不准哭 孩子能怎麼辦？

鬱金香

6 z( H- ]5 e; U; |3 w  S文／李嘉修

- l7 Q. ]5 F8 k; r流眼淚是具有排除體內的一些壓力激素，進而改善情緒的功能的。情感教育是需要從小教養起的……
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時常聽到父母親對著自己正在哭泣的孩子吼著：「不准哭！」、「這有什麼好哭？不要鬧！」或者是告訴孩子：「不哭才是乖小孩！」、「嘴巴閉起來，才帶你去買玩具。」每次看到這樣的畫面，我心裡都會想著，當孩子心情難過、不高興，或是身體不舒服時，你不讓他哭，那你要他怎麼辦呢？
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「哭」從小便承載了許多沉重的汙名，流眼淚被認為是一種軟弱、不成熟、不順從，或是刻意吵鬧等「不好」或「不對」的象徵，特別是對於男孩子，從「男兒有淚不輕彈」這句話可見一般。
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0 m* _0 ^# Q& @$ F: I% M如同「笑」一樣，「哭」其實是正常且自然的宣洩情緒感受的一種方式，當人們身體感到不適、心情感覺悲傷或憤怒時，流眼淚是具有排除體內的一些壓力激素，進而改善情緒的功能的。然而，隨著人們的成長與社會化之後，哭泣似乎卻逐漸揹負著沉重的汙名，而阻礙了正常情緒的流轉。情感教育是需要從小教養起的，我們可以從下列幾點談起。

＜Check Point 1＞紓發負向情緒 別急著制止

當一個人情緒壓抑久了，心中累積過多的負面能量，超乎個人的負荷能力時，便可能會情緒崩潰或失控，向內可能會傷害自己，向外則可能會傷害他人。
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! Q$ w& E$ C+ \* _) j因此，我們應當從小便教導孩子，當遇上挫折或不如意之事時，掉眼淚是一種自然而然的反應，而不急著去制止它，也不需要刻意去壓抑它，並試著了解孩子哭泣的原因，讓他有宣洩負面感受的機會，待心情較為平復之後，再來思索解決問題的方法。

例如，你可以告訴孩子：「媽媽知道你現在很難過，我會陪著你，你可以哭一哭發洩不好的心情，等你心情比較平靜之後，我們再一起來想想解決的辦法。」

, D0 k7 ~7 g/ x. w3 t; ^- ~' y＜Check Point 2＞清楚告知 而非一味禁止
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很多父母親習慣於說「不」的教養方式，例如，「不要哭！」、「不能跑！」、「不可以這樣！」然而，這些禁止的語言，可能只嚇阻了孩子當下的行為，卻未能告知孩子應當要怎麼做、為何要這樣做，反而讓孩子無所適從，並且可能會讓孩子接受過多的負面訊息，認為自己是不對的、不好的。
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因此，更重要的是要引導孩子適當的行為，清楚且具體地告知孩子應該要怎麼做，而非只一味地跟孩子說不要、不可以，或不行做什麼。例如，可以跟孩子說：「請你先冷靜地坐下來，媽媽想聽你說說怎麼了。」
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＜Check Point 3＞教導辨識情緒 學會設身處地
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有時候，孩子會哭鬧不休，可能是因為自己的需求未能被父母所了解，或是他還無法清楚地表達自己內心的負面感受。

! q+ M( n) f' X* X孩子最初在理解自己的情緒感覺時，只知道好的心情與不好的心情，父母可以藉著人際互動的情境，給予孩子機會教育，教導孩子更細緻地區辨不同的正向或負向的情緒，例如，正向的情緒包括快樂、興奮、感動、或滿足等；負向的情緒包括焦慮、難過、害怕、或生氣等。
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: Z5 z' \1 C- C3 B當孩子能更精確地理解與覺察自己不同的內在感覺之後，將有助於孩子表達與紓發自己的心情，也比較能夠設身處地體察別人的情緒，發揮其同理心。
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情感教育是很重要的，當孩子哭泣時，請給予他多一些時間宣洩自己的負面感受，引導他辨識自己的內在感覺為何，幫助他表達與紓發自己的情緒，並且清楚告知孩子可以怎麼做，以協助孩子更成熟與理性地面對、接納及處理自己的負向情緒。（作者為臨床心理師）
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http://www.libertytimes.com.tw/2011/new/feb/21/today-family1.htm

hwl8686

我們家小朋友超愛放聲大哭

fay

身為父母也要學著控制自己的情緒
6 I0 q2 t1 f# ]; D* ^才能達成良好的溝通
' E; c3 I/ o. i0 j/ U! M# A+ Y+ M5 l這是我們的課題
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* T$ q) O9 L& I7 _/ Z那隻鸚鵡真的學得好像喔~

calcandy168898

good information......

雙胞胎的媽

每天起床一定會大哭
真不知該如何是好

卡蘿媽咪

, y9 k% Q. h7 K5 v! R5 u. K
家中三個寶貝每天都有不同狀況劇上演著
通常我都會問那個心靈受傷的寶貝說~~
' r: h$ X& Y5 `+ ~, Y9 f妳哭完了嗎~~我知道妳難過
/ `: E$ [. h1 n9 s2 C* N等妳哭完再告訴我!!(通常我會在他身旁等她哭完並抱抱他)
6 o# v0 c& b- f等寶貝們情緒都發洩完了才會說他剛剛怎麼ㄋ?
然後我會跟他分享除了哭還可以怎模解決
但是我還是會補一句~~
哭是最沒用的方法,有哭就好了~~   
有事情還是要學著用說的
, V2 R% S+ K" Z; e試著想看看你可以怎模做
慢慢的  他們懂了  
9 C# G" O: o' z/ i0 i雖然過程非常熱鬧(因為要等她哭完)
) l: Z4 s) O5 y: y但是慢慢他們會學著控制自己情緒
7 a: b- r5 l! \4 K8 J) C: ~並敘述在他身上發生的事情
* J+ Y: j( D6 D4 i, r慢慢用理性來想方法解決
~~不知這種方法有無及格哩~~

8 Y1 X3 \, b0 c( t' i- ?( r
6 S3 g# R6 [* u" S

阿桃

我都是說:你哭的話,我就更聽不清楚你想要說什麼了,那我怎麼幫你?
年紀大一點的孩子,很快就能停止

芸媽

耍賴的哭當然是告 知哭也沒用  受委屈的哭當然是要抱著他們讓其哭個夠ㄚ

我的視界

芸媽 發表於 2011-2-21 12:04
耍賴的哭當然是告 知哭也沒用  受委屈的哭當然是要抱著他們讓其哭個夠ㄚ

1 w; R1 y7 l- `3 }  S- `, C  @認同+1.  大人要清楚地分辨小孩子的哭是哪一種, 受委屈, 難過, 不舒服...等, 儘可能的讓他們宣洩 (不過, 敦親睦鄰的工作要做好, 不然, 被誤會打電話報警就糟了), 但如果是耍脾氣, 賴皮...等, 那就另當別論了.

殿媽

回覆 芸媽 的文章
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認同...
. C$ M+ e2 Z8 S4 c7 `! y不是所有的哭都要制止及壓抑...
分辨清楚是哪種哭之後再來決定要安撫還是給點空間抒發情緒....

  K2 j5 D9 M; A. U4 X+ i9 Q我還有一招...
就是學孩子哭...
& g" P; x* R. O) D& z通常要是任性的哭都會停下來看媽媽是怎麼了...
6 x, _2 N! u; T+ [) M; h1 H7 E等我上演哭戲一段時間之後...
0 V+ N- \0 N) M" J7 c0 @: R% I通常孩子也哭累了..
那時候再來問他媽媽為什麼哭....
7 ^9 n0 `: c: L) B7 J- V再問他為什麼哭....
# v9 q* U9 U3 b0 m$ `9 s$ [1 K0 Q通常能夠溝通就好很多了...