大孩子的下課時光

梅子老師

文/梅子
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9 C, U6 |% w! [& u! }現在，五六年級的孩子在教室是稀少族群，用五隻手指頭數得出來。
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孩子離開之前都有過掙扎，一次一次都在打擊我面對高年級時如何貫徹「共學共遊」的決心。

因為升上高年級，

孩子的自主力提高了，可以自己回家自己運作。
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' ^+ ~9 a+ |7 I或是
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4 n  S; e$ W: y. L1 f( R* `  j孩子在課業上未達標準，需要全面加強，喚回「好成績」的實力。

任何一個原因離開，我都拿不出「積極慰留」的態度來改變家長的決定，
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0 B4 d& a5 x4 D: g  P8 X* k因為我明白補習班與學校是完全不同的立場。
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  i# x; x1 ]/ p9 n+ U5 a# C學校，孩子轉班非易事，
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* M& @/ k$ l3 M- z3 D9 V/ l! V  W補習班，孩子換個選擇輕而易舉。

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