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為什麼你要道歉??? 有小孩必看~" n& p G6 v/ y8 ?
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陳忠華寫於 2011年8月30日 23:05
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) R( q5 R+ S" I- x/ J9 A小孩吵架,最應該要教育的幾乎都是大人….( g" h6 i( I0 @7 i: V7 b) U
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「小外甥在學校闖禍了!」接到爸爸的電話。
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「什麼事啊?!」我問。7 ^% H" {6 a; N% `
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「聽說把小朋友打到流鼻血啦!」
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爸爸有些緊張,他要我立即前往學校了解情況並處理。我一直很疼小外甥,他個性很憨厚,為何會出手打人呢?我實在搞不懂!於是立即放下手邊工作,逕往學校去…… 進導師辦公室時,映入眼簾的是:我的大姊一直彎腰卑恭的向對方家長道歉…但是對方家長似乎完全不領情,脾氣火得像什麼似的…對方家長還一直說要找警察來,一定要把小外甥關起來…!!!
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7 ~5 L5 r7 Y7 F' H% |看看站在一旁的小外甥,他的臉色鐵青,一肚子火氣,我知道他從小的脾氣就是拗,但是從來不和人惡搞的!他今天動手打人,我相信一定有他的原因…
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我一進去導師室,什麼話都懶得說,直接抱起了小外甥,說:『不要怕!舅舅來了!你什麼話都可以說!』) S* K+ S6 J/ p. A! e! }
6 r/ E8 z" W8 K) t這時小外甥終於忍不住哭了起來…
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『打人就不對了!說什麼說!還有臉哭?!』對方家長劈頭就這樣堵我!
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我火氣也來了,決定嚇對方一下,開口就操台語開罵:『幹!你是三小!沒看見恁倍在教厝裡的小孩講實話喔?!』 『你不滿的話,去傳人過來!』『恁倍最看不起不懂事理就說:打人就不對ㄟ人!』: D8 \0 C3 m0 F
& i: M& d* P% a2 C對方先是愣住了!頓時聲音變得一片寧靜…(看來,社會上多數還真的欺負善良的人…!)+ G$ `3 d/ F! N% m
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打破沉寂,直接問老師發生事情的原委!沒想到老師也說不出所以然(這時候我的火氣真的來了),於是我讓小外甥告訴大家為何他要打人! 同時我要求被打的小朋友一起站在老師面前,要他們當面對質!: c, s8 j% x# |& D5 f: u* R
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『美術課,我在做我的勞作啊!』2 s: V0 C0 S* h8 q9 e1 r1 c( V/ T
5 d2 o6 N* O+ n( p0 b『他很沒禮貌,過來借我的東西都不說一下!』
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『但是我不想要借他啊!』
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『他每次向人家借東西都不還,也不會珍惜…!』& U, }8 D3 K0 j- y i
' ^. W' g _' P9 g3 J『今天他拿了我的萬能糊就跑!我就衝過去要拿回來!』
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『但是他都不還我,我也搶不回來!』! ^* a2 J; n- Z9 L3 O
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『他突然把我的萬能糊往窗外丟,別的同學幫我撿起來!』. y9 ~/ Y. ]/ h: v2 S+ O% j
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『他還用很難聽的話一直罵我…』
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『我叫他不要再亂罵,他就對我比中指,還向我吐口水…』指著自己的鞋子。
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6 a* @3 V8 \. Y D& @『所以我生氣就一拳打過去…』: \/ r# @( ^: B3 \2 x4 ^7 W$ m! L3 t
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『他…流鼻血了…』- ^6 C4 G' [! H J: Y& L) s* _& ?
3 ^) A2 d& q) v" d# S* b小外甥低著頭,很後悔的表情。
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…………………
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當小外甥敘述過程的同時,我一直盯著這個小朋友和家長,並不斷確認對方的反應,其實我完全相信小外甥不會亂說… | t; \8 o* O* z
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我回頭問挨打的小朋友:『那時候老師呢?!』
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「上廁所…」他小聲的說。: T; v) V7 M0 u8 S
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『他講的有沒有不對的呢…?!』我接「我有跟他借啊!」他反駁。
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『借個萬能糊也沒什麼啊…!』對方家長從旁幫腔。
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『但是他有答應要借你嗎?!』我不讓他閃躲,他回答不上來…。
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2 v+ J. l) G& [3 J8 B+ o『小氣!借我們不就好了嗎…?!』對方家長這時理直氣壯的說。
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我狠狠的瞪了對方家長一眼,這下真的是秀才遇到兵了…
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" J' Y. {5 a, {. I* q) ]知道不來些突然的手腕可能沒完沒了,立即轉頭告訴老師:「既然家長這麼喜歡請警察來,還是請你撥電話請東門派出所的員警先生來一趟好了!」這句話一出來,全部的人都愣住了!(包括對方家長)
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接著我緩緩的說:『今天我們的小孩的確打人,犯了錯,實在傷害了同學!』, C; c8 w8 H. r" \) D; r7 z1 z
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『我們願意就法律層面完全負責,包括醫療賠償!』
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3 F: P- C9 z7 l4 D; ?$ J: V% s+ B2 `『但沒經過別人的同意,私下拿就是偷,公開強取就是搶!』, ?( e0 S8 Q: `
9 N- b" Z* k3 n1 I『畢竟起因是對方強奪我們的物品,我們絕對不會放過!』3 r0 W- ^; k" h
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『搶奪他人財物屬於公訴罪,屬於非告訴乃論,一經提告就無法撤銷!』 W' j* v4 C+ ]: p4 l) E* j
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『未來提告的話,那個部分請他們自己負責!我就此先聲明!』, z; o- u/ R$ U" c
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知道自己語氣說得很緩,但是絕對有很強的殺傷力!
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老師當然不願意打這通電話,立即出來緩頰…5 c4 ^9 K) F; @, \
+ r3 V. j& U$ K* I+ C! f但是我態度非常堅持,我說:『既然你們讓我出來處理,對方家長也只認為是我們家的小孩很小氣,似乎所有的錯都是我們造成的!我們何必再多有爭執呢?!』
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; V1 \; m, C: `) N' r( X/ }( S『讓這件事直接交給司法公正單位處理,對大家不是另一種學習嗎?!』
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" X4 w* f- E u n: `& d頓時對方家長突然像洩了氣的皮球,不能再多說什麼…!
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趁著氣勢正強,我直接補了一句:『還是不要麻煩警察先生來這兒好了,我們一起前往警察局,好嗎?!』
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我直接走向對方家長面前,正式的邀約…
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半餉,對方家長看著我說:『有這麼嚴重嗎?!』7 Z; V! \8 I0 l) f9 q7 V0 \& f# p
& D( m3 _+ ?- y5 ^" x! P4 f情勢演變讓我覺得對我方有利,但必須忍著些,我皺著眉頭說:『我不知道!』
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& q: p2 A* `2 h- L' |" j! c+ d『因為是你們的態度讓我覺得很嚴重啊!!!』& z/ r& q8 f9 R8 }* t" {9 z
% X2 S9 b" r5 Y7 t『要找警察來,是你們先提出來的!』. }) Q9 C2 v' Q% m" N4 A
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『一定要關我們家的小孩,也是你們堅持的!』
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' Q, B) a$ H; [『換作是你,不嚴重嗎…?!』
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% \7 W- K% C0 h5 Y$ d7 Z『只是我覺得來龍去脈既然我們都清楚了,我也認為必須採取行動啊!』 a" E8 P9 M" G! _ Z; | U
8 K: D$ P' I4 W『我不袒護自己的小孩,他有錯,就該承擔受罰!』
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% \( i! e4 K, z/ `% ]6 k『但起因是你們的小孩搶奪,我也必須讓我的小孩知道我行事公正!』/ {/ i: Q+ h3 I, ?, w9 v) [8 E7 N
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『是非對錯我們何必再浪費彼此的時間,私下在這兒討論個沒完沒了呢?!』* U) c4 `7 g; X2 A* q5 C7 r) i
; @1 @$ G6 ^. ~: j, @『讓法官和執法單位來教育我們的小孩,難道不好嗎?!』5 `/ E% ?4 b7 U; G
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…………………空氣又凝結了起來…………
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0 E# v ]& Z0 B/ L. s) }7 X對方的媽媽突然問我:『你要告我們什麼?』
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" i; f8 \ s n『搶劫或搶奪吧?!我再問一下律師會好一些!』我故意說嚴重些。/ A( B: J$ e; Y
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我看見他們已經在計算如果我這樣一告的話,他們會很麻煩…4 Z. l$ P% F1 b) ?
0 j0 r t7 v' y( T! Z1 C5 e頓時決定來個火上加油的手腕,把胸前的錄音機(當時只有小型錄音機)拿出來,對他們說:『從我進這個門,我們所有對話我都錄下音,需要時可提供法官參考!』
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我知道這個動作是很具有挑戰性的,通常的人一旦面對麥克風或者錄音、錄影時,都會收斂許多… 我看他們立即壓低聲音討論起來,然後對我很防備…- T' e" l# P$ c5 _! ?3 a
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趁著對方陷入抉擇與討論之際,我看著小外甥說:『你覺得你自己有錯嗎?!』
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他點點頭。' i8 c& g Q# M
8 m9 y9 t* v& B% X『你覺得你應該怎麼辦呢?!』我問他。6 u4 j: b$ N: Y9 k& [) C
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『道歉……!!!』他小聲的說。
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8 j1 V- B4 }) h5 ~1 B『但是不是做錯事情,靠著道歉都可以解決啊!你知道嗎?!』我補充。
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4 H9 j( N! }: x# v大姊在一旁著急,但是我請她把事情交給我,不要再表示任何意見…. j5 \% u% l4 ^" N+ |" c
# E' {% A F1 U& s9 g9 Z* Z% P; ^3 H『你們討論結果如何呢?!我們可以一起去警察局了嗎?!』
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我再次邀約對方家長 『有其他方式解決嗎?!』這時對方爸爸口氣委婉許多。
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『你說呢?!我想聽聽你的意見!!!』我回答。
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8 x! E9 w1 S0 [4 R6 K『你們的小孩向我們道歉!這件事就算了!』
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他似乎認為這是解決的方式,而且說得有些勉強…。在一旁的老師似乎認為這很合理,還猛然點頭… 結果,我直接拒絕,說:『不!!!』這個拒絕一出現,大家又都愣住了… r5 t& w& C/ Y7 \7 `
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『為什麼?!』對方家長認為我很無禮拒絕他們的善意。
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我清了清喉嚨,說:『該道歉的不應該只有我們家的小孩!』
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# S: N* ^ i C. }1 [『起因是誰呢?!你認為你們的小孩沒有錯嗎?!』$ M7 D- `3 m" {4 \5 s
6 N' e6 P/ c) ^6 v; ?; P* [
『請不要告訴我:被打和流血的人已經夠可憐了,所以可以免責!』$ x/ u! E7 p, j8 \' h, a, `# C
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『那麼你認為該如何?!』對方家長問。2 |6 n0 u" `- C) h- s
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我知道他是壓抑著火氣,也知道他有些小來頭…1 _7 K# j' m& S2 o& f
; F2 Q- i) X2 r1 {' I6 H, R+ D! T『你們的小孩也必須道歉!』
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8 l6 w( q' {& F3 f2 a我認真的說。我看見他鐵綠著臉的表情實在很好玩,於是補充一句:『還要正式寫和解書,請老師當第三公證人!』
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此話一出,相信大家都會認為我不通情理,其實這是為了避免未來產生麻煩。
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' M n% W* n& `) f* [事情的結局就是如我的要求:
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3 d7 A% f) o# c1 K B一、這2個小孩彼此道歉,互相寫一份道歉卡給對方。2 [' K& u' D0 Q. d/ i
+ f+ j% f1 q, d- e9 R4 K$ F二、雙方家長簽立和解書,老師當公證人。 I% {" r! U3 ~ M. D
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三、此間醫療費用憑收據由我方支付。(其實也不需要看醫生,所以免付)) J8 t8 o: Q5 i& w
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8 n: k/ e |( A後來回到大姐家時,我問她:『為什麼妳要道歉…?!』她說:『對方家長很兇,對方小孩也流鼻血…!』後來我們聊很多,我略作整理如下:(僅供大家參考)
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一、『闖禍』有時是一種無價的學習!) Y1 j& v7 X& Z
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1. 不要讓小孩子因此退縮了!
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2. 即使在外頭打架,先問清楚原因!(不要急著揍小孩,這也是一種教育!)1 Y! Z% b% x- i j+ e
|6 ~& [! n, l# J& o. S3. 有時候我還會告訴自己的小孩:『打得好!』『我也一樣會忍不住去K他!』
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F6 V: T# S" _3 b- Q) K4. 但是事後等小孩心平氣和之後再引導:如果重來一次,有其他方式嗎?!3 F; }/ J# c; A; P% |3 c
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5. 不論如何,當家長的心情必須很平緩!- {! O) |: f) {! B4 M
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二、即使小孩真的犯錯了,家長不必急著去道歉:
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4 r9 }, N1 {; M$ d) |4 ]1. 又不是家長犯錯,所以請家長不必『強出頭』吧!7 S7 j; A3 @% t: v9 i$ E- ^' I
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2. 要道歉的是小孩子,所以小孩必須在過程中了解『錯在哪』!1 ^& z. l/ Z! W, {% |. A
1 N% v6 _1 \. v- `# X1 y3. 如果家長一直搶著道歉,就等於幫小孩子到處在「擦屁股」!會養成小孩倚賴!9 a& k# Q; l/ o9 _' s
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4.『不積極作為』其實就是一種『作為』,但是家長必須耐住火候!( W/ L. |0 K H5 m
4 O9 H" ]6 e4 |& O4 Z2 [5. 引導小孩子從單一事件,了解到「如果再有近似的情況,該怎麼辦!?」
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& \% B" n! h0 f" H9 F6. 讓小孩子自己知進退,這才是教育!(壓抑不是唯一或者最棒的管教方式)3 t( {3 k" C$ Q O" w
, y% J* c" f4 N" F: }6 M; S三、家長必須多為自己打氣與加油:7 L/ E4 O: e" {( k
! T6 Q* E( Z- D* c1. 全家人的『健康』必須排在第一位!
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8 [' |; U6 }1 z; o M2.『成績』必須排在『品格』的後面!(太多家長排錯了!) e9 k) T1 ], \
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3. 多找機會和小朋友聊天!(543的亂哈啦也很好!)
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/ b1 m @- Y; t; w& y4. 不要讓自己當『一輩子』的家長!當小孩25歲之後,該當朋友比較好!
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5. 不要把小孩子的問題『放大』!但要將他們的好『放大』!0 `2 m) j9 W! j! u- H" s0 d7 e
y" Q. `0 L3 V5 [) J6. 常常給自己加油一番!2 U4 ~4 c. [% N, p+ n. y
( z$ Q0 D" w4 s7.『家』是最好的一個一個倚靠!向著家人要能夠敞開!3 N+ g6 \: t4 O
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8. 好朋友之間也常常一起互相鼓舞!- Z. }$ @+ x. N. E6 k# c
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總評分: 金幣 + 2
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