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本文章最後由 荔枝老師 於 2010-12-5 23:03 編輯 : L# f$ f' _/ P* c1 C
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今天終於可以一口氣將上週孩子的需求給一次滿足! l1 w9 v4 a5 I/ s! p- W
3 p; }# O5 {- ^2 W3 I& C! {老師將晴媽提供的黑白布
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轉換成主題課程的教材9 h( a" f2 |; m4 }
, ]! E8 N. I; d! W- l
並直接將布料請小朋友協助裁沏成適當的大小
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並說明今天主要的活動內容~拓印畫
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5 ?6 R- f% t5 _0 a介紹布料→校園採集植物→說明職務採集要點(大小適合放置於布料之中、顏色及形狀特殊、枯葉不摘、* D: K9 p" |5 t
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數量適中不採多)
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; H9 T' y7 \0 j小朋友喜歡幫老師的忙
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8 k" `. s/ X4 w1 W& R7 \5 D這可以訓練孩子多項家事能力的培養
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. X0 n6 S9 S) ~& M w5 ~3 M+ {, I* y您不妨也給孩子有機會讓孩子『幫幫忙』: K# B. Z0 k9 k! W: R4 Q
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注意事項說明結束
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9 m# ?/ g/ r$ r6 c大家開始穿著協準備到校園觀察、採集特別的葉子
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大家爭相找尋特別的葉子4 x! v3 k. p" ^" X: r) @
0 T6 L) [/ t' _ x2 a& E$ u5 l甚至爬上鐵門為得是....給我一片葉子啦
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大家互相尋找適合的葉子時
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B6 G" J3 P6 v" Z1 O9 S: f也隨時懂得給同學『分享』
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# a6 j" x$ W# j6 v: v) F8 O我們準備開始~~~艱辛的拓印畫囉5 S4 J4 I7 |9 D% H2 @/ z6 h
呵呵呵!6 u7 L2 f2 Z9 u- ^' E) @& d
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請看孩子的工具有.......... ]9 n8 W7 e S$ N, S# \& l
; Z. K; [. ?% r" h
只要是教室內可以運用的工具
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% P4 U9 F' M9 K) y大家都嘗試拿來使用看看3 a% E, |& h) m; F
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大家一敲, \5 y6 g: I- p
k, P5 {4 V) R8 ]/ }
敲了約一小時
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# N+ a; Z. _* P1 E/ J, _手臂已經開始有點麻啦; @0 G) F8 L3 S! V$ h, O; Q3 H0 C
- }; a5 D& H6 @/ j% C$ K不過孩子還是堅持完成作品) D- j7 c" e( {2 y/ o9 \
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這就是孩子驕傲的作品
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這個作品讓孩子手酸、眼痛(對準)的喔& B" T/ q0 D; V& ?
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! N0 P& L' H) t K( @7 A* l別以為孩子只有製作作品
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其實『收拾』的工作才是重點9 |, G& |- ]; _) b" Z: L
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4 m! M3 G8 \! f$ t# e5 _- w3 v% g
黑布準備上場啦!, D+ z/ z) U# ~" N8 v+ I V
. e: e& B; {! M) \7 _. f3 {; m剛好晴媽提供黑白布4 [& P) j9 ?* M" u
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那就一次『玩個夠』囉!
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& w3 n# c4 D3 D# ]7 m* Y- V7 m利用黑布,讓小朋友可以在上面彩繪
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每一位小朋友的作品都是一份設計感十足的創意" K* H+ q& S* C* Q& k
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請小朋友欣賞他人的作品也是一項學習~懂得欣賞很重要 V! L6 \$ ?0 p2 ]( K" m C
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?: d' u0 B' d+ _$ `驚艷的作品~~~ |
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