🔧 本帖最後由 sharon1206 於 2012-2-24 01:19 編輯
推~一步蓮華的"[幼兒園所] 優質幼稚園在哪裡？"
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重要節錄如下
為了寶貝看遍整個特區的幼兒園還看到外圍去...
寶貝也換了幾家幼兒園
所以有些心得分享給大家...也是幼兒園評鑑委員告訴我的一些資訊
1.目前台灣幼稚園、托兒所分屬兩個主管機關，幼稚園由教育部統籌管理，托兒所則歸屬內政部管轄，屬於社福體系的
托兒所師資，只要技職體系幼保科畢業，而幼稚園老師則需取得師範學院
學士學位。不過，目前政府已研訂「幼托整合」草案，明確規範托育機構的型態及權責，未來不再區分幼稚園與托兒所，收托二至六歲孩子的法人機構皆統稱「幼兒園」，主管機關為教育部。.....
故師資須符合條件[/b],
且僅能招收二至六歲孩子[/color][/b][/b][/color]
2.目前除連鎖幼稚園外
這附近幼稚園教學大約分兩大類
(1)主題教學:從老師引導孩子討論、選擇主題開始，老師會繪製整合音樂、美術、數或語文等概念的主題網，再與孩子一同蒐集料或透過活動設計進行學習。主題教學非常重視討論，給予孩子充分的思考空間，並透過討論發表自己的想法。
採取角落教學，會在教室內布置很多學習角，如語文角、積木角、生活角，孩子可以自由選擇有興趣的角落，例如孩子今天想摺一隻免子，他可以選擇美勞角，想摺什麼樣的兔子、需要用到哪些材料，讓孩子自己想，遇到自己無法操作的步驟，再請老師協助。
方案教學則重視學習的深度，進行方案課程時，老師會先預備一系列問題和學生腦力激盪，並決定追查哪些問題，接著再讓孩子實際觀察、操作、記錄及進行心得討論，最後再將主題研究成果與其他孩子分享。要能執行方案教學，孩子也必須具備一定的能力，因此，方案課程一般會以大班的孩子為主。
(2)蒙特梭利的教育中心思想則認為，教育是從「工作」開始，因此蒙氏教學非常重視教具的操作，孩子在執行教具操作的同時，即在「工作」。蒙氏強調個體的學習，重視孩子秩序感的培養，純蒙氏幼兒園早上一定有半天的時間進行教具操作，下午配合台灣家長民情輔以單元教學。由於創立此教學法的蒙特梭利博士為天主教徒，因此天主教系統的幼兒園或多或少會安排蒙氏課程。而教授蒙特梭利的教師需有專業認證，目前台灣僅有「財團法人蒙特梭利研究基金會」的教師證有教育部認可的證照字號
。.......簡單來說,蒙式教學一定要有合格證照阿....
3.台北教育大學副教授林佩蓉提醒家長，在挑選私立幼托園所時，要注意園所是否為
合法立案的幼托機構，坊間有許多打著「國際學校」、「雙語學校」、「全美語幼兒學校」旗幟的機構，但這類機構可能不是「幼稚園」，而是未立案的機構或是立案為「補習班」，家長千萬不要被誤導。....
有沒有立案成功真的很重要...因為政府有明白規定師資的背景,環境的安全性...真的很重要
4.挑選私幼可參考政府評鑑,如果真的無法判斷所參觀的私立園所的品質，家長可以參考政府的評鑑。到九十四年度為止，各縣市教育局都曾經評鑑過該地區的所有立案幼稚園，其中約有五分之一會獲得績優。這是目前較為客觀、有公信力的評鑑資料，評鑑結果代表該幼稚園的辦學品質，可提供家長作為選擇優質幼稚園的參考。但值得注意的是，家長應確認幼稚園的評鑑績優獎牌上，標示是由教育部或各縣市政府教育局所頒發，而非其他民間團體。
.....評鑑優良的學校真的比較有保障
5.師生比也是家長挑選園所時要考量的指標，以幼教法規定，幼稚園每班師生比例要低於一：十五或二：三十。社福法則規範，托兒所的
兩歲至四歲幼兒班級師生比為一：十。.....[
b]師生比真的很重要....有的幼兒園入園前會跟妳說假的...等妳入園後根本不是這麼一回事[/b]....
以評鑑來說兩歲到三歲是1:8,超過8位就得再配一名助教(技職體系幼保科畢業為助教...不能當作正確師資)
以上....是我幫孩子找幼稚園的切身之痛....通通都遇到了....還好現在終於找到一家不錯的幼稚園...雖然離家遠了點...給大家新手父母做參考.....我也是新手父母阿...
要選何嘉仁,吉的堡請看以下節錄
林佩蓉指出，兩大連鎖幼托機構何嘉仁、吉的堡目前是以托兒所標準立案，在師資規範、空間等各項指標上，比幼稚園寬鬆，這兩家連鎖企業分別是以美語補習班、安親班的背景跨入幼教經營，家長在參觀園所時，要能判斷其所提供的教學內容，是否為合宜的幼兒學習發展。
