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念了3年
還沒聽過北大有實驗室
經查國立臺北大學雖無教育學系,惟其已成立師資培育中心,並開立相關教育學程,符合附設實驗學校之規定。規劃新設高中事宜,需就區域就學人口成長、地方教育資源容納量及社區發展等因素通盤評估衡量,以達有效增置教育資源之目的。
本局目前已針對臺北大學城區之0-15歲學齡人口數、新建建案量、現有高中職容納量,分析教育資源配狀況及需求,以確定設校規模及設校可行地點;亦與國立臺北大學持續洽談可行之合作方案中。
100/01/27有約會議重點
1.北大附中的規劃大家都相當關心,今日洪議員特邀請市府教育局林局長與會說明概況。
2.林局長說明概要
(1)上個月市長上任後,教育局向市長簡報三峽龍埔國小、龍埔國中籌備情況,北大侯校長亦與會,市長希望未來將三峽、北大特區建構成一個北大教育城,該局也將函請龍埔國小名稱改為北大國小,龍埔國中如仍維持國中時則改名為北大國中。規劃預計龍埔國小今年可招生一二年級,龍埔國中今年底動工,102年招生。
(2)北大附中規劃四個方案
a.明德中學改為北大附中,由縣立改制為國立,優點是校地約8公頃夠大、宿舍床位一千多個,北大校長比較屬意此案,他希望能辦成不一樣的高中,因學生生活教育很重要,希望學生週一來,夜間住校,週五回,藉此讓學生養成獨立生活優良習性,為了成為指標性學校,當然不會只改個名稱,有關投入資源、教師甄選、制度等均需再進行調整以符合附中設校要求。為了此案,教育局也與教育部討論,教育部表示未來因要陸續推動五歲幼教免學費、高職免學費、十二年國民基本教育高中免學費等政策,部內經費有限,故認為此案相對是最快的方式,最快明年即可成立,本案最大缺點是離北大約4.1公里。
b.規劃中的龍埔國中,原定今年底動工,102年招生,如改制為北大附中,可能要延到103年或到104年,校地約2.7公頃,要規劃為高中校地是小了一點,未來發展受到了限制,國中規劃經費約4.5億元,改為高中時經費將增至7到8億元,優點是地點近北大、師資設備都是新的。
c.文(小)用地,本案面積約4公頃目前是空地尚未規劃,後續要處理用地問題、另籌經費與規劃等可能費時較久,優點亦是離北大較近、新設學校。
d.於北大校園內切一塊地設校,不過北大校長認為不可行,因校務會議就會吵翻天,經費亦無著落,優點是校址就在北大內、新設學校。
以上各方案都有其優缺點存在,教育局預計於二月底完成評估,就四個方案優劣及財務負擔等向市長報告,幾個因素考慮為:期程、經費籌措、北大附中改制為國立,將歸教育部管轄,教育部支持與否是關鍵,另北大也要點頭。
議員提到三峽國中的可能性時,局長表示,高中與國中學區不一樣,高中是外地可來就學的,三峽國中是擔負三峽在地學區國中生教育需求,如轉型為高中時,將影響當地居民就學權益。
居民另提到「愛北大社群」甫進行之投票調查絕大多數希望設校地點在北大附近,局長表示,議員已經轉達居民所提之相關資料,該局已瞭解,最理想的情況是設在北大附近或裏面,但除了地點外還有很多其他因素要考量,有些因素也並非完全能由新北市政府掌控,這也涉及到教育部,相關意見尚需與各單位討論。另外,規劃北大附中是高中為主國中為輔,國中是有學區制的,高中則無學區制,並非家住高中附近就可唸該校(除非完全中學直升但名額非常少),高中名額都是對外的,何況又是指標性高中,即使未來實施十二年國教,仍為大的學區制,因此高中設在哪裡對當地居民而言影響很小。
3.有關國小就近入學問題,洪議員認為學校規劃,宜掌握當地興建建案、出生人數等相關資料,以符合未來人口成長需要,並能適度增加公辦幼教招生人數以減輕家長負擔,另招生入學宜公開透明、學校要秉公處理。局長表示,局裏也很重視幼教教育,不時檢討學校閒置空間配合當地需要評估設公辦民營幼稚園(例如中園國小即是一例),關於學校規劃除依人口現況外也會參酌建管單位建案資料處理,他也能深刻體認孩子就學之需求,該局對於招生入學完全按規定來,依學校容量,以學區內學生設籍先後為準處理。龍埔國小小二的部份(現在小一暑假後升小二者),屬龍埔國小學區的學生,將直接轉過來,小一新生的部份則以龍埔國小學區設籍先後招到滿額為止;至於能否順利進入該校就讀,該局會研究進行兩件事供參:a.小二部份,扣除直接轉來的學生數後,公告所餘缺額數。b.提前向戶政事務所取得設籍先後資料即可讓家長瞭解是否確在入學名額之內。通常滿額時,改分發學校者並不需要遷戶籍。
4.明德中學可能對大家比較陌生,該校黃校長今日也受邀來進行說明該校情況,概述如下:
(1)黃校長提到北大附中的設立對三峽發展而言是非常好的一件事,目前有幾個案子,其中北大校地中已規劃設置圖書館、體育館..等,其餘用地有限,龍埔國中同樣校地不大且要分擔北大特區國中生的需要,如果再撥出一部份供高中使用,空間將相當侷促。
(2)明德校區概況
a.校舍設施
校地面積:8公頃,校園寧靜優雅,擴充設施土地無虞。
場館設施:圖資館、科學館、體健館、柔道館、拳擊館、排球館、角力館等標準場館。400米運動場、射箭場、風雨操場、溫水游泳池、體能健身中心。學生宿舍、教師宿舍、餐廳。
教學設備:普通教室68間、專科教室60間、(高中可以設到80班,目前高中僅30班、國中31班)有聲無聲圖書館藏十萬八千冊(件)。
b.師資情況
師資結構:目前教師122人,男性42%,女性58%;20~45歲佔78%;教學年資10年以上者約三分之二;學歷研究所以上31%、師大院校43%、大學院校26%。
學校老師都非常有熱忱及對教育的使命感,只要有學生在K書中心唸書、作實驗都有老師陪伴,學校有充分人力陪孩子一起學習成長。
c.學校表現
96年同時獲全國創意學校獎、優質化高中學校、全國教師教學卓越獎三獎項,當年為全國唯一,其中優質化高中學校獎迄今都維持,通過台北縣第一屆卓越學校認證。
某些體育項目已達世界級水準、物理、化學、地理、地球科學每年參加全國性選拔都進入佳作及入選標準。
d.供餐情況、住宿費用負擔
供應早餐20元、中晚餐40元 、宵夜15元,每學期住宿費用4000元。
(3)校長認為關於本計畫,該校有其優勢,但也有其劣勢,有機會點也有威脅點,他們會虛心檢討進行詳細的SWOT分析,並提出行動策略,包括最大的交通問題,一方面將協請市政府安排免費交通車,接送北大—明德兩地師生互動,另方面也鼓勵學生住宿生活與學習,建立學校特色。充實教學設備、公開甄選禮聘優秀教師、善用師生住校優勢增進學生學校生活與學習質量提升、社會組學生得北大教學資源,自然組學生續與教學合作的臺大化學、清大物理、中原數學、臺師大生物、中央地球科學等資源進行拔尖計畫經營..等,均會再強化。