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本文章最後由 juniormark 於 2021-8-14 17:11 編輯 2 z( ]* r) a+ S
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國中的資優教育目前都是在升國一後鑑定,目前新北市的安置方式只有兩種:
/ s- C. m5 B7 U; l- X3 G1.安溪國中及土城國中都屬於分散式數理資優資源班(全市約有12所)5 a- G& r( h8 [
(也就是一週35節課、除數學、理化、生物抽離(約6~7節)其他都在原班上課)) U; X/ m1 {2 e+ a d
因為資優有一定的比率約3%,這是統計學上的定義,不代表數理資優就是什麼意思...+ _% f2 p, I! M2 Z
土城國中每年有500個新生,統計上應該只有15個數理資優生,目前八年級25人,而九年級是舊制有30人,以後會越來越小班(是指數學課、理化、生物這些需跑到資優班的課程,其他約28堂課還是回到原班)~
6 P, P% X; T- p# ]# v9 \2三峽、北大、桃子腳就屬於資優教育方案
: z6 v/ X! h0 x7 b* P4 b可以在中午、第八節或是假日上課(上課也是以主題式的有趣實驗為主)、每週可上4節課、* a# W2 N+ O7 d3 o
全部課程(35節就是在原班上課)
) Z- s& s l2 \& g( I當然土中或是安溪國中以前是屬於集中式的資優教育,所以在師資上、經驗上(科展、社團設計上)一定是比較有經驗,這也是一個優勢。
. I0 P; e# k: F; w* |而其他學校的資優教育方案是屬於更鬆散的資優服務、主要是讓每一所學校的成員都有機會夠被括到資優服務中,所以選擇還是在家長了~~~
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! ^; \) C, W; t7 W: |2021.08.14 更新~ F8 d. t- u3 e* D
很難想像自己的兩個小孩都去讀了母校土城國中,本來是要去讀私立的,* y# S z/ c- M6 z
但這兩三年新北市教育局政策有所轉變,所以我來記錄一下,讓後面有注意到這部分的的家長可留意:; p# \/ X8 N5 @ `8 J+ G
5 p7 i% t6 q2 n從108學年度開始新北國中資優鑑定改為6年級下學期,分為初試與複試,$ `- @% M% |7 Y5 ?
因為土城國中去年人數暴增到600多人19班,所以在去年暑假報請教育局列為額滿學校,! N2 ~8 I$ p( ^. E: P/ }8 }2 `
避免再有學生轉入、今年110學年度,因為疫情關係,沒有像去年那麼誇張,但基本上還是有5XX人,18班。' V* Z5 t: D! M* V, h5 V
6 @8 I' p/ N8 J* h6 r g5 y土城國中在冬季的時候會有科學社的入社申請,因疫情關係寒暑假的營隊斷斷續續的,( R6 P- l7 {: Z- R
但也去了北醫醫學營等活動、科學社與資優班都有很多加深加廣課程,2 K$ Z4 c e9 L) H# U
這部分非常難得。科學社一般招收90~120位學生,都可以去考,9 c9 B0 L5 x: V% [8 p7 J
能考上程度都非常好(普遍考得上的多數都能通過數理資優初試、也有約一半會考過複試並轉為校內資優班),
6 O/ A% Z5 {9 S; v1 f) r所以科學社最後只會剩60~70人(校內還有語資也會加入科學社)# \& Y+ D8 Z7 Q" N: b
! j; e+ D2 @- e' |3 {7 n7 B) a109學年度土中的資優生人數非常可觀、所以開了很多班、課堂抽離8節課(數理生物)及2節專題共10節,! H( S- ]$ M- Y- M G8 I; x3 Z
還與科學社都有的課後加深課程,所以課程非常緊湊、作業量很多,9 L+ H' I% _# c" d& m) i
而且都是以報告形式或研究方式處理,部分資優生並不是樣樣都行,所以有些科目有點跟不上,% I( r e1 S( [9 S; q2 c4 N
會搞到頗晚,這部分學校老師都會注意並協助。
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原班因為會有資優生、科學社學生、原本國小程度就不錯的學生等,幾乎佔了1/3以上,所以學習狀況會被帶動、老師教學學習狀況都非常好。
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' v3 F: z/ x" C7 G$ E, V9 t0 x其實也不一定要去土中,桃子腳等校也非常多優秀的學生留下來,三年後也都到自己喜歡的高中
* I0 o3 F* c$ e/ b1 P當初會選擇母校也是我們就是土城人、現在辦學不錯也是一個選擇...( @% O- K& {4 _* Q7 ~) j
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