有關北大附中，臺北大學的態度

eric60932e

今日在臉書上有人邀請我參加臉書的 反對"明德高中"順理成章為"北大附中"活動，再想到日前論壇掀起一陣討論熱潮，但臺北大學似乎沒什麼表態。於是我上建言系統發問如下：日前有許多關於北大附中的新聞，而內容不外乎是校地的選擇。外界多認為北大附中將會是明德高中改制而成，不管是iBeta愛北大社群或是臉書上多是反對聲浪，因為新北市政府將北大附中定位為拔尖高中，但明德高中地處偏僻.PR值約75左右，跟拔尖高中實在差距甚大，又缺乏相關政策輔佐。可否請問學校是否有意願設置附屬高中？又有考慮到北大已入不敷出，北大附中可能會使財政更加惡化的問題嗎？又或者會爭取什麼資源？（例如未建設的七項建築或擴充系所等）謝謝
回答是：謝謝你的建言。原本6月22日要召開臨時校務會議討論北大附中案，但調查擬出席人數不足法定人數而取消。本案將籌組工作小組，就各項方案可行性與配套措施進行評估，下學期再提出校務會議討論。
新校長本身是三峽人，我想他對於北大附中要設置在哪是對三峽最有利能有見解。

寧靜海

我個人推測台北大學一不想得罪新北市政府（土地所有人），二不想多花錢，三最好這所新學校跟自己關聯性越小越好，省得麻煩，所以還是很有可能選擇市府預測的「明德高中改名北大附中」答案...

北大附中本來是一項對地方極為有利的建設，卻因為市府的惡意操弄，以及為了節省預算，最後變成由明德高中改名，真的蠻讓人遺憾的，但為了因應十二年國教，當務之急是我們北大特區的居民要團結起來，共同爭取一所新的社區高中，希望大家凝聚共識，之後一起來推動努力。

加油！

饅頭爸

既然政府已經幾乎定案由明德來改制,再多說也只會淪為有心人士的操弄,不如就靜觀其變吧.但是替我們所在的區域爭取一間新的社區高中是無可厚非的,尤其12年國教已經定案,沒有這所社區高中,北大特區就沒有實現12年國教理念的BASE.這叫大家要情何以堪啊??

小柚子

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zean

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十年河東十年河西~
我殷切期盼10多年後我的小朋友有社區高中可以就讀...
如果有...我相信這高中的入學率和評價一定勝過"北大附中"...

evalee

其實......影音可見
看朱市長和台北大學校方人員對話那一幕，朱市長轉頭對台北大學的人提北大附中一事，各位觀察那個人<忘記是校長還是其他代表>，表情是無奈錯愕的
鑑往知來

kcting

台北大學的態度還不夠明顯嗎? 能拖就拖能閃就閃，就看高層給的壓力大不大而決定北大附中是否成立!
也許是想在暑假裡好好想個冠冕堂皇的理由來推掉這個燙手山芋吧!

花兔

支持北大附中設在北大特區內.加油.加油.........

道明寺司

希望可以選擇在台北大學校園內以外的地方 , 不論是北大特區其他地方或舊市區 , 都支持 .

franklee

(1)台北大學設立附中的合理性與適切性：所謂｢附中｣原意是為某種｢教育實驗｣之需而設的學校。所以國內現有的附中或附小，絕大多數是師範/教育大學設立，政大設附中，也因為有歷史悠久的教育系與教育學院。新竹科學園區附設實驗中學，則是因應海外歸國高科技人才而設。依此來看，台北大學沒有教育學院、也沒有教育系，僅有師資培育中心，而師資培育中心，以目前師資供需情況，修學程的學生已不若十年前，師資培育中心本身也面臨生存危機。台北大學這樣的背景與狀況，設立附中的合理性、必要性與適切性何在？
(2)如果北大附中只是滿足朱市長的政治政見，那問題其實很簡單：根據種種報導，北大附中起源於朱市長希望新北市至少也有一所能與全國各縣市明星學校媲美的中學，例如：建中、中一中、雄中、武陵等，因此這所高中若依附新北市唯一的國立大學-台北大學，可能象徵資本與明星學校架勢比較容易彰顯出來。不過，若目的真是只是為設立一所能與他縣市在升學率一較高下的高中，那並不難，找一所體質尚可的高中，強化師資陣容(最好聘請南陽街補教名師、天王)、勤教嚴管，兩三年下來，升學率絕對攀升。
(3)北大特區需要什麼樣的高中：常有機會聽到桃子腳李惠銘校長談起他的北大特區教育園區大夢，結合國家教育研究院、台北大學、桃子腳國中小、柑園國中小、未來的龍埔國中、小等發展成台灣具有教育創新、進步與實驗意義教育特區。李校長的大夢，個人十分欣賞，也認為並非無法達成的烏托邦。北大特區內的桃子腳中小學從王秀雲校長創校到李惠銘，一直走一條不一樣辦學道路、即將成立的龍埔國小林校長與籌備中的龍埔國中薛校長都是十分有教育理念與開創性格的優質校長，這樣的基礎與脈絡，北大特區確實需要一所高中，但這所高中設立動機不是新北市政府目前思維邏輯：輸人不輸陣，捲入升學泥沼的新北市也要有新北一中；也不是滿足北大特區部分中產階級居民想保有優勢特權，又說不口的幻想，而是成為台灣創新與各種進步教育的教育特區、典範基地。國外參訪台灣的教育，就非來這裡不可。
(4)如果同意前述觀點，那麼這所高中應該設在哪裡，怎麼設，不就呼之欲出了嗎!若是從前述北大特區做為教育特區觀點出發，那麼這所高中理當是在北大特區內新設或由目前籌備中的龍埔國中改制，明德高中除距離外，另該校原有其設校理念、文化與功能..並不適合轉型。
(5)國家教育研究院一個被忽略的地方：前面已對台北大學附設中學的合理性、必要性與適切性提出分析，個人認為北大特區若真要設立實驗中學，國家教育研究院附設反而比台北大學附設更具合理性、必要性與適切性。國家教育研究院今年3月正式成立，隸屬教育部，為國家教育智庫與教育研究重鎮，負責k-12課程發展與教育政策...，從其研究與功能都十分需要附設實驗國小、中學以配合各項教育政策之研發、創新與實驗。另外，國家教育研究院三年前亦成立理念學校論述與實踐專案小組，對另類教育、理念學校、特色學校之發展與連結著墨甚深，研究院連續兩年舉辦的良質教育研討會，在王秀雲校長的穿針引線下，桃子腳家長與北大特區居民也多有參與。來國教院參訪的外國學者教授，這幾年也幾乎都被安排到桃子腳國中小參訪或與家長老師座談....。北大特區的這所高中，若真要採附設方式成立，國家教育研究院來附立，不是更合理、更適切、更有資源與條件嗎？