- UID
- 4768
- 閱讀權限
- 40
- 精華
- 3
- 威望
- 5
- 貢獻
- 2829
- 活力
- 43
- 金幣
- 7366
- 日誌
- 15
- 記錄
- 69
- 最後登入
- 2017-4-14
  
- 文章
- 3477
- 在線時間
- 839 小時
|
讓孩子主動,閱讀才會成功 .分類:育兒資訊2010/10/19 08:23
3 m( l9 b" I& }+ R( q, i6 V. 洪蘭:讓孩子主動,閱讀才會成功
7 N: G3 ]: ]8 {9 C3 o; y作者:施君蘭整理 出處:天下雜誌第304期- y4 H% m- ?( c
主動的學習才有用。如果不想學習,李遠哲站在這裡教化學還是沒有用,一定要自己願意學才有用。
2 y$ V- ^1 X8 N2 U/ n
5 |; A0 E, I4 \1 ^4 o( m* s; G) @ 閱讀障礙在現今無論哪個社會,大約都是六.五~六.七%左右,在學校一定會碰到閱讀障礙的孩子。這是基因的關係,所以你打他罵他都沒用。怎麼辦呢?我們可以用其他的方法開啟他。
& }& m' |; ?0 I3 I7 h3 U" z
+ h+ h, O* b& T- V% z- S7 f" B 歷史上有閱讀障礙的人非常多。比方說愛因斯坦、愛迪生。愛因斯坦是諾貝爾大師,但他到三歲才會說話。大家說,當時幸好有他媽媽,如果在現在的台灣社會,字不會拼、寫錯了,就重寫十個、一百個,把時間都拿去補強,把不會的變好,愛因斯坦再聰明也不會是愛因斯坦。4 g6 {# b* p X. ?$ ?+ U' G
% n g6 E" P" D/ ], P 教育的觀念在改。大腦是有限的資源,它如果這方面好,一定有另一方面的不足。在高科技的社會,孩子不可能什麼都知道,所以我們應該順他的長處,把他的長處跟別人搭配,科技整合、團隊合作,就會成就一番事業。7 G4 K7 \& R* [/ g4 K# R; E$ i f% [9 J5 Q
, f7 @4 L! F v$ p- p8 d- M6 N
另一位是李光耀。他退休時承認自己是語言障礙者,讓大家非常驚訝。為什麼願意說出來?他說,「新加坡小國小民,沒有自然資源,最大的資源是我們的腦力。」台灣也沒有自然資源,情形一模一樣。& u# I7 ]# U' i7 p
) P: B+ q M# j腦神經和閱讀有何關係?+ ^, d7 _1 o# q& @
! \6 Y4 y( [) s8 M9 j+ A
中國字有非常多的音義。比方說「天、天花、天花板」,只要加一個字,全部改變。如果要讓孩子學東西,不管學什麼,閱讀是根本。若心裡沒有這個詞彙,他根本沒辦法斷詞。孩子有斷句上的問題時,唯一的方法就是閱讀。
3 s* O9 f- X" x3 N7 }. {+ d4 g: F3 m! t) s1 i. k( E
腦神經和閱讀有何關係?過去對於中風,左腦受傷右邊癱掉的病人,我們會說,你要學用左手吃飯、穿衣服,但現在我們把左手綁起來,強迫他右手動。為什麼?若你沒有主動要動,神經就沒辦法再連在一起。這也是為何孩子若不主動要學,怎麼教也沒有用。
* D; ~6 i; S8 h$ V/ p- {" h' S 去年十二月,一位音樂家在中正紀念堂開音樂會,他是茱莉亞音樂學院的鋼琴家。二十六歲時,手發生病變。他曾經非常沮喪,但醫生告訴他,這是可以再來過的。經過六年復健,他重新登上舞台。
. W( J% j8 H. s3 q8 N+ d* E# l( h! N6 p
外在的需求隨時改變內在的組織,這給我們教育者很大的啟發。讓我們知道,教育是有用的。
3 |8 Z1 }( N, f$ h2 E
% o) Y6 U' ~8 H1 M# u% v 為何主動學習才有用,被動學習沒有用?德國的實驗發現,學習一定要很早開始,腦部這塊區塊才會愈來愈大。過了青春期,就算每天練八小時也沒用。這曾引起歐洲父母的恐慌,那小孩不是要從週一補習到週六?但後來經過實驗發現,只有自願主動學習,學習的區塊才會變大,對腦神經連結的密度才有幫助。被動是沒有用的。
3 } f, G2 q6 A# t
% Z5 @; [4 ~* k8 `& j8 v 習慣養成了很難改。因為一個神經連成了,要五年才會鬆掉。這就像買布做成衣,如果做壞了要改,是改不好的,最後只能把布丟掉,做一塊新的。這說明了為何小時候家教這麼重要,做事情第一次就要做對。
. \, A/ j& |( V: O) v) j: ^& J& {1 a6 Z
說話是個本能,閱讀是個習慣,後天的習慣就要培養,若沒有從小好好培養,神經沒有連起來,長大就來不及了。
: ~4 d7 N& P3 c& o
1 s+ C9 D. \) D# [! a 還有像開車。你會發現,到人家工廠參觀,坐三次車都不認得路,但自己開過一次,就會了。可見主動學習,才會有效。( v& L2 f/ m2 V7 N+ g3 |# {; y8 o
3 N/ K! O. E# W# X/ W# U2 f; S
經驗有個缺點,要靠時間換取。但我們不能經驗到世上所有的東西,只好透過閱讀,把別人的經驗內化成自己的。
/ x; X: _0 x, ?# ]- \
+ Q6 ^" N8 k r' E 我讀穆桂英的故事給小孩聽,講到最精彩時說,不能再讀了,地板還沒擦。小孩立刻說,你讀你讀,我幫你擦地板,他覺得這樣很值得,這也說明了動機的重要。9 u, j2 D) M$ N# L8 Q
卡森(Ben Carson)是底特律做腦部皮質切除手術最多的醫生。他住在貧民區,有一天,他媽媽一指關了電視說,我到中產階級人家幫傭,發現別人有書,我們沒有。她強拉他上車,把他丟在最遠的圖書館。多年後卡森成為名醫重遊故地,發現他的朋友一半吸毒死掉,一半在街角要錢。他非常感慨,「當年母親那根手指頭。改變了我的一生。」& Q% ^( p: c5 o- P4 V* g$ f" w, l3 U
r2 W# s5 B& f/ m 城鄉差距再大,如果你可以打開書,就會打開一個世界。城鄉差距一定要靠閱讀改變,這是我看到閱讀對教育,最重要的一點。
% `! U" O. O7 L# P8 F6 A# m# b i: |2 E! g/ [
|
|