為什麼你要道歉??? 有小孩必看~

wei-ma3501

為什麼你要道歉??? 有小孩必看~
3 i3 j# i) Y7 _# s: F- ~
, z' R# @$ a* K8 N( c4 J陳忠華寫於 2011年8月30日 23:05

) f6 w, \" a( Q; [/ A* w6 k- k* S小孩吵架，最應該要教育的幾乎都是大人….
. P# h( i. f+ \( V7 j
& A% B7 u" \9 D. d9 t「小外甥在學校闖禍了！」接到爸爸的電話。

「什麼事啊？！」我問。
' S# o8 V$ K5 l
「聽說把小朋友打到流鼻血啦！」
/ n: f! E7 X' c6 l1 A  k- B! s
爸爸有些緊張，他要我立即前往學校了解情況並處理。我一直很疼小外甥，他個性很憨厚，為何會出手打人呢？我實在搞不懂！於是立即放下手邊工作，逕往學校去…… 進導師辦公室時，映入眼簾的是：我的大姊一直彎腰卑恭的向對方家長道歉…但是對方家長似乎完全不領情，脾氣火得像什麼似的…對方家長還一直說要找警察來，一定要把小外甥關起來…！！！

看看站在一旁的小外甥，他的臉色鐵青，一肚子火氣，我知道他從小的脾氣就是拗，但是從來不和人惡搞的！他今天動手打人，我相信一定有他的原因…

我一進去導師室，什麼話都懶得說，直接抱起了小外甥，說：『不要怕！舅舅來了！你什麼話都可以說！』
3 G( z, @) ?* I) s" \4 z
這時小外甥終於忍不住哭了起來…

『打人就不對了！說什麼說！還有臉哭？！』對方家長劈頭就這樣堵我！
2 \/ Y- K- m& [9 ]
我火氣也來了，決定嚇對方一下，開口就操台語開罵：『幹！你是三小！沒看見恁倍在教厝裡的小孩講實話喔？！』 『你不滿的話，去傳人過來！』『恁倍最看不起不懂事理就說：打人就不對ㄟ人！』

對方先是愣住了！頓時聲音變得一片寧靜…（看來，社會上多數還真的欺負善良的人…！）
! q3 G. H& @+ Q( R
打破沉寂，直接問老師發生事情的原委！沒想到老師也說不出所以然（這時候我的火氣真的來了），於是我讓小外甥告訴大家為何他要打人！ 同時我要求被打的小朋友一起站在老師面前，要他們當面對質！
) B! }! E' h2 p* `8 a
% b4 w/ X" y2 R『美術課，我在做我的勞作啊！』

『他很沒禮貌，過來借我的東西都不說一下！』

『但是我不想要借他啊！』
" v1 ~& f! i, @3 c/ B" Z, H- k
* P0 I* h, q% z' y" d! ]9 [. o0 f『他每次向人家借東西都不還，也不會珍惜…！』
9 ?6 ]; _7 V5 T) ?- P
5 D- O% `, b4 Q- ^% j『今天他拿了我的萬能糊就跑！我就衝過去要拿回來！』

% {# Q8 V$ Q0 q# X# t『但是他都不還我，我也搶不回來！』

『他突然把我的萬能糊往窗外丟，別的同學幫我撿起來！』

7 F% L( @  q' G2 u4 i+ G5 Q『他還用很難聽的話一直罵我…』

: \) ?% o4 D/ A2 j『我叫他不要再亂罵，他就對我比中指，還向我吐口水…』指著自己的鞋子。

6 I8 q! e3 V9 k: {7 @  ~) O『所以我生氣就一拳打過去…』

『他…流鼻血了…』
; s2 B! c5 r* a2 V/ z
- h/ w9 s6 l1 w9 f9 t8 p- F7 D小外甥低著頭，很後悔的表情。

…………………
% a9 M" l7 _0 V5 y
當小外甥敘述過程的同時，我一直盯著這個小朋友和家長，並不斷確認對方的反應，其實我完全相信小外甥不會亂說…

我回頭問挨打的小朋友：『那時候老師呢？！』

9 F' o( }7 u* t8 k「上廁所…」他小聲的說。
% B& v  L9 y; u) ]- }  b3 g
6 g( ^' Y! P9 m- Z$ X9 E/ g# Y" A* ]『他講的有沒有不對的呢…？！』我接「我有跟他借啊！」他反駁。

6 |7 r+ C( X* F7 w8 j『借個萬能糊也沒什麼啊…！』對方家長從旁幫腔。

『但是他有答應要借你嗎？！』我不讓他閃躲，他回答不上來…。
/ B! @, Y0 I1 O, g- p& W( r
7 S! f8 \# ^- y' l7 e: c『小氣！借我們不就好了嗎…？！』對方家長這時理直氣壯的說。
. b( b* C7 [3 f; E0 a
6 ^6 E" e6 M/ }2 {4 |( ]" E) m9 I我狠狠的瞪了對方家長一眼，這下真的是秀才遇到兵了…

知道不來些突然的手腕可能沒完沒了，立即轉頭告訴老師：「既然家長這麼喜歡請警察來，還是請你撥電話請東門派出所的員警先生來一趟好了！」這句話一出來，全部的人都愣住了！（包括對方家長）
0 O! \. W3 |: ~# K
% v7 a- ^$ s! T6 e. L1 Z接著我緩緩的說：『今天我們的小孩的確打人，犯了錯，實在傷害了同學！』

『我們願意就法律層面完全負責，包括醫療賠償！』
  \. M" k) q" D2 {5 B% p9 A) S) |
. I  u% h2 H/ l『但沒經過別人的同意，私下拿就是偷，公開強取就是搶！』

& X  W1 `; P* I9 |* q『畢竟起因是對方強奪我們的物品，我們絕對不會放過！』
0 t* _6 v. H+ ^/ B6 v6 m: P0 d
『搶奪他人財物屬於公訴罪，屬於非告訴乃論，一經提告就無法撤銷！』
7 k+ }- \) e9 X0 X* c3 x" t
2 n) C: d+ L% {; ]- c『未來提告的話，那個部分請他們自己負責！我就此先聲明！』
4 G' y3 Y: a5 w" D! @- p
知道自己語氣說得很緩，但是絕對有很強的殺傷力！
$ [( N2 h$ C# \/ P( R4 d8 P5 @
老師當然不願意打這通電話，立即出來緩頰…
; K$ G3 q! m' p* b4 h0 V; U7 i
( g1 g7 f/ J9 b6 ?2 k! p但是我態度非常堅持，我說：『既然你們讓我出來處理，對方家長也只認為是我們家的小孩很小氣，似乎所有的錯都是我們造成的！我們何必再多有爭執呢？！』
$ I% |) h' d- z4 [( y
『讓這件事直接交給司法公正單位處理，對大家不是另一種學習嗎？！』

1 }* b3 L6 ?% O$ N: t* C7 P5 |頓時對方家長突然像洩了氣的皮球，不能再多說什麼…！

0 r% o& s/ D5 G/ k1 T) J) w趁著氣勢正強，我直接補了一句：『還是不要麻煩警察先生來這兒好了，我們一起前往警察局，好嗎？！』

5 i7 q, e+ @0 W  `我直接走向對方家長面前，正式的邀約…
8 L3 A1 C( D; R$ E( k$ }' t& R
) w) t8 t* _+ z$ \3 |9 `半餉，對方家長看著我說：『有這麼嚴重嗎？！』

6 u7 C) n! S/ o% n6 m4 L情勢演變讓我覺得對我方有利，但必須忍著些，我皺著眉頭說：『我不知道！』
) Y9 m$ _5 b2 _
『因為是你們的態度讓我覺得很嚴重啊！！！』
) b* r+ }+ ]: t8 ^+ P) O' [
『要找警察來，是你們先提出來的！』

8 h7 I) M9 s$ n" u3 e1 G2 ]0 }7 F『一定要關我們家的小孩，也是你們堅持的！』

『換作是你，不嚴重嗎…？！』

6 J+ l- j2 `; t" s( x5 c$ D' M『只是我覺得來龍去脈既然我們都清楚了，我也認為必須採取行動啊！』
( q: q0 i+ _: p- b' V3 _% |! q
4 j5 R( w' ^. P5 e. N+ x『我不袒護自己的小孩，他有錯，就該承擔受罰！』

$ `. n& M4 m2 u! z3 Z. D6 ]# b『但起因是你們的小孩搶奪，我也必須讓我的小孩知道我行事公正！』

+ {% {* B5 _4 J『是非對錯我們何必再浪費彼此的時間，私下在這兒討論個沒完沒了呢？！』
( R( t9 W. v+ d- E" R' k$ A. W
『讓法官和執法單位來教育我們的小孩，難道不好嗎？！』

$ e5 y( O/ Y) O5 E9 ]…………………空氣又凝結了起來…………

對方的媽媽突然問我：『你要告我們什麼？』

( [, O' E/ ~8 B  v- G! ]『搶劫或搶奪吧？！我再問一下律師會好一些！』我故意說嚴重些。

# m, E/ w; F% \7 ^我看見他們已經在計算如果我這樣一告的話，他們會很麻煩…
( z: m- `3 J% s# }' ]
頓時決定來個火上加油的手腕，把胸前的錄音機（當時只有小型錄音機）拿出來，對他們說：『從我進這個門，我們所有對話我都錄下音，需要時可提供法官參考！』
, _" v$ V4 f) J1 ]' @
我知道這個動作是很具有挑戰性的，通常的人一旦面對麥克風或者錄音、錄影時，都會收斂許多… 我看他們立即壓低聲音討論起來，然後對我很防備…
+ J/ M( ]% q: X! V$ E" P
( ?6 n) b8 {) _5 Z- F& x趁著對方陷入抉擇與討論之際，我看著小外甥說：『你覺得你自己有錯嗎？！』

4 l8 a$ {7 O3 G他點點頭。

『你覺得你應該怎麼辦呢？！』我問他。
* L4 `) g1 g( M7 z7 R0 |* q
. A3 s) B* _/ M- t9 Z4 N『道歉……！！！』他小聲的說。

" A% l4 ^& X% a『但是不是做錯事情，靠著道歉都可以解決啊！你知道嗎？！』我補充。
# X+ h$ D* D9 G! l" M$ r" f
1 s* ~5 d" ?: Q  Y大姊在一旁著急，但是我請她把事情交給我，不要再表示任何意見…
& a3 B2 |7 m5 k* d& n, Q2 q2 w5 j
『你們討論結果如何呢？！我們可以一起去警察局了嗎？！』

$ w* t5 r8 D8 e2 V我再次邀約對方家長 『有其他方式解決嗎？！』這時對方爸爸口氣委婉許多。

『你說呢？！我想聽聽你的意見！！！』我回答。
$ q6 S0 @/ C. I1 @1 X2 r( r
『你們的小孩向我們道歉！這件事就算了！』

$ G3 p$ Q. @5 w9 u他似乎認為這是解決的方式，而且說得有些勉強…。在一旁的老師似乎認為這很合理，還猛然點頭… 結果，我直接拒絕，說：『不！！！』這個拒絕一出現，大家又都愣住了…

" w4 S  N. J, F6 Z* B  _3 I『為什麼？！』對方家長認為我很無禮拒絕他們的善意。
$ K  [3 D8 B6 ?& ^& T0 ?
: q2 c' t/ ?6 ]* Y  E" [3 r我清了清喉嚨，說：『該道歉的不應該只有我們家的小孩！』

4 {1 t0 u  ?. l『起因是誰呢？！你認為你們的小孩沒有錯嗎？！』

『請不要告訴我：被打和流血的人已經夠可憐了，所以可以免責！』
  Q- j5 E2 z! l% G' V- D
『那麼你認為該如何？！』對方家長問。

9 _5 J  ^1 _' r1 ]我知道他是壓抑著火氣，也知道他有些小來頭…

1 C4 p" Z! t4 r6 u+ K『你們的小孩也必須道歉！』
% g* E5 [& L  G; J
" d9 j: G9 H+ i3 C我認真的說。我看見他鐵綠著臉的表情實在很好玩，於是補充一句：『還要正式寫和解書，請老師當第三公證人！』
- a. D( A* ^0 I/ s: z
$ c* E4 @9 Q; s; _此話一出，相信大家都會認為我不通情理，其實這是為了避免未來產生麻煩。

% a9 w3 F$ e8 |' X! P" V; [事情的結局就是如我的要求：

一、這2個小孩彼此道歉，互相寫一份道歉卡給對方。

( T1 F6 Q4 o: A; @/ c二、雙方家長簽立和解書，老師當公證人。
; `( g' r& M  S5 e' L
3 L9 c2 r4 r+ _! o0 R* j5 \% `2 d三、此間醫療費用憑收據由我方支付。（其實也不需要看醫生，所以免付）
3 P% _6 u) h. _; p
*****************************************
% ^  l* e( h4 c
5 m' D, ?+ h: S" i3 ~" r/ w後來回到大姐家時，我問她：『為什麼妳要道歉…？！』她說：『對方家長很兇，對方小孩也流鼻血…！』後來我們聊很多，我略作整理如下：（僅供大家參考）

一、『闖禍』有時是一種無價的學習！
/ y: N" }9 T* Z6 K
3 V6 S  g- `6 t1. 不要讓小孩子因此退縮了！
% M. |8 i; o$ m6 m  _- T  G8 ^
. L6 V: }/ p* H! Q2. 即使在外頭打架，先問清楚原因！（不要急著揍小孩，這也是一種教育！）

/ y5 C# d' i! P7 z- V' S& V" l9 _! @3. 有時候我還會告訴自己的小孩：『打得好！』『我也一樣會忍不住去K他！』
( r! B% y( @% j. Z. e- Q
4. 但是事後等小孩心平氣和之後再引導：如果重來一次，有其他方式嗎？！

+ l5 m, R' o8 z4 r, V' {! B  o5. 不論如何，當家長的心情必須很平緩！

4 g/ o$ |$ M9 U& E0 [二、即使小孩真的犯錯了，家長不必急著去道歉：

: q' a- a# a$ ?% e8 A1. 又不是家長犯錯，所以請家長不必『強出頭』吧！

* l& _6 b0 t# T; Y2 ~) e& t2. 要道歉的是小孩子，所以小孩必須在過程中了解『錯在哪』！
" `0 R+ a, T! _! Z4 i
# r! m' j( q0 ]) [& \+ B3. 如果家長一直搶著道歉，就等於幫小孩子到處在「擦屁股」！會養成小孩倚賴！
) R6 h  b) s* H0 K
4.『不積極作為』其實就是一種『作為』，但是家長必須耐住火候！

5. 引導小孩子從單一事件，了解到「如果再有近似的情況，該怎麼辦！？」
9 J* b/ N2 W$ T" o# U$ E; z7 \
+ A2 M; {, @  c( F  Z' T6. 讓小孩子自己知進退，這才是教育！（壓抑不是唯一或者最棒的管教方式）
) l% o. \  r, U7 H7 E0 j1 P& W3 C
三、家長必須多為自己打氣與加油：
+ d8 v/ ~" t& l) t/ h- @% ^1 l
8 G/ y" s& S/ F; c4 s1. 全家人的『健康』必須排在第一位！
9 Z- z1 E  U  g8 R9 o' I# h1 v  `
  a! v; w4 {5 C- e2.『成績』必須排在『品格』的後面！（太多家長排錯了！）

3. 多找機會和小朋友聊天！（543的亂哈啦也很好！）
5 r. P. J9 l# M# B) A
* L  @0 ]1 R- i, A4. 不要讓自己當『一輩子』的家長！當小孩25歲之後，該當朋友比較好！
0 h1 e4 E, [# b5 J% S9 a
; g% l" q% N( T" o2 X0 }9 f! P5. 不要把小孩子的問題『放大』！但要將他們的好『放大』！

0 z3 t, |4 A, N6 p( _6 k  |6. 常常給自己加油一番！
* _# M9 ~3 U: ?% N9 J2 |9 ~
7.『家』是最好的一個一個倚靠！向著家人要能夠敞開！

8. 好朋友之間也常常一起互相鼓舞！
; K3 {& [6 Q  I+ N, u: j. i

polly

很受用的文章....還沒生小孩前我也堅持要用這類的方式教育小朋友....但生了小朋友之後,發現做~~真的很難!!尤其是"不要把小孩子的問題『放大』！但要將他們的好『放大』！"這點....真的常常破功...將這篇故事收藏起來,用以警惕自己

jazzchou

要說話這麼流氓
只怕很多人學不來><

ericchu

好棒的文章,看了會熱血沸騰起來,有時候這社會上都是講話大聲的人贏~~~~
& `! T/ ]; P$ z, E, i
也好好教育小孩,不要凡事退讓,只要站得住腳究可以據理力爭,才不會讓那些無理但是講話大聲的人佔上風~~~

可可的爹

非常受用的一篇文章    但也期望不會真的用到啊

阿煒

感謝分享

慧秀

小孩之間相處一定會有糾紛
通常我會忍耐住.先不發火
0 z' x- p( [: g; ^% z事出必有因.一定要先弄清楚前因後果
才能決定後面動作
通常錯不會只有一方
/ A8 ^0 z' R" C2 B) @8 }但是引以糾紛的人通常會被我唸的比較慘
' z& t1 S- x6 S4 x0 f7 z而動手的人會被我罰的比重
. W. m6 l( t4 a: }$ e

samyu

很漂亮的一戰,但是有錯的是老師,老師沒先問清楚就請雙方家長到學校,
是想撇清自己的關係嗎?
' C  N% ^9 D# D: c老師如果先問清楚了,告訴雙方的家長發生的過程,我相信對方家長也不會
- t% K0 F2 V4 L一開始就這麼強硬的態度了,雖然這樣是機會教育,但是如果學生年紀還真的很小,
% k3 ?$ j1 |/ r9 b3 E' w8 ]  w: m+ c兩邊的學生可能都會被嚇到,不一定是一個好結果,從小的教育就是理直氣壯,
# P* [3 r' U  g但是這樣或許會失去更多和諧的社會,試著去做"理直氣和",這樣會更好
* b: h8 p1 V8 x: W& W3 D( ^6 q當然雙方都要是講理的人才容易做到.

yl1626

很好的分享. 不然這個社會：
大聲的贏,
0 j' X% B- ]6 M: ^! ^5 @$ D% f8 ]先講的贏,
, d  {7 `/ L4 |0 I2 A拿武器的贏,
% H3 ?+ E6 q) Z7 {; b5 n有權勢的最贏!!!
% m2 h# ]  s1 l1 J# `3 H
  L) {+ B# f: i1 w' k, r小孩學到的長大應用在社會.....

北大健言社

感謝分享~~~~