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[親子教養] 談「生育」 不如談「養育」

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發表於 2010-12-30 09:48:50 |只看該作者 |新文章置後
http://udn.com/NEWS/OPINION/OPI1/6062460.shtml: R& W6 N: i7 ?/ J

6 ]( X. [& J# W' w3 d, n* `* N/ R( _
【聯合晚報╱社論】# I  B  u, r6 _+ g! c
        ! L& o8 J" A) T2 c& b
2010.12.29 02:56 pm
! \. Y$ A0 u! q8 x* t( Q. ^ ; u& F; R; v! m) c# t( E; y; `
6 W+ }  @. v: b8 ~
這幾天,校園霸凌、虐童致死的幾個事件成了新聞焦點,社會議論紛紛,心有不忍兼不可思議。在此同時,內政部繼續努力催婚催生的活動,在兔年即將到來之際,鼓勵年輕人「建國百年,百年好合」,然後生下「龍寶寶」。7 }3 `/ V; n8 C& o% D5 F
4 U; @" D$ g$ d0 Z& i/ L
這兩種場景並排,諷刺至極。現在台灣的人口問題,除了生育率低,還有「生而不養,養而不教」的問題,於社會衝擊更加強烈。政府與其高談「生育」,不如多著力於「養育」。7 \8 y/ V/ k  a8 Y- j1 I1 N2 T

$ W0 H6 r: j2 r* F% I, L, q/ E校園霸凌,虐童致死,看起來都是個案,但一件接一件,幾乎形成一種「趨勢」,且背後存在著共通的社會因素,可見已經變成一種結構性的問題,而非個人的、突發的、彼此不相關的單獨事件而已。以霸凌事件而言,已有青少年犯罪防治專家投書媒體指出,要治霸凌,必須先治教育工作者的「鴕鳥症候群」,可見問題根源出於教育環境。而虐童致死的多起事件,亦同樣可看出家長已無法承擔生活壓力的背景因素。這些都是社會問題,相關單位如果勇於投注資源、積極處理,多少能發生防治的效用。! K, T9 i$ j6 m4 ~+ R* j2 E  E
. t: F- u% W5 g& R4 ]  g. v& p
現在真正的問題是,當霸凌、虐童等事件像傳染病一樣地蔓延,甚至影響了社會安定氣氛,而政府卻想動用催生的口號勸人多生孩子,這種對比充滿了反差性和荒謬感。政府應更關注的是人力素質問題,以及整體社會環境問題,而不只是人口數量問題而已。目前有關國人生育態度的調查顯示,很多人不是不想生,而是不敢生;不敢生的理由除了經濟因素,也擔心社會和教育環境惡化,「小孩未來會很可憐」。年輕人的這種困惑,以及面對未來的不確定感,都需要從社會發展藍圖中得到一個答案、一點信心。這點如果做不好,光是抬出「龍寶寶」的口號,對於催人生孩子能有多少吸引力?
# G! S# a, H( l( p2 C
8 H8 O! C" _6 \1 ~( {8 T校園的教育問題,以及虐童事件反映的家庭問題,都使很多人懷疑、甚至質疑家庭價值;這個現象才是最值得憂慮的,也可能深深影響到生育率下降。生育和養育的環境必須連結好,改善人口問題才會有意義。
環保最重要的觀念就是簡樸,簡樸一點過生活,就是生活環保.
走路健康鍊身更可修行鍊心,快走驅遣妄情慢走發慧習定
任何狀況下,都要照顧好自己的心,保持內心的平穩與安定,就是心靈環保
只要自己的心態改變環境也會跟著改變世界上沒有絕對的好與壞

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發表於 2010-12-30 10:26:23 |只看該作者
現代的小孩生活物質過於優渥,不懂珍惜也無法承受些許的挫折或壓力,高IQ卻低EQ,屢屢見基本道德觀淪喪,再見家長寵恃過頭....認錯及對不起,似乎已不存在目前小孩的心中,教養小孩不再是學校職責,家長不能再為"唯一"而變"毒惡",放緃態度是害小孩無法學習是與非,認知錯誤,造成未來對小孩施予不可抹滅的行為,或是小孩承受別人所非人道行為;身為社會一份子,我們都不樂見...........如果能力許可,若北大社區有專業講師能帶領家長教育小孩的一些道德課程,我很樂於參與與協助它的萌芽!  現在台灣的教育....真的病了!!!
輕輕的我來了....不留一抹痕跡~
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發表於 2010-12-30 10:28:32 |只看該作者
現在的政府寧可花錢找口號,也不想想根本的問題在哪裡,口號喊喊就可以增產報國嗎?我看他們腦筋都是打結的,6 d& q7 A# Y. u* l6 N+ a
生育率低其實說到底是社會福利的問題.政府如果重視這個問題應該要對症下藥吧

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發表於 2010-12-30 10:44:29 |只看該作者
政府鼓勵生育的對象也不對, 低收入戶的人才能領有補肋, 結果多生的反多是無法好好教育子女的父母, 出了問題也無法管教, 而有能力的父母因為生的少, 也很多對子女寵愛過頭...問題一堆!? 專家說專家說,倒不如聽已為父母和不為父母的怎麼說!

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發表於 2010-12-30 11:25:03 |只看該作者
就是這樣ㄚ
$ |7 V3 P: y$ Y% x沒能力教養的生一堆 有能力的卻不敢生  d5 e! v$ D) ]6 s
就好比10幾歲的生育能力強 生一堆 但 沒有經濟能力好好扶養
% z$ K- t9 p2 |" v; v而經濟能力好的 想生卻生不出來) F' `1 H" N- ?; o+ y
所以這個問題只會愈來愈嚴重 而不會穫得改善
* e: ?( V( p% ^' v9 b7 E/ W) s/ ?大家應該要好好去思考一下
* x' u( u5 H4 l0 L+ u; W身邊的人大都是生1~2個
) t$ K# m% o5 y生一個的想法是:把最好的都給小孩 盡己所能栽培他們8 @' h+ ~0 _* x' |# @3 o
生2個的想法是:讓小孩有一個伴 一起成長  而在經濟上也還可以負擔% |3 v9 N+ J1 ^) h
而生3個以上的 :大部份都是為了拼一個男生 而家中不缺錢的 這畢竟是少數1 _! Q* r. h8 q- E- W
所以不管是生1個 2個 3個 甚至更多的
3 C# _! K( B& \  Q  `要好好想想 是否能給小孩一個良好的生活環境# o" H- k, c, k: B9 `3 K2 R) Q
因為生了他們 就是代表一份責任 要對他們負責的9 F6 q; s, z" o# T2 x

7 G. v7 S5 e: n3 c! ?/ v) S: e0 C3 w7 i% ?# x$ R

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生不如養,養不如教。
5 \8 Z* ]6 A1 O" j2 T8 ]3 s; W% C可見 教 的重要!!

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polly 發表於 2010-12-30 10:44
$ q/ [2 z, a* x8 x& k政府鼓勵生育的對象也不對, 低收入戶的人才能領有補肋, 結果多生的反多是無法好好教育子女的父母, 出了問題 ...
1 c1 t: ^: F8 R6 E, c0 Y. J! d
人家新加坡是鼓勵高知識分子多生,台灣倒好,鼓勵低收入戶生,(因為補助),我看內政部的公務員們,頭腦不太清楚。難道是覺得台灣人素質太高,多生些窮人讓別人養比較好?

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生小孩容易  養育小孩不容易
3 m8 ]8 ~$ O$ `6 ]6 I

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! X6 j& p. ^$ ?) X. G2 B! R非常讚同

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嘿昧~~~教育真ㄉ失敗偌......不能打罵造就ㄌ不懂事ㄉ小孩........
. e( {1 o0 f6 q. }  M現在生少ㄉ都太寵ㄌ..眼看100年要到ㄌ.這樣ㄉ教育還撐ㄉ到下一個100年嗎???
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