各位愛北大的好朋友大家好！
我是一位已經在補教界教過無數個家教以及補習班的補教老師，至今已經有十一年以上的經驗
於兩年前有幸到北大特區來跟大家成為好鄰居
也希望能夠有這個機會為大家服務，提升整個北大特區的教育品質
以下是我的個人介紹，有興趣的家長們可以隨時跟我聯絡喔！任何問題或者諮商我都可以提供服務
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姓名：Jason(陳懷傑)
年齡：29
學經歷：
台北市立建國高級中學
國立台灣大學 生物環境系統工程學系
補教年資：11年
主教科目：
國中─數學、自然全科
高中─數學、物理、化學
SAT─MATH、Physics、Chemistry
AP─Cal、Physics、Chemistry
累積學生數：家教部分至少80個以上的學生，補習班則不計其數
成功案例：
東山高中 陳X伶 台大生傳系榜首&台大圖資系正取
師大附中 林X如 中國醫藥學院牙醫系
東山高中 鄭X茹 台大生機系
景美女中 羅X琪 師範大學生命科學系
東山高中 張X華 台大昆蟲系
再興高中 黃X豪 中原物理系
及人高中 范X瑋 輔大哲學系
東山高中 黃X達 台大動物科學系
建國高中 陳X安 台大醫學系
私立復興 陳X璋(11年級) SAT Physics 2 770
SAT Chemistry 2 800
AP Physics C Mechanics 4
AP Physics C electricity and magnetism 4
AP Chemistry 4
族繁不及備載，僅列出部分
教學方式及理念：
數理最忌諱的就是似懂非懂，就是看得懂為什麼這題會這樣算，依樣畫葫蘆的寫相似
的題目也沒什麼大問題，但其實重要的是有沒有去了解這個題目想要引導出來的觀念是什
麼；其實題目看似變化多端，但實際上設計題目時所玩的把戲都大同小異。
在教學上我會在基礎觀念上解釋得非常清楚，讓學生也能夠清楚的表達學到了什麼東
西，甚至能夠帶到學校去教其他同學；每一個觀念，每一道式子，我都會從各種角度(代
數、幾何)去解釋詳細並且證明清楚，因為其實很多觀念不知道要怎麼用在題目上甚至覺
得題目變化很多，皆是因為不完全了解這些觀念跟式子是怎麼來的，這些觀念的出發點為
何。
在解題上我會讓學生了解，看到什麼關鍵的東西就可以馬上聯想到這題所要使用的觀
念是什麼，多數學生會有一種感覺，這題看起來不難，且我才剛念過但為什麼就是想不到
，其實只是在於這一點小小的差別而已，我會讓學生對數理題目不但看得懂，而且可以掌
握當中的關鍵敘述，去立即想出所使用的觀念，如此一來學生將會發現，其實所有的題目
所使用的觀念都是自己所熟悉且不難的，不會再覺得題目怎麼會那麼多變化，數理怎麼那
麼複雜。
聯絡方式：
信箱：[email]b94602017@gmail.com[/email]
LINE：jason2017
手機：0935-793-211
希望有機會可以服務到大家！謝謝