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- 2020-7-15

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老婆之前都在台北市教授國、高中科學實驗的課程(DO Science Lab),
" {1 @3 M. d$ u% Y* u因為不喜歡兩地奔波,8 u6 K$ K# _8 i4 s0 `
決定把科學教室遷移來北大特區試水溫,0 t' [$ J, z7 g; N% F( I) B; W
有幾點想請教大家。
$ G: {! o/ l% K' l9 T" D" ?
! C) Q5 F7 j* V1.教學對象:
4 z3 W7 L8 d/ X8 g北大特區似乎以國小的學齡兒童居多,
* {8 p# b9 b; b8 j國高中生反而沒那麼多,4 _& X, B" W7 ?- N
是否應該把教學主體下降到國小層次?
( D& l' T% u2 j# ]/ y$ Q! o" R/ v+ G4 C y( G# ?( u
2.合作對樣:
- f$ A' ~" o9 y% \& Y發展初期不打算自己承租教學空間,
0 g) h5 |2 G7 E: M, B. @希望能以合作拆帳或是鐘點出租場地的形式,' |2 X% _3 ~: D7 Q6 O
與現有的補習班合作。- A8 `! y3 s& |6 a3 g& P
因為是強調觀察、動手、獨立思考的科學實驗引導,
$ u$ C I- j h$ t- {' D( M所以合作的對象不希望是升學導向的補習班,. `" m% Z' ~3 i5 }
大家有推薦的才藝教室或是舞蹈教室之類的嗎?
8 V5 w3 o! v g, O# Y8 R C9 \) j2 {3 q/ R
希望大家提供意見, V" y: u- i& Q* s* `- W
謝謝! |
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