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[學校資訊] 經鑑定資優 滿5歲可入小學

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發表於 2011-1-31 08:25:35 |只看該作者 |新文章置後
有家長認為自己的小孩是天才兒童,想讓他們三歲、四歲就入學。教育部昨天表示,研擬修改《資賦優異學生降低入學年齡縮短修業年限及升學辦法》,明訂滿五歲幼童經各縣市鑑輔會鑑定智商在同年齡群前三%、一百三十以上,得提早進國小就讀。
3 ]: m& r1 F9 T- ~# Z4 d+ h
* n+ }4 X! N5 K     一般學童六歲進小學,但有些幼童資賦優異或身心障礙,要提早或延後入學。教育部已公告,研擬合併現行《特殊教育法》與《資賦優異學生降低入學年齡縮短修業年限及升學辦法》,完整規範資優生和身障生修業年限。
  O8 E) _# m% t/ n+ i" H! B! w% q/ W
     教育部特教小組執行秘書林坤燦說,目前規定,資優小朋友提早入學由父母提出申請、經各縣市鑑輔會認定為資優,得提早入學。過去一、二十年,各縣市實際執行時,都只接受滿五足歲的小孩提出申請。但因法令規定不明確,有小孩才三、四歲,家長就申請鑑定,造成困擾。 / C5 h5 I1 D5 g& p

3 w, E: o/ ^6 W3 H% z: c% v     所謂資優生是指在同年齡群中智力排前三%,智商至少一百三十。未來修法會明定,滿五足歲學童通過資優鑑定始得提早進小學,三、四歲小朋友就不要來了。修業年限部分,教育部說,資優生在國中小階段只能各跳級一次、每次一年,合計二年。雖然有家長或學生希望跳級更多次,但教育部認為青少年不要脫離同年齡族群太遠,以免人際關係適應有問題。至於身心障礙學生,教育部說,家長可依小孩情況申請鑑定,經專業評估後決定是否給予延長修業年限,但國中、小只可各延長一年。
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* r4 ?5 q- H5 D# \" O
http://news.chinatimes.com/politics/11050201/112011013100036.html

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發表於 2011-1-31 08:35:47 |只看該作者
申請鑑定資優生的家長真的很多很多,大家都認為自己的寶貝超級聰明,哈哈' w8 F8 k- V# w# U
不過,很多被認定是資優生的小朋友,跳級後無法適應,最後家長主動要求回到原來的年級% L; d4 g1 B' a8 s, P
家長還是要三思,聰明是一回事,但小孩子的心智年齡又是另外一回事啊
蝦毀  川普當選   

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發表於 2011-1-31 09:24:10 |只看該作者
小孩還是循序漸進的會比較好, 讓她們過快樂一下, 7 X" }) Z6 C) u* r4 |
以免太早給她們壓力, 而產生就讀的反感....

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發表於 2011-1-31 09:33:40 |只看該作者
回覆 明日香 的文章" G: x6 B+ v6 h: S, H

& d! Q: X4 A! \認同!

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發表於 2011-1-31 09:35:07 |只看該作者
曾經教過一個資優生(在補習班任教的日子裡)...
1 S' y" L9 o: a; r* g# x2 I* k+ C) o$ B2 O5 _
小孩子超優秀也超聰穎- d* `5 ]' w+ F
4 K4 Y: P  F, u2 s
本來不該出現在我教的國中英文班裡了(雖然他真的只是國一生)* Q: Y/ M# a9 M$ Z  B0 e1 p

* U5 E3 H6 b+ w7 [" ]- m可是不知道哪來的幸運 他來試聽了  也要求繼續到班 (為此他還答應他媽先上高一物理 化學)
3 O' J1 T1 w! m8 b; }, e
/ @' L* E1 ^% q, E9 b2 `( F  n原因無他% z$ @: ~/ `$ o+ k) T  l( F  \' @

# f7 T" u7 M) C: ~1 J4 k+ b( X只是他想感受一下 輕鬆快樂的學習 及 跟同年齡同學的相處. t: ~- u+ R/ @% D  @6 y6 T

& C( b/ h4 d2 X+ X
( [7 g: P. b2 J& U! _我想資優生只是智商高了點  小的時候心智尚未成熟4 v3 X. L, [3 s% o5 g, g, \2 {

4 o! w- ]8 m* W6 W" g7 P# y) @! k不如就讓他們保有一下童年吧
2 j7 l/ X: s0 Z! J) S! k, w. i2 T/ o0 i+ B/ }4 S6 S
殊不知  長大之後要面對的壓力有多大
5 H3 g. C* d, z# T& T2 i/ P
/ L2 i. z# b" b趁能悠哉的時候  給他們多一點快樂

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發表於 2011-1-31 10:37:31 |只看該作者
可是我家小孩是九月初出生的,只是想給他提早一年唸(提早入學)! A$ f  P$ _; `2 I
以免落後同年齡的一個學年,這樣......應該還不致於造成太大的環境不適應吧

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發表於 2011-1-31 11:12:30 |只看該作者
記得一位毒舌老師對一位資優學長說的玩笑話
: s  G, z# }7 w- B8 E2 Q! e小學跳級、中學跳級到碩士、博士也要跳,要不要早一跳到棺材裏!!!
0 @' K, U$ _- Q1 X% I3 @7 d* e1 F對我這種智商平凡的人,還是當平凡人就好!!

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發表於 2011-1-31 11:21:53 |只看該作者
EQ高並不代表IQ高吧!!!
- c4 j) r0 S6 J$ u) Q4 n3 ^我覺得小朋友按步就班~隨之發展就好了~
1 Z1 L9 B1 ]9 z我不會要求我的小朋友補習或家教班耶~~~: P: M" M! m+ Q4 B' }! l! }
家庭教育與道德教育比較重要~~~

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發表於 2011-1-31 11:27:08 |只看該作者
人生快樂的點比較好吧!" t8 ]; ^2 M8 q
還怕念不到書嗎?3 z0 X% M; K* o) I
一但上了幼稚園就是讀書的開始,這一念可以是20年吧!
+ k6 Y+ e% w2 G! w5 l& e急什麼呢…如果讀書是孩子的樂趣還無訪,但…如果是不快樂的呢…
5 W4 }4 p: C$ k- z' Y6 a我個人主張快樂的人生…

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發表於 2011-1-31 11:36:49 |只看該作者
每個人個性不同 適應環境的能力也不同  Y+ r2 |# r& B" {
如果提早學習能獲得成就感與認同感 學習會是自發且快樂的 這樣也不錯呀
0 X9 f; F4 p# L* S5 L不要揠苗助長就好了
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