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[親子教養] 談「生育」 不如談「養育」

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發表於 2010-12-30 09:48:50 |只看該作者 |新文章置後
http://udn.com/NEWS/OPINION/OPI1/6062460.shtml
& }$ A! V+ ]6 O) r; a1 m/ l
5 M5 t& c- {& R+ W8 {, m4 n% |( I( i- d! X; Y8 V
【聯合晚報╱社論】
$ c% L) J$ {- v       
" \: f& O% M+ G2010.12.29 02:56 pm
3 c4 B3 ]( H9 C# N
+ i! w5 J; A. `: Q3 }! f* R. R2 D5 D" ^+ K  M/ k4 \1 d
這幾天,校園霸凌、虐童致死的幾個事件成了新聞焦點,社會議論紛紛,心有不忍兼不可思議。在此同時,內政部繼續努力催婚催生的活動,在兔年即將到來之際,鼓勵年輕人「建國百年,百年好合」,然後生下「龍寶寶」。6 @+ o  K$ G9 M, G& h( O
# _2 F8 p5 {9 H5 W" ^
這兩種場景並排,諷刺至極。現在台灣的人口問題,除了生育率低,還有「生而不養,養而不教」的問題,於社會衝擊更加強烈。政府與其高談「生育」,不如多著力於「養育」。
/ A% C1 b6 N" O
. |  k, R7 O& H. l; L  x+ W' ^校園霸凌,虐童致死,看起來都是個案,但一件接一件,幾乎形成一種「趨勢」,且背後存在著共通的社會因素,可見已經變成一種結構性的問題,而非個人的、突發的、彼此不相關的單獨事件而已。以霸凌事件而言,已有青少年犯罪防治專家投書媒體指出,要治霸凌,必須先治教育工作者的「鴕鳥症候群」,可見問題根源出於教育環境。而虐童致死的多起事件,亦同樣可看出家長已無法承擔生活壓力的背景因素。這些都是社會問題,相關單位如果勇於投注資源、積極處理,多少能發生防治的效用。& r' a" t; g* g* K* h
6 a  \: a9 f) J. I
現在真正的問題是,當霸凌、虐童等事件像傳染病一樣地蔓延,甚至影響了社會安定氣氛,而政府卻想動用催生的口號勸人多生孩子,這種對比充滿了反差性和荒謬感。政府應更關注的是人力素質問題,以及整體社會環境問題,而不只是人口數量問題而已。目前有關國人生育態度的調查顯示,很多人不是不想生,而是不敢生;不敢生的理由除了經濟因素,也擔心社會和教育環境惡化,「小孩未來會很可憐」。年輕人的這種困惑,以及面對未來的不確定感,都需要從社會發展藍圖中得到一個答案、一點信心。這點如果做不好,光是抬出「龍寶寶」的口號,對於催人生孩子能有多少吸引力?
$ G- n2 M$ x  y0 r! U) V! |9 i6 x8 A7 m& w* d+ W  J* F! `) d4 Q, h, Z$ D
校園的教育問題,以及虐童事件反映的家庭問題,都使很多人懷疑、甚至質疑家庭價值;這個現象才是最值得憂慮的,也可能深深影響到生育率下降。生育和養育的環境必須連結好,改善人口問題才會有意義。
環保最重要的觀念就是簡樸,簡樸一點過生活,就是生活環保.
走路健康鍊身更可修行鍊心,快走驅遣妄情慢走發慧習定
任何狀況下,都要照顧好自己的心,保持內心的平穩與安定,就是心靈環保
只要自己的心態改變環境也會跟著改變世界上沒有絕對的好與壞

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發表於 2010-12-30 10:26:23 |只看該作者
現代的小孩生活物質過於優渥,不懂珍惜也無法承受些許的挫折或壓力,高IQ卻低EQ,屢屢見基本道德觀淪喪,再見家長寵恃過頭....認錯及對不起,似乎已不存在目前小孩的心中,教養小孩不再是學校職責,家長不能再為"唯一"而變"毒惡",放緃態度是害小孩無法學習是與非,認知錯誤,造成未來對小孩施予不可抹滅的行為,或是小孩承受別人所非人道行為;身為社會一份子,我們都不樂見...........如果能力許可,若北大社區有專業講師能帶領家長教育小孩的一些道德課程,我很樂於參與與協助它的萌芽!  現在台灣的教育....真的病了!!!
輕輕的我來了....不留一抹痕跡~
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發表於 2010-12-30 10:28:32 |只看該作者
現在的政府寧可花錢找口號,也不想想根本的問題在哪裡,口號喊喊就可以增產報國嗎?我看他們腦筋都是打結的,6 K+ U6 ^5 ~0 L
生育率低其實說到底是社會福利的問題.政府如果重視這個問題應該要對症下藥吧

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發表於 2010-12-30 10:44:29 |只看該作者
政府鼓勵生育的對象也不對, 低收入戶的人才能領有補肋, 結果多生的反多是無法好好教育子女的父母, 出了問題也無法管教, 而有能力的父母因為生的少, 也很多對子女寵愛過頭...問題一堆!? 專家說專家說,倒不如聽已為父母和不為父母的怎麼說!

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發表於 2010-12-30 11:25:03 |只看該作者
就是這樣ㄚ
( k/ K5 a- Q2 A4 ]3 m沒能力教養的生一堆 有能力的卻不敢生
" Y* b8 t$ {$ w1 x& ]! `就好比10幾歲的生育能力強 生一堆 但 沒有經濟能力好好扶養- B$ F; q) [9 p: I; u
而經濟能力好的 想生卻生不出來
. S9 k- q. {! `所以這個問題只會愈來愈嚴重 而不會穫得改善
/ ^8 q5 Y2 V& `/ k3 {0 x4 |7 ?$ q大家應該要好好去思考一下
9 `! s4 t- _  r: y身邊的人大都是生1~2個. t0 `* W2 E. Z$ f3 O. [
生一個的想法是:把最好的都給小孩 盡己所能栽培他們
) z: X, t/ G% P# p4 B9 Q8 x' B3 U生2個的想法是:讓小孩有一個伴 一起成長  而在經濟上也還可以負擔
; t9 {, E4 B8 S而生3個以上的 :大部份都是為了拼一個男生 而家中不缺錢的 這畢竟是少數
! R6 W! Y6 u9 t  o  D所以不管是生1個 2個 3個 甚至更多的
2 s4 W& E$ |6 r4 e2 B要好好想想 是否能給小孩一個良好的生活環境
  q- M% f1 r% _( Q7 A2 m4 s因為生了他們 就是代表一份責任 要對他們負責的  b% y( X' D8 U. Q& b+ [

2 y' X! ?* r* S6 V2 F( J3 r/ M( e8 `. f# s) B  v* @* Q! M2 C

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發表於 2010-12-30 11:38:18 |只看該作者
生不如養,養不如教。
- n- c4 n7 R8 P4 K' N; G1 t可見 教 的重要!!

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polly 發表於 2010-12-30 10:44
" b. M/ N2 x/ t  y$ T/ t2 s* c政府鼓勵生育的對象也不對, 低收入戶的人才能領有補肋, 結果多生的反多是無法好好教育子女的父母, 出了問題 ...

( Y4 G+ g6 d% k; K( r人家新加坡是鼓勵高知識分子多生,台灣倒好,鼓勵低收入戶生,(因為補助),我看內政部的公務員們,頭腦不太清楚。難道是覺得台灣人素質太高,多生些窮人讓別人養比較好?

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生小孩容易  養育小孩不容易5 ^) `9 w) Q0 Q' D$ `5 u7 n

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回覆 愛北大HI 的文章. x8 l1 u9 U- @! j
; ?2 w6 h* ?% Z- h7 R& Y) _* y
+111111
  W, {$ v1 n! t. @, W非常讚同

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嘿昧~~~教育真ㄉ失敗偌......不能打罵造就ㄌ不懂事ㄉ小孩........
6 x9 `# G) z: l+ _1 [8 y現在生少ㄉ都太寵ㄌ..眼看100年要到ㄌ.這樣ㄉ教育還撐ㄉ到下一個100年嗎???
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