開課班別 :

七年級 數學/生物

八年級 數學/理化/英文

九年級 數學/理化

高中數學班


小班教學的優點 : 針對不同需求、直接找出學生的盲點、師生互動佳。

家教式教學，保證打穩根基，建立未來自己唸書的良好模式，上過課的都說讚。

師資優，多年專業教學經驗，能立刻判斷學生的需求，絕不是一般補習班找的鐘點教師。


地點:民生街49號五樓 (三峽郵局斜對面，北大公車可達)

Tel: 0953-328711，2671-5298

轉貼
..

台北某明星國小老師投訴：我的學生是文盲


作者： 本報訊 | 台灣立報 – 2012年12月4日 上午4:58.. .

■記錄整理／記者廖雲章

我的學生從小學畢業時，我不願給他畢業證書，因為他連九九乘法都背不齊，他的學科能力只有國小三年級程度，這樣去讀國中會很慘。畢業典禮那天，我故意扣住他的畢業證書，他媽媽來找我，懇談了很久，兩個人談到抱頭痛哭，卻對孩子的拒絕學習一籌莫展。

家長在市場擺攤，工作很忙，小孩就放牛吃草，父母用錢打發小孩，有求必應，卻缺乏親情互動。我曾經跟他說：「你如果一直考二十幾分，這樣沒辦法畢業！」他說，姊姊也是考二十幾分，也畢業讀國中了，他知道自己一定可以畢業，因為國小不會留級！

他對學習毫無動機和興趣，上課都在睡覺或鬧同學，我寫過很多次聯絡簿，也打了無數通電話給家長、去家訪，家長說她都知道，小孩打也打了，罵也罵了，送去安親班還被退貨，人家不收。孩子就是不愛讀書，她也沒辦法。

學生跟我說，不讀書有什麼關係？擺攤做生意、或當洗碗工也可以，為什麼要讀書？他不是壞孩子，只是拒絕學習。因為進度嚴重落後，上課幾乎都聽不懂，我提報他參加學校攜手計畫，需要家長同意書，發了三四次，都沒有回應。我猜他可能沒有交給媽媽，後來我想法子讓他答應參加。結果，他在課堂上大發脾氣，還兇那個補救教學老師說：「妳看過學生殺老師嗎？」把那個老師嚇得不敢上課，也不想再教他了。

他的程度有多差？寫一句話十個字，大概會錯七八個字，我覺得他有閱讀障礙，發過通知單給家長，希望送他去做資源鑑定。可是，家長不願意，因為怕孩子被貼標籤，甚至還會怪老師。我們不能私下偷偷帶小孩去鑑定，這樣會被告。甚至連學校輔導處都私下拜託我，別再通報了，大家多一事不如少一事，現在恐龍家長太多，認真的老師很容易被告，動輒得咎，學校希望息事寧人，可是我真的不忍心眼睜睜看著小孩自我放棄。

老實說，小孩不笨，他們知道去資源班會被歧視，我聽過其他孩子稱呼資源班的小孩是「資源垃圾」，小孩不願去、家長不承認孩子有狀況，一直拖，拖到最後就變成這樣：國小畢業，卻可能變成文盲。而且還在台北市，聽起來不可思議，但是我相信這不是特例。

我認為特殊生鑑定必須落實，這要處理家長，太多特殊生都是因為家長而延遲治療機會，孩子的時間就被浪費了。

如果老師可以透過通報，讓學校強制對疑似可能有狀況的孩子鑑定，透過社工系統介入，才是真正的保障學習權。

我很憂心即將實施的12年國教，因為基礎沒弄好，如果國小都這樣，他一路讀到高中還是拒絕學習，不是很可怕嗎？我認為12年國教須提早分流，小學畢業就讓對學術沒興趣的孩子學習技藝。我問過很多孩子，他們都願意去學一門手藝，在學校打瞌睡的日子很難熬，老師和學生都很痛苦，在教室當「客人」的感覺很差，怎麼可能培養得出競爭力？

12年國教說要「成就每一個孩子」，我很想知道，教育部要如何「成就」這樣的孩子？

這是我在yahoo上面看到的一則新聞
其中下面有一則網友的留言，我看了心有戚戚焉!

---------------------------------------------


我曾帶過一個學生，從小不愛唸書，去參加美髮技藝班，三個月之後回來說不上了，因為手洗頭髮洗到爛爛的，去參加烘焙麵包班，三個月之後回來說不上了，因為說環境很油很熱。問我：「老師，現在讀書還來得及嗎？」距離國中基測只剩下1個月，我怎忍心跟他說：「對不起，是國家教育政策殺了你。」現在那個孩子在少年監獄，因為偷車又被朋友帶壞，他父母跟我說：「老師，可不可以請您陪我們走一趟？孩子想跟您說說話。」我去到少年監獄，當年那個生龍活虎的孩子已經被死氣沉沉所取代。孩子看到我，眼淚撲簌簌的流下，說：「老師，抱歉，如果我聽你的話好好念書，也許今天不會這樣！」我很難過，也很氣憤，為什麼總是有人說「讀書沒用」、「學力無用論」。其實我想說的是：當孩子在求學的旅程上還找不到自己的興趣時，為什麼不讀書來穩定心性？請教育部長想想，教育該要鼓勵孩子好好唸書的！

這個回覆我覺得也很棒!!

-------------------------------------
真的要好好讀書，如果對課堂上的書沒興趣，可以考慮給他們看一些好的中外文學、傳記、詩詞、遊記⋯等書籍。這是可以累積孩子們的內涵的機會。而藉著這些閱讀，也可以燃起他們的學習動力。我小學時很不喜歡上課，但是超愛看上述的書籍，讀小二時我就看完：聊齋、紅樓夢、三國、水滸傳、醒世姻緣(全是文言文)⋯，簡愛、悲慘世界、愛的教育、白鯨記⋯等等太多太多的書籍，一直到如今幾十年仍然喜愛閱讀。也許我的學業成績不是很優，但我從這些好的書籍閱讀中受益很多(也是我成長時最好又安全的逃避空間)。它們讓我的國文造詣成長，讓我的歷史、地理、作文成績始終是班上第一，包括做人處世、人倫道理。而今我們的小孩就是缺少了閱讀習慣的養成，也無法體會閱讀的樂趣。以致漂亮的小孩、偶像一堆，但是有氣質、內涵、教養的卻少的可憐，常常一張口說話就粗俗不堪或言不及義的多。家長們，真的不要學歷文憑至上，讓小孩有喘息和選擇的空間。如果他們不喜歡正規的學習制度，起碼讓她們可以沈浸在好書、好音樂、或是學習工藝之中。精神有寄託，而不致於對自己對人生放棄。

我有個八年級小朋友就讀辭修國中，想補英、數、理三科，請問何時可開班、幾人一班 ，費用多少，上課時段假日。

金貝雨 發表於 2012-12-21 21:41
我有個八年級小朋友就讀辭修國中，想補英、數、理三科，請問何時可開班、幾人一班 ，費用多少，上課時段假 ...

私訊回您囉^^

你好，高二升高三，想補數學，如何連絡呢？

David 發表於 2013-5-28 20:55
你好，高二升高三，想補數學，如何連絡呢？

抱歉!今天才看到留言!

您可以打手機 0920-472953 葉老師

謝謝您!

聯合家教班的市內電話已經停止使用，有事聯絡請撥 0953-328711，感謝您^^