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本文章最後由 荔枝老師 於 2010-12-5 23:03 編輯
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今天終於可以一口氣將上週孩子的需求給一次滿足
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老師將晴媽提供的黑白布
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8 S5 c: t6 a2 W9 `1 t轉換成主題課程的教材
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* o" x# b1 u0 b( b4 ^並直接將布料請小朋友協助裁沏成適當的大小. e+ l5 x% ^5 a- i2 i
* B6 \, m {% ]; V/ j$ \- R6 o; P並說明今天主要的活動內容~拓印畫
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% i: l _- B; I- {- B2 \) S- h. t介紹布料→校園採集植物→說明職務採集要點(大小適合放置於布料之中、顏色及形狀特殊、枯葉不摘、
6 V8 a( I9 j+ r
: ~3 L' _, u( S數量適中不採多)2 R6 r7 Y: M6 A% g8 ?
& c* ]3 {$ D/ _0 ~% ~
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小朋友喜歡幫老師的忙2 D$ A6 r6 M( V& x9 Z& }0 `
2 [- Z/ m: W+ z3 U% N3 d+ C
這可以訓練孩子多項家事能力的培養5 s9 a& }% E3 `1 \. t
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您不妨也給孩子有機會讓孩子『幫幫忙』: s! {5 Z( a- E7 O J
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% h% v* H; a: V q ^6 F* |- ]' @注意事項說明結束
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大家開始穿著協準備到校園觀察、採集特別的葉子
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5 w; {, y: p% u
大家爭相找尋特別的葉子
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甚至爬上鐵門為得是....給我一片葉子啦8 ^0 `' N6 M% b6 @, w* b
. G( c' p8 d: m: _! x大家互相尋找適合的葉子時1 P4 j) x# N' v6 {
3 w/ L8 z' P$ `, C9 q2 ?. l也隨時懂得給同學『分享』 |) W3 d! d% r$ G% {
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( A2 C' t) H% c% \, A
n( E$ g! c i( A我們準備開始~~~艱辛的拓印畫囉" z* V7 q4 e7 o$ `) u: k. y
呵呵呵!
. r5 e% K0 Q, A& k1 z1 f8 C* ~# u6 ]! u
! P! B/ \& U" e; E8 i, n, S& I請看孩子的工具有..........
6 t1 P4 I; a# g6 T- m5 w8 U6 d* q2 E. I9 l
只要是教室內可以運用的工具* t! @$ t. W0 a, p8 I- V
5 x+ B% _" i* T$ b( M大家都嘗試拿來使用看看9 G! M% U5 Z( X
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大家一敲* X; k% F6 p4 J, }
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敲了約一小時
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) l! K% ]4 L, ~手臂已經開始有點麻啦
+ }" C6 S# i. A' U
! Z1 D4 a- G. e% B6 G' e Z不過孩子還是堅持完成作品) W) I9 k" J. o& s4 F& k% t9 y
1 G: l& N/ k# ^( Y這就是孩子驕傲的作品$ B8 \" a" I5 n2 |5 }
O, |; ]: l: j' K/ J1 ?這個作品讓孩子手酸、眼痛(對準)的喔6 @, s6 x+ c% A5 D1 r! G! D0 |
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2 b2 e/ x* z1 l+ v2 Z; L別以為孩子只有製作作品
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其實『收拾』的工作才是重點& |* C0 k, _0 r+ |2 J
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5 g; T/ m/ ~: b3 J" I4 D. f" c- ~) h# u$ \# ^" a' ?
黑布準備上場啦!3 \ M+ X/ D4 \ `1 [
. n0 Y, H5 B' r# u' v6 C剛好晴媽提供黑白布
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那就一次『玩個夠』囉!
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利用黑布,讓小朋友可以在上面彩繪
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每一位小朋友的作品都是一份設計感十足的創意
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請小朋友欣賞他人的作品也是一項學習~懂得欣賞很重要0 ~+ y( \; K2 Q0 }8 m
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驚艷的作品~~~ |
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