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[圖文轉載] [轉貼] 一位老師的沈痛心聲

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發表於 2011-11-4 16:42:34 |只看該作者 |新文章置後
台灣教育的失敗,首推二大功臣,其一:李遠哲。其二:財團法人人本教育文教基金會  4 W: K$ q& o2 m, I& L: Y# a% d
合理的管教 是訓練,不合理的管教是磨練,
$ G( C  {4 p5 x: P不要總是認為自己的孩子是寶,以後就是社會的毒瘤 / R& C2 r) _+ _3 \7 Z
現在的學校生態,好像如這位老師說 的一樣。將來的台灣怎麼辦?
7 H  M/ w6 w1 V' \8 c, j5 m2 k  ; I# g0 x. _, Y- s' s7 B3 A3 M- H# L
一位老師的沈痛心聲 ' S3 L/ j; E& C9 L. {
  6 t2 O% O9 Z: s9 _+ G9 A
我的心中非常沈痛,教書近十年了, 一直以身為老師為榮,但是最近一年來卻深感心痛與無能為力,
- m; R, v7 o  ~5 h. h今天上課時,一位學生趴在桌上睡 覺,於是我說:某某同學,你生病了嗎?
% W4 ^7 G% a$ B如果沒有生病,請你不要趴在桌上。 然後那位學生連甩都不甩我。我又說 了一遍,他回答:我高興! . ~' q( ]  V5 u  ^& m/ @0 j
於是我請同學請班導師來,等班導師 來時,我說明了原因,
* F5 m, K! j. S) r1 G! Y& w那位學生對我回嘴說:你哭夭〈台 語〉喔。, K# C, t( g: r2 T/ v
我說:是你還是我? - U. Q. I# t( {- E) @
學生馬上又回:我又不夭,你哭爸咧 〈台語〉
8 A# n; r0 I) t3 F# d9 }3 E  
$ N& a1 L" q, V/ S: v然後大搖大擺地跟著導師出去,導師 在場卻沒有任何制止的行動,後來我詢問了導師的處理情形, 1 L2 G& f0 `$ n. L/ M
  * r4 j2 y6 `- Q  N" ^1 K' j& w
導師也無能為力,只能記過處理,你 知道為什麼嗎? + b9 S# D% b+ R5 T2 u5 n
  這位學生是學生中的老大,後面總跟著一群僂儸,平時打人鬧 事恐嚇樣樣精通,記過對他來說其實不痛不癢,
) ~! u5 E1 j9 Y$ _& c  
( q/ M7 {8 |3 @- A2 v& N; ^  z3 n他的母親是從事特種行業, 所以根本無法管教他,我曾經親眼隔著一棟樓看過這位學生去 恐嚇其他學生,那種狠勁,我心中在滴血。
) ?. L, k" V1 V- A" @: H4 O  
5 y8 ~. p" o( c: J, S史英先生,因為人本主張學生不可以打罵、不可以管教、不可以處 罰,一有學生家長宣揚說老師處罰學生,這位老師馬上陷入眾聲撻伐的境地, 所以誰不自私,明哲保身要緊,何必去管別人的小孩? 9 b5 G. Z' P7 [; s" E6 W8 {
  
! H8 v! ]4 ^8 ~& v所以我們只能以記過處理,史先生, 您聽過報紙曾報導一位國中生被記18支大過,卻洋洋得意嗎? ) K  |1 U8 \. x+ D& @' E
! 我們的學生也是如此,反正又不會少 一塊肉,照樣可以畢業。
/ K! |9 o0 v- v& z" Q  3 V5 S8 W! k+ B; m. E" i! ?
但是各位人本的大學者,你們都是高 知識份子,高所得、高生活環境的人,但是,不要忘了, 7 B/ U, k/ Q% e7 d
  9 W  X/ J" e# I( @
台灣有許多鄉下學校,父母鎮日忙於 掙一口飯吃,肚子沒有填飽前,誰有精神餘力去陪孩子管教孩子? # _5 k7 b) }: l' J8 w6 \+ g
  
8 \7 z# _. c, q/ R$ b, Y或許我比較白目,我總希望能憑自己 微弱的力量去喚醒這些迷途的孩子,但是我所得到的是屢次在課堂上學生以哭爸、哭夭罵我, 9 {9 g4 x& Y. L! b2 l- c  @) @% I
  
$ y' e" x8 V# ~% L: h& o2 t其實我知道這種話是學生次級文化的 語言,我傷心的是有誰願意去管教這些迷途的孩子呢?   J* n% h9 U, j3 E* m5 M) |; d
  
3 S+ i, x' }8 g8 [3 o9 z老師不應該體罰學生,我贊成,但 是,親愛的人本學者們,請你們到鄉下的學校去教看看,
! D0 [/ ]/ V/ t' {( {3 J  
5 z: G4 _& F. l! 不要老是以高姿態說那番大道理,人 本太過的主張只會使所有的老師灰心,使中低階層的孩子更無人管教而已。
" Y2 Q- z; O* S0 w  4 ^# A8 n4 Q2 N5 j
學校一位老師在上課時,一群學生連 甩都不甩他,聚在一堆玩撲克牌, 那位 老師也很白目
* W% F/ }( n+ Z/ A0 Y! D  
8 L& W: ?9 Y0 @+ `7 a〈因為我現在覺得去管教學生的人實 在是太不識相〉,開口制止學生不要玩認真上課,當然學生不會理會他, . e) O" J) f( o
  ' F  V  n! ]4 [% ]/ n
繼續玩撲克牌,於是這位 白目的 老師走下講台抽起一張牌走回講台,一回頭,一位比他高壯的 學生也走向前抓起他的衣領,   d" O1 u1 l) Y( Z' f
  . G- x, t% e7 `# p5 w! y
劈頭就是甩老師兩巴掌,老師當場傻 掉,事後校方聯絡兩天才找到這位學生的家長出面處理,學生勒令轉學處置。 校長還當全校老師的面誇讚這位老師沒還手,真是好老師,事情也較好處 理,等於! 送走了一顆不定時炸彈。 : y  t/ A/ e1 b' Y; j
  
- F* e+ ?6 ?0 b  u: D原來老師處罰學生會被告上法庭,可 是學生打老師可以完全沒事,而且被學生打不出手的才是好老師,學生依舊可以在另一個學校悠遊自在,
. a# [6 @4 z) x6 D2 t9 b  
0 m* M; O. j0 K. g7 D! m3 z4 K我茫然了……原來人本所要的就是一 個打壓老師、提升問題學生權力的教育環境啊!
) Y% k; P+ g" y$ G  
9 W  |- f: t' s# V' m, b% e4 ?4 z- C一個遍體鱗傷的老師
+ {4 }1 x4 g  T6 M  
9 r4 h/ R( {% f/ {5 c5 ~一項需要你在『明哲保身』與『責 任』之間做選擇的工作。 「人本」在一昧訴求人權應被尊重的 同時,卻未對社會環境做評估。 ' a/ ]/ d6 w: [4 z9 o6 Z
  當學生的人權被尊重,卻未被告之,他也應尊重他人的人權 時,學生只得到放任與無知。
4 o7 B, K4 g  I" [9 S  
2 P+ c: Z0 _& f7 c9 a  |2 _% j" {! j試問:如果再繼續惡性循環下去,台 灣勢將沉沒!?台灣的孩子要在哪立足.生存.面對人生?
; {* B$ j9 Q* Q6 R# A/ T) w) m  
; i8 E% }6 e  M8 r4 A0 O8 R給他用力的轉出去,讓大家都知道

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發表於 2011-11-4 16:47:50 |只看該作者
frank 發表於 2011-11-4 16:42
8 H4 j4 B5 D8 f. p$ R; T台灣教育的失敗,首推二大功臣,其一:李遠哲。其二:財團法人人本教育文教基金會  
* s' E4 ~2 m1 T* n9 Z4 N合理的管教 是訓練,不合 ...
* x) A1 V. A, m4 u( b
小弟不解~~~這跟李遠哲~財團法人人本教育文教基金會有什麼關係呢???' x; p1 [- E/ [5 y& m7 o+ E
大大可以說明一下嗎

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發表於 2011-11-4 16:57:01 |只看該作者
大耳朵 發表於 2011-11-4 16:47
. q7 X* e4 A8 c0 O* Z' X# H小弟不解~~~這跟李遠哲~財團法人人本教育文教基金會有什麼關係呢???
+ t, P" w$ [4 b! O' S  E( n' `大大可以說明一下嗎  ...

% }8 W5 t" @8 w9 [8 m李遠哲的部份,作者應該就是指目前台灣被搞的亂七八糟的 "教改",現在的學生就像實驗品一樣,不僅教材亂、制度也亂,卻也只能默默的承受這一次又一次實驗......
2 _! A4 ?  u- \  U# S* _而人本教育基金會,原文中摘錄 : "因為人本主張學生不可以打罵、不可以管教、不可以處 罰,一有學生家長宣揚說老師處罰學生,這位老師馬上陷入眾聲撻伐的境地, 所以誰不自私,明哲保身要緊,何必去管別人的小孩?"

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發表於 2011-11-4 17:07:58 |只看該作者
回復 frank 的帖子
3 C7 j1 w) H2 g7 a2 t- ], T- o' e: e% o2 a' ~3 K+ z8 z3 I2 Y4 s$ M
家庭教育真的很重要^^希望生小孩的父母都可以盡自己應盡的責任(好像太八股了^^)

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發表於 2011-11-4 17:15:04 |只看該作者
學校教育奠基於家庭教育,
; Q+ l3 }3 O& S- T3 W! J4 Q% D父母管不動的小孩,到了學校,老師一樣管不動,) @' E- X) S! E" l0 I
父母改不掉的壞習慣,到了學校,也不可能憑老師的幾句話,就能改掉。
2 E% n! f: _( d4 k9 Q: c- r( m# C+ j6 G( d& g$ T# e: n
人本教育的理念不是不會成功,
7 l, J5 i/ e/ A- O但前提是,孩子的家庭教育不能失敗。
悠閒不能當飯吃~~~

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發表於 2011-11-4 17:19:15 |只看該作者
有鄰居當老師的也是有同樣心聲,國中就在吸毒,老師反而還希望他上課能睡覺,至少不會影響其他想上課的學生: r4 e$ f) Z  w  h7 ?
誰敢勸這些問題學生....老師也想平平安安的賺錢養家呀....
想跟寶貝一起學英文又有親子互動嗎?歡迎加入英文繪本課!!

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文兒 發表於 2011-11-4 17:07 5 G9 |) }9 t; Q
回復 frank 的帖子
1 C8 [& m  a* U( ?4 T8 g6 w, x; }7 f1 y. T
家庭教育真的很重要^^希望生小孩的父母都可以盡自己應盡的責任(好像太八股了^^) ...
% s$ W9 Z! K8 c" D" ^; `/ ~
文兒,
+ x) M% R$ M- A4 w' z真的,家庭教育真的很重要,現在的社會及教育制度下,光靠學校要能矯正學生的偏差行為真的太有限了,而這些問題學生有部份真的是家中也是問題一堆,而還有一部份則是在家中是個乖寶寶,但是一到學校就變了個人,再學校胡作非為,和家長溝通時,還堅稱一定是老師弄錯了,極盡袒護自己的小孩,而如轉載的這篇文章中所提到的情況,在現實的大環境下,教職人員許多時候是無奈的,而若能有家長的配合將更利於學校對於學生行為上的約束。

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發表於 2011-11-4 17:22:39 |只看該作者
回復 Lydia 的帖子" i" L/ a' ~2 ^  |5 W7 C2 O" t" J4 J' F
; [/ k& o3 F/ [1 V6 ~+ n9 a
説的好4 Q  z% X; H% T  V; n; z
出發點是好的
( G- m5 a4 D8 T& k5 E但 是否想過全面實施的可行性
+ s) P' m: a* |2 x1 G最基本的家庭教育都做不好 只是變成怪獸家長不可管教學生的藉口7 A' e, G: f5 Q1 Z" k1 Y- o
愈改愈糟
: w5 B% m3 q% P4 |  Q又讓學校老師綁手綁腳 現在的老師寧願多一事不如少一事. h7 k7 a. \) d! [) U
現在小孩生的少
2 C- J! A' }( `% M: Y, [0 Y大家真的要好好教小孩 而不要過度保護與溺愛
: s1 k' P" G6 w0 n! R7 `1 U不然 以後還是自己受氣~驚驚

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發表於 2011-11-4 17:23:43 |只看該作者
家長只想把教育的責任推給老師,當老師負責的管教完學生後,換來的往往是家長的不諒解及控告,久而久之,再負責的老師也心灰意冷了!
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