每年3700人，土博士產量過剩

歐陽

5 Y  r! N- H; G% i# F% ]$ Q【時報-台北電】國內目前每年博士班畢業生超過三千七百人，較民國
+ `( |& H! Q- [2 O$ }$ ~2 Q1 @八十四年增加二倍多，出現人才供過於求的警訊！國科會副主委張清
風認為，「國內生產博士已經太多，教育部核定增設博士班要注意產
& s( U/ ]' v5 P' F業需求。」
　　國科會統計，國內各大學九十八學年度博士畢業達三七○五人，
較八十四學年度一○五三人，增加二六五二人，成長幅度高達二五一
; X- y: W8 o6 a$ E％。以去年為例，有三一一六人（含少數在國外取得博士學位者）向
國科會申請博士後研究員，最後核定二四六二人。張清風說，「這個
% D4 R2 \! q' Z9 c數字意味，台灣畢業的博士幾乎都是國科會在養！」
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( h+ b  [! `/ @# }8 I; t　　國科會補助研究計畫，原本僅排名前五％可以申請有博士後研究
員加入研究團隊。九十七年和九十八年因應全球金融風暴引發高學歷
失業潮，放寬前十％研究計畫都可申請博士後研究員，補助人數從九
, T8 L0 N7 X2 N; l: @  z, U6 L十六年九六五人，爆增到二三七○人，今年更增加到二五○一人。
　　隨著人數倍增，國科會預估，每年補助經費八．六三億元，明年
# a; N4 ^" i0 z2 m# }4 r' O會增加到十六．五億元。官員透露，近兩三年，國科會主委李羅權就
" V4 c+ Y7 k+ L) _到處找錢，協助各大學增聘博士後研究員，解決博士失業問題。
　　張清風說，國內每年「生產」三千多位博士，生命科學領域占七
8 D/ b7 F6 T; W2 U0 a6 z、八百人，以生物科技系為例，幾乎每所大學都有，但產業沒有跟著
發展起來，研究生只能往研究單位或教職發展；上周他拜訪科學園區
2 |  P+ s/ M1 j5 W6 d5 r+ J  c生技廠商，問是否聘博士員工，答案都是沒有。自然科學也有相同問
  Z" M2 C: U) I8 P( F題，國科會補助的博士後研究員，數理化等科系占比超過四十％。
　　國科會副主委陳正宏直言，「國內生產的博士太多了」，培育出
8 _, |$ {' d: s# o來的人才找不到出路，只好依附在學校裡跟教授做研究，把大學當做
人才儲備庫。「這個問題我們要跟教育部一起檢討，不能什麼大學都
要設博士班，卻不想產業界到底需不需要這麼多博士！」 (新聞來源
8 R3 O& u( p+ ]( a& T：中國時報─李宗祐／台北報導)
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歐陽

但產業沒有跟著
9 X' t$ q1 L) w' \2 K% N7 C$ \發展起來，研究生只能往研究單位或教職發展；

小龍星

頂著博士的光環也是個負擔
: H/ v1 [0 D# h3 L但是一般人的想法都是唸到博士才算光宗耀祖
$ h2 `  F( I  T& h! u. P, ^+ D但是產業上的需求又似乎沒有這麼的多
1 [0 N. ?8 m- O5 {+ P0 l; h3 M. n/ K
" _. M$ L- D: }4 B一般的老師也會想找時間長又錢少的萬能博士班學生
但是教授市場的職缺又很少
沒有留洋的很難去跟留洋的競爭
8 h, ?* C5 T) z! H4 B
0 r( Y. _5 o" y! g8 C9 g總之再過幾年
$ q+ H* e5 ~, Z# Z以前那句話可能要改寫
7 E' V3 Y7 `8 {5 v# b7 U5 s8 i2 H+ G博士滿街跑，碩士多如Ｘ
從根爛起的台灣教育制度真的該需要下猛藥了

可可的爹

如果有一天    連清潔隊都限制要國立大學  或研究所畢業   、、、、那就太可悲了
5 {" f; G. ^9 T$ q0 b8 _( p$ }教育事業也比照製造業，喜歡衝量   

michelle416

台灣製造這麼多優秀的人才,卻無所適用,真的蠻可惜的!
太多人才都去公家機關,做的卻是高中生就可以做的事!
( q8 h# s( b, p" d, V我同學就是很好的例子,台大國貿畢,卻是在銀行櫃台工作!
台灣企業鮮少國際化,又偏重科技代工製造產業! 人才要去哪?
且很多碩博士語言上也不夠國際化,難與外生競爭!
前幾天先生的美國友人(台灣人)來電,說他女兒(年輕單身)被外派到台灣工作簽約3年,在高雄岡山,光每個月的租屋補助就2500美金,外加搬家的一貨櫃的運輸!
: e3 y5 Z) i, g/ Q, s這個工作在他女兒的公司有日本人,韓國人,馬來西亞人.......都沒人想來,獨獨他女兒剛好台灣人,就來了!
有時想想台灣這麼多優秀的人才,卻無法國際化,實在挺可惜的!
) S2 P0 A' p) j+ U$ P) G

hkhsueh

國內不只生產博士多，碩士、學士更多，現在想上大學的幾乎都可有大學讀，以後是不是想讀碩士的、博士的也都不難找到研究所讀，只不知如此大量生產，有沒考慮到當他們走出校園後，是否符合社會或產業的需要，畢業生在國際上的評比和競爭力又如何，不知我們的教育政策；要帶領我們的下一代走向甚麼方向，對日後台灣的國際競爭力，和國力又會有甚麼影響‧

阿慌

教育與職場需求早就脫節了
應民意代表的強制牽拖
台灣到處是大學，其密度是全球之冠
學非所用，又所學非專
7 c- D# b8 q0 l9 [+ s/ X: Q難以就業自不在話下