親子共讀

. 英國大文豪莎士比亞說：「生活裡沒有書，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀」。
華德迪斯奈說：「書中的寶藏，比金銀島上海盜的所有財寶還要豐富……」。
美國教育家霍力斯曼說：「一個沒有書的家，就像一間沒有窗的房子」。

何謂親子共讀
親子共讀又叫父母伴讀，就是由熟悉閱讀的父母帶領兒童在很舒適的環境中養成一起閱讀的習慣。而家長是親子共讀的經營者，共讀是需要有計畫性、互動式的閱讀，深度的閱讀是會思考、說出看法、傾聽意見、釐清問題。

親子共讀的重要性
親子共讀不但可提昇孩子語言發展，更是一個傳遞文化知識的最佳情境。共讀上的情感是最原始、最自然，也最持久、最有價值的，而親子共讀對孩子的影響力，筆者依所讀的文獻整理，分為三方面來說明：
一、在個人生心理方面
可以刺激大腦神經的發展，使大腦不會退化，以增加個體受挫折的能力，減少心理上因無知而造成恐懼感。
二、在與家人的互動上
增進親子間的親密關係，讓親子間有共同的經驗及話題。
三、在課業能力方面
（一）會有越高的閱讀成就水準，建立孩子對書和閱讀的完整知識。
（二）可增進兒童的閱讀、寫作及說話能力。
（三）激發孩子的想像力，想像能力及資源獲得不斷的滋養。
（四）豐富兒童聽覺字彙及理解力，因兒童的聽覺理解力程度超過閱讀能力。
（五）建立兒童對閱讀更完整的認識，包括閱讀方法和概念運用且提高專心度。

教會孩子「想要閱讀」
親子共讀的重點不在於教會孩子「如何閱讀」，而是在於教會孩子「想要閱讀」。培養一個終身閱讀的人，只需要一本書與開放的心，親子在共讀中激盪出美麗的火花，在共讀中分享彼此的生命。讓孩子喜歡閱讀與增進孩子的閱讀能力一樣重要，有閱讀興趣的孩子，才會自動自發將閱讀變成終身學習的一部份，一輩子成為優雅與豐富的愛書者、讀者。

Jim Trelease說：「培養閱讀熱情的要素之一，是要有他人的陪伴參與閱讀活動，因為閱讀也是一種社會性的經驗，需有與他人的互動，而有更多的理解和樂趣」，親子共讀激勵了親子終身學習的價值，實值得大力的推廣。

筆者覺得親子共讀要推展四要與五不。四要是：要讀書、要參與、要享受、要成長；三不：共讀不嫌遲、努力不嫌晚、快樂不溜走。國際閱讀協會理事長威廉斯表示父 母是兒童生命中的第一位教師，四歲以前的閱讀經驗非常重要，如果父母喜歡閱讀，而且樂於追求閱讀的樂趣，對於孩子人生閱讀樂趣的養成有功倍的效果，且親子 共讀的核心是期盼親子雙方成為有反思能力的人，因而培養閱讀知識的熱情和習慣。

（本文摘自《打開心靈之窗，走進親子共讀的世界》，經國管理暨健康學院講師楊淑雅著）