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人生就是兩個結,一個「爻」字
1 N2 L1 \- _7 P ^$ w高權旺撰稿於2010/12/314 u) V7 e3 ^1 g9 O1 ^
人生就是一個「爻」字,
3 u& T; U$ `6 t) O6 B代表要解開「二個結」!
9 B L6 {+ R* S3 p* t$ ]/ K這兩個結,- D# k; J6 `) E! P( _; U7 J, y
一個是「我來自何方」?* V6 F5 m& ^2 j& {/ y& N: G0 P1 M
另一個是「我去向何處」?
2 C2 l W9 Q. W) e9 s4 f0 s從「父」與「爻」的造字,# m2 m2 e4 l9 O1 y6 x1 o2 Z
老祖先早就告訴我們:
1 g# w+ E- @1 Y( I. X9 \父親扮演的角色就是7 q+ v. }; ~0 o& y7 G4 |5 j
「打開一個結」,留下另一個結,
6 j( H* S0 D# Z- A讓孩子去學習,與經歷成長!
( |4 B% a- _' S+ w/ N身為父親(或母親),* g1 Q4 X$ n: C, V
唯一要做的是:把握當下!
I) g, Q H: ?" K自然就是知道未來要「去向何方」,
" L% T, m/ }, h) y方法就是「身教」!
: [; u6 _7 f4 R' c8 w c而孩子從父親的身教中,* q; s/ S- r' z5 m9 y8 W( Q
就會明白「來自何方」,
6 X$ H0 h' S3 `- }" m5 a$ v6 C就會有家的「歸屬感」!
0 \9 q; ?/ G R' U! `才能飲水思源。! E+ A2 n$ v. j( H
如果我們處處幫孩子做,
: v( ~& ]0 k) L當直升機父母,
2 B- b8 q5 r1 M等於是剝奪孩子學習的機會,
. g9 U$ x; _( o4 S% {0 `* {最後的結果,孩子找不到歸屬感,
8 s4 j: K% |) U" _% D怎麼會孝、悌、禮、義?3 h8 M( W' q& P- g: ~2 z
不會打開結的孩子,
/ `3 i' b1 R0 ~6 }4 t9 _是不知道要走向何方,+ W" L0 D6 t' |' p, }
人生沒有了方向,
) W1 y4 h/ _3 }! F( N! d" w孩子就無法當一個稱職的父母。
9 y0 R5 \; E& k4 t' P8 }. i$ N S- Y社會就亂而無序。
( ]3 m8 z7 B( j; w0 d Z) w5 S「留一個結」給孩子自己去解開吧!$ f6 g, ~# h# ^
# w6 c. P) o1 D |
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