學習功文的小朋友在寫到新教材時
輔導員並不會主動教
而是讓孩子想想看.做做看
如果孩子看得懂會做
這麼棒的孩子自然不用教
如果看不懂
因為輔導員對教材了解
知道孩子學過哪些單元
會適時給於引導
但也不會一口氣教完
如果稍加引導就會做
那表示孩子的資質也不錯
放手讓孩子嘗試
孩子才不會碰到新題型或沒做過的事就急著求救
一旦習慣依賴別人給的解決方法
就會更依賴
而不願意嘗試新的事物
久而久之.哪天父母會感到頭痛
為什麼都不會自己來?
而這就是功文要給孩子的"自學自習"的習慣

嚴格說來.功文不是不教
而是不主動教

家長在帶孩子的其他方面能力
也要盡量放手讓孩子做
不要怕孩子做不好
很多能力本來就是要透過練習才能熟練
就像練鋼琴
不練習或一天練10分鐘跟一天練30分鐘
一段時間之後絕對有差別