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本帖最後由 梅子老師 於 2011-10-12 08:43 編輯 " X: c! U& a9 o* D' d
) L$ u2 X+ R2 K2 q% Y
梅子老師的繪本作文班課程大綱
( w7 T2 o' g1 u特色:遊戲教學、創意作文、閱讀指導!# ~- [. M8 }5 K1 G3 o8 x
10/15起 每週五晚上七點至八點半 詢問電話:0920-018-077
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0 J/ V; V w5 j3 g; N! e堂數 日期 教學內容 教學目的' M' {: j! |7 ~4 x- {* |" f
1 10/15 繪本:嘉貝拉的歌
+ h+ K u! g+ m( i9 i修辭:描寫聲音
* Q D2 h, y; ]9 A8 O作文:美妙的音樂 你喜歡聽什麼樣的音樂呢?你有學什麼樂器嗎?經由這本繪本,分享你對於音樂的看法吧!1 C$ v" _- H0 ^7 M, {
+ }0 |4 G2 f, [% N! S+ J; E2 10/22 唐詩:
% G$ J, v+ |/ x4 j1 a$ }修辭:擴寫 領略唐詩意境之後,寫成一篇短文喔!
! s7 H+ E: f5 l" V- J: Q/ A# Y7 l1 q" I+ b8 U
3 10/29 童詩欣賞$ }' H' q* z, e# f
修辭:擬人法: ~( ?( D" [% n+ b
作文:創作童詩 童詩在朗讀富有韻味,容易使小朋友琅琅上口,用孩子的眼睛來看世界一定很有童趣喔!
/ Z! b( P: w* h
) v0 p! \1 v8 S* v$ w4 11/5 回想法0 j0 [% n5 D. @6 l+ s
作文:學xx的經驗 你曾經付出多少辛苦學習才藝?把這段精采的紀錄整理成文章,往後慢慢回味。
6 F' _# ^( Q8 `; r ^% u8 o2 l' w! w$ r2 p. T- v. x5 G
5 11/12 相像的動物 - }& C6 s2 Q- G% u
作文:我像○○ 你有什麼特質跟動物很相像嗎?將這些特質寫成一篇好文章。* s, S, Q& `: h2 k
3 K* ^% K" j5 v9 P6 r6 11/19 演戲課
, F& O: W: l1 b; [# X 小朋友鼓起勇氣吧!今天你們將成為最閃亮的主角喔!" J- N( c( k9 S6 b% Z ]4 u9 E
: c, Z0 U% V. c% W; [9 N5 }' P
7 11/26 修辭:示現法- d' x- z( L* m1 d% h, q$ @% Z
作文:運動會 你覺得運動會中哪一個活動最精采?相信你矯捷的身手一定得回許多獎牌吧!
5 w6 d' Q+ X& k# Y3 b3 E0 @! g6 l3 ~: v K3 B+ {: d. r
8 12/3 感嘆法
2 g1 ~) M5 X, X9 C0 Q! {作文:冬天來了! 運用感嘆法來寫一篇關於冬天的文章!; m2 k! J; l% l: F" v
0 K+ |; _- W) C0 a. M9 12/10 一分鐘說故事 誰說的故事最好聽呢?讓我們來看看誰的膽量大吧!0 \6 j- I' L, Q7 a% l" Y- q% T. v1 l
2 f4 }' ]/ M8 k# g9 W2 R+ X10 12/17 修辭:假設法
3 Q( S* H9 |) I6 {$ ^. [+ ~作文:如果真的有聖誕老人 描寫食物的美味。
1 _- T0 M# q$ j1 `練習上台朗讀。/ f# W( W4 l5 ~$ E/ B% N9 j+ g8 c
3 M, B) @2 {/ j0 P6 c7 c. d( Q6 S
11 12/31 修辭:描寫人物的動作: ~& l; v0 f! M# ^/ ^5 Z4 B
掌握每一個人物的動作,將他完整的寫出來吧!加油!
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12 1/7 閱讀課1:
2 {) ?& U) o8 C5 |# q* R: |2 @: d! s練習討論書中內容、說出自己的想法 書目待選,將統一購買。
8 u* h2 l/ e- B5 D- P0 A& c9 q: k7 f( u f/ x& U$ {
13 1/14 閱讀課2:
* Q7 A9 l& x" v9 J; O作文:讀書心得 讀書心得該怎麼寫?才能寫出獨特的見解呢?$ |. b0 Z. V$ L* h; I" `# l" E
$ M- C9 P4 G3 v7 X; E3 n14 1/21 煮一鍋文學火鍋(6:30~8:30)* ]- E& g2 G) k, }
作文朗誦會,歡迎家長一起參與! 請自行攜帶2樣火鍋材料,讓大家快樂的享受美好的晚餐吧!
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' {* [7 I2 ]. p※ 寒假停課~第四期開課日另行通知,謝謝! |
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