許多活動也是在共學會議中激發出來。大致的重點是用餐、午休、寫功課的例行工作外,還安排了:7 X0 w# {6 y, ^) C
0 z2 h" k# C! [! ~, V5 P2 W1 T1每日運動時間,活動包括騎腳踏車,籃球,羽球,足球,直排輪及暑假的游泳,訓練孩子的體能,唯有強健的體魄才是給孩子最富裕的資產
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2每周二讓孩子浸泡在圖書館中,一開始孩子會忍不住在圖書館玩耍,到現在可以安靜看書,幫圖書館志工將書籍歸位,或利用圖書館的電腦查詢書籍,認識了圖書館書籍編排的方式,這些都是因為長期的浸泡出來的效果
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6 x' V; b& n2 a% R J3每周四固定戶外教學日,善用高雄的公共資源(科工館,駁二特區,文化中心,美術館,橋頭糖廠,壽山,柴山,溼地公園等),出門前老師會跟孩子討論使用何種交通工具,跟孩子分析交通花費與時間,有些活動會事先做功課,有些活動則是參觀後的延伸教育素材。
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7 R6 [% i# D+ Z( d7 U: k0 j7 F7 D4當小老師授課,孩子可以決定授課與否,自訂上課題目,上課時要做充分準備,要有課程大綱,培養孩子組織整理的能力,訓練孩子上台的勇氣。
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5生活能力的培養,孩子負責共學教室的打掃工作,每人輪流當值日生,負責洗廁所、掃地、拖地、倒垃圾,自己洗碗筷等工作。, c( E/ d: ^5 Z! e* K, F* ?1 `5 U+ C4 o
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6孩子自訂共學規矩,宛如一部憲法,例如吃飯不能說話,上廁所要關門,說話要輕聲,不可浪費食物,遇到紅綠燈要停下來等老師,違反規定要扣圈,表現優良可以加圈,每月結算圈圈數,可以到文具店兌換等值的獎品獎勵。課程內容可以討論,戶外教學的地點可以自己選擇,當遇到意見不一時,遊說拉票都可以,學習說服他人的能力。. S* [* P! n. I7 b) I# A& [8 M& O
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7當起小老闆,參加社區的跳蚤市場活動,從物品的定價,海報設計,拍賣時的分工,到拍賣所得的運用。# h ^0 |& r2 b/ _& I
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8 A! R; q9 d8 h0 w, H W" m3 }以上是某位在高雄的共學共遊家長的分享
$ v% \9 x$ l$ V' w6 Q E所以我很希望能找到一起的學伴
: J4 {* z9 D4 }3 ~2 t0 h6 p E無論是共同找一位合適的老師來帶領也好7 Q+ i: U* ^; c( \: F
或是家長自己本身投注也好4 p0 Q6 M1 w0 v2 d8 |
(我比較偏向家長自己來。全職在家的家長的投入對孩子來說更為重要,各家家長以輪流的方式帶領孩子學習,更具示範效果,而且在學習費用上也較為減省)0 u7 i6 ]0 p! K! L6 l0 I' c0 X
7 M J7 T& t. i7 Y U$ b/ c還有半年的時間,希望能找到志同道合的學伴~: }5 _9 t! a/ [! C
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