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- 2020-7-15
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老婆之前都在台北市教授國、高中科學實驗的課程(DO Science Lab),
' X7 j' n$ ]3 y$ B因為不喜歡兩地奔波," n8 H5 ~; _2 R# P
決定把科學教室遷移來北大特區試水溫,7 g7 P3 m4 U$ c0 b
有幾點想請教大家。: i8 G$ [' v. g m8 e& ]/ y A
5 w2 r2 o' \+ J. I1 b1 _
1.教學對象:
( E5 a& w, t8 ]& |+ J; A9 \7 `北大特區似乎以國小的學齡兒童居多,
: ^; M; u% |0 ~ y國高中生反而沒那麼多,
+ q5 {, L' S1 Z5 y, t是否應該把教學主體下降到國小層次?' |; l2 t% p3 X0 M) T2 ^! o
: Q* a: \' s; @& b3 @2.合作對樣:
( d9 w5 h8 V/ O6 ^; F發展初期不打算自己承租教學空間,
* k; v' f) }% g- `4 w. ^' _希望能以合作拆帳或是鐘點出租場地的形式,
" r$ N: H5 d% E- R3 g與現有的補習班合作。" |3 U) S: p! u/ {8 Z
因為是強調觀察、動手、獨立思考的科學實驗引導,) B) |, ~0 f+ n& J! l$ e9 x
所以合作的對象不希望是升學導向的補習班,
: y8 F4 r! _7 @! |% x& i大家有推薦的才藝教室或是舞蹈教室之類的嗎?0 f# Z& ]+ E# s+ Q: O# j7 m
2 X% z' A7 O' I0 Y1 t& K( V
希望大家提供意見,7 [5 ^: X, G; k0 |0 T9 D
謝謝! |
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