- UID
- 7811
- 閱讀權限
- 35
- 精華
- 0
- 威望
- 3
- 貢獻
- 1904
- 活力
- 676
- 金幣
- 4383
- 日誌
- 0
- 記錄
- 0
- 最後登入
- 2019-3-30
 
- 文章
- 919
- 在線時間
- 286 小時
|
參酌資料~~~
8 Z; I6 B1 V1 u, ^ Y台灣教育改革,簡稱教改,是指台灣1990年代以來一連串的教育改革措施,不論是法令、師資、課程、教學、教科書、財政等方面,均有重大的變革,堪稱台灣教育史上變動最劇烈的階段。由於教改牽涉層面相當廣,因此不斷為社會各界所廣泛討論,又因爭議頗多,且配套不足倉促上路。實施至今各界給予不一的評價。
4 |& X% C! H: k. x! i--------------------------------------------------------------------------
( F, c" B- H( f' V1 V( w2005.10.14 李院長為教改道歉
% N! R2 Z2 F4 v7 f4 q% q7 @% }中央研究院院長李遠哲昨天首度為教改認錯。他說,本來想紓解學生升學壓力,最後不減反增;社會當初對教改會期待甚深,教改會卻沒做到,他是該道歉。
- E" ^! J- D9 i8 _4 }3 g3 H+ g' E7 C. K, A5 D
李遠哲昨天到立法院委員會報告中研院業務,兒女讀國中、小的立委李敖質詢說,他是專程來和李遠哲算教改總帳。
5 i$ u3 v0 x# G$ C( |6 G# r李敖問:「你知道台灣現在有多少中小學生,每天和中研院研究員一樣挑燈夜戰嗎?」李敖說,他讀小學的女兒每晚十一點才睡,讀國中的兒子要讀到十二點才睡,李遠哲不應為他設計的教改負責嗎?李遠哲回答,教育是社會共同責任,非他一人責任。
9 k% z" ~/ Z( f# U* M* [) @7 m7 D. \3 f- `! a2 d& n: B
李敖說,當初就是因為李遠哲的威望,社會才會放縱李遠哲的意見流傳,他要給李遠哲認錯的機會。他問李遠哲十幾年來有無做錯任何一件事?2 l$ y( i- o/ p& P* f8 C2 G
4 g7 J' h+ a3 `9 m3 w& F3 W
李遠哲想了一下,回答說,他做錯過事,錯在當初他想要紓解升學壓力,但沒做到,反而加深壓力。但他也解釋,教改會提出教改報告書給行政院後隨即解散,已無法再著力,也不能都怪教改會。. `' n5 W9 ~' T. U* O/ Q0 g; y3 n/ D
5 V8 L$ E$ _3 ~+ X) g' w! ~# C李敖接著問,「你要不要為教改向我的兒子、女兒道歉?」李遠哲回答,社會對教改會有很大期待,教改會做不到(紓解升學壓力),他是該道歉。
- l; K& ^) z" f! m
+ G: ~ y4 H- O( }9 r7 _- a李遠哲在民國八十三年擔任行政院教育改革審議委員會召集人,兩年後提出教改總諮議報告書,建議增加大學招生容量、廣設高中及推動多元入學等方式,紓解升學壓力。+ ? ?+ g, ] r9 C! I8 a
/ g5 `" }' y* M- L& L" c* L2 d
這些政策陸續推動,但中學生的壓力依舊,多年來,學界及社會有不少批評聲;李遠哲昨天在立法院的答詢,是他首度為教改公開認錯、道歉。2 |: T' L! o; A, k2 U( e
' ?* a% U. g- N/ Y
李遠哲說,國內已有一百所大學,但升學壓力依舊不減,是因國內好大學太少,大家都想擠進前面那幾所。但教育部這次補助十二所研究型大學五年五百億元,要求他們增招大學部學生,希望未來每年有三萬名學生可以進入這些好大學,有助紓解升學壓力。
$ |/ t) o, g. L6 Z9 o( M
) m# i- f1 v: T+ t2 f5 H' q/ T3 c立委賴士葆後來也追問李遠哲,十年教改訂出的政策是否太粗糙?李遠哲沒正面答覆,只說若他能講得很圓滿,當初就可以當行政院長了。 1 N4 M4 D/ g) L. U' p6 v7 k5 l
--------------------------------------------------------------4 C& O$ N: n) _- W5 K. _3 v8 y- A* d
2016.11.16 11年後 「我沒主張廣設大學!」 李遠哲傳記撇清教改責任) s/ y( r- u# h
很多人把教改失敗,歸咎中研院前院長李遠哲當年廣設大學等主張。但今天下午發表的《李遠哲傳》中,李遠哲喊冤,強調20年前行政院教改會報告書是建議增加公立大學容量,而非廣設所有大學,前總統李登輝根本沒採納,反而放手讓當時教育部長吳京推動專科升格大學的「第二條國道」,與教改會背道而馳。: j+ g2 q3 |" N( k1 ?4 Z
! ?+ {0 ?* c3 r# x, `
●吳京推「第二條國道」 高教質量失衡
( D. `( q( E4 e2 ]2 `
: p: x8 Z1 \( p! l) l* Y' [圓神出版、藍麗娟採訪撰寫的《李遠哲傳》下午發表,書中揭露李遠哲廿幾年前參與教改的秘辛。: t' _' j/ J! O' R; n
% S1 e/ n$ w" u' m( j3 p
李遠哲1994年受當時行政院長連戰之邀擔任教改審議委員會召集人,聘卅一名諮詢委員合寫教改總諮議報告書。傳記中透露,1996年底將報告書交行政院,後來才發現行政院根本從未核定報告書,隔年另成立「教育改革推動小組」,推動的是由當時教育部長吳京主導的教改政策。' z! ^4 {9 ^6 c' x3 g
+ N2 R: g, I& \% W" E
傳記中提到,吳京主張開放技職升格的「第二條國道」,讓專科大量升格為技術學院及科大,同時放寬私人興學限制,其實都和教改會的觀念背道而馳。! y: c# n- x- @
1 _1 g3 X( {/ f2 _●李遠哲:「廣設大學」與教改會背道而馳9 C3 |: J" ?6 D! d' o( n
5 n8 q/ G5 m$ p
李遠哲說明,當年教改會是建議政府把公立大學辦好,並應增加公立大學的「容量」,讓更多學子進到公立大學受到栽培,而非增加所有大學的數量。2 F( ?0 V, x4 m. Y' ?0 _0 H
+ H$ h# B- Y$ T. C5 Z教育部前部長黃榮村是當年教改會諮詢委員,他今天(16日)下午參加新書發表會時受訪指出,即使當年民間410教改聯盟主張「廣設高中大學」,也是指設公立學校,而非私校。畢竟當年18到22歲人口就讀大學比率不到2成,公立大學增加現有容量,有助紓減升學壓力,也不會降低品質。後來教育部一下子開放幾十所專科升格,才是台灣高教走下坡關鍵。# A+ N9 A! g7 s: L9 I# u# T
' A7 g3 _/ O7 X: T) f6 Z李登輝接受媒體訪問時曾表示,李遠哲引介的美國式教育漏洞百出,認為李遠哲該為教改負全責。李遠哲今天在新書發表會後表示,李登輝指責教改會是不對的,應該指責行政院、教育部,而不是當初寫教改報告書的人。
! e" S, u' _* a1 f. r1 j0 N |
|