evalee 發表於 2012-9-5 16:35
為了求證，剛打去新北市教育局中等教育科，分機2708
承辦人說，北大附中校址還未確認，要等台北大學校務會 ...

如果北大附中,真的蓋在北大,那龍埔,和桃子腳的小朋友都可以讀到嗎?

evalee 發表於 2012-9-5 16:35
為了求證，剛打去新北市教育局中等教育科，分機2708
承辦人說，北大附中校址還未確認，要等台北大學校務會 ...

不要高興太早，還有兩關:
1. 台北大學校務會議通過
2. 教育部核准

個人不負責任評估:第一點新北市政府有70%可著力處，第二點則只有30%。

台北大學校務會議決定
這才是重點
總是要頭兒點頭才認可

yljimmy 發表於 2012-9-5 16:12
咦~

這鳥瞰圖上沒看到停車場出入口

我是看圖說故事

停車場入口似是在圖中小巨蛋下
就在圖裡兩部車的右上方 ...

個人較疑慮
設計圖規劃的很飽和, 學生活動空間不太夠吧?

洪阿民 發表於 2012-9-5 10:15
柏大擔心有理。
龍埔國中的校地實在是不大~~

我覺得學勤路綠地夠大了...
海洋公園應該可以加以變更地目 變成校地的一部份
比較能解決校地不足的問題 .....
然後 未來學校在整體設計時 可與北大藝術大道進一步融合...


此外，我覺得 三峽、鶯歌及北大這幾個地區國中、小似乎沒什麼藝術（音樂班）班級
新北市目前也沒幾間學校有

未來如想讓小朋友念音樂班 好像還是得回臺北市的學校考...

我倒是覺得 北大特區既然可以連成一貫...似乎可以發展音樂班或美術班的特色系統...

未來小朋友公演 也不怕沒場地 沒觀眾....

dkhung 發表於 2012-9-5 17:00
我覺得學勤路綠地夠大了...
海洋公園應該可以加以變更地目 變成校地的一部份
比較能解決校地不足的問題 . ...

這確實是方向之一。
不過海洋公園除了綠地，目前也是小朋友最重要的戶外遊樂場，如果變成北大附中校地，就必須找其他地方補這個不足了~~

dkhung 發表於 2012-9-5 17:00
我覺得學勤路綠地夠大了...
海洋公園應該可以加以變更地目 變成校地的一部份
比較能解決校地不足的問題 . ...

海洋公園是北大最具代表性的公園, 不可被犧牲掉

yljimmy 發表於 2012-9-5 15:51
真是好消息
不過這校地有點小, 好像真的應該要連同中華電信和中華郵政閒置的那塊地一併撥給會比較好些吧

北大附中的所有用地需求, 不一定都要集中在龍埔國中現址, 難到不能把部份功能, 規劃到台北大學裡面嗎?
比如說宿舍用地, 活動中心,游泳池, ..............., 既然掛名北大附中, 真的不能共用資源嗎?

真給力的消息,對北大來說又是一顆大力丸.

yljimmy 發表於 2012-9-5 15:51
真是好消息
不過這校地有點小, 好像真的應該要連同中華電信和中華郵政閒置的那塊地一併撥給會比較好些吧

＜早期我們看附中、附小, 就是某師範、師專學校的附屬學校，是給這些訓練老師的學校, 一個實習的環境或是實驗某些教育方式的地方。這台北大學好像沒有培育師資的科系，「附中」加在像台北大學這類非師範體系的學校＞



我很早就有這問題，但有政大附中在先，也不敢問了。

豬肉 發表於 2012-9-5 13:24
反正中華電及郵局還在思考土地如何運用,
政府再花一筆$徵收旁邊(學勤大義口)的私人用地(好像是私人的!)
...

既然是北大附中，台北大學校區資源當然共享，未來圖書館游泳池....附中學生都應可受惠！
若腹地仍嫌不足，海洋公園可否納入校區整體規劃考量

dingding 發表於 2012-9-5 20:16
既然是北大附中，台北大學校區資源當然共享，未來圖書館游泳池....附中學生都應可受惠！
若腹地仍嫌不足 ...

我懷疑將來北大附中的學生，未來可以共享台北大學校區資源，像圖書館游泳池....。二者畢竟是年齡上成熟度有差距，教育的目的與學習的方法不大一樣。

加緊趕工應該是指要重新設計規劃吧.

增加了高中部, 等於校舍要重新設計. 希望別壓縮了活動空間.

艾力 發表於 2012-9-5 16:56
我是看圖說故事

停車場入口似是在圖中小巨蛋下

從模型看來, 龍埔國中與海洋公園幾乎是很自然的連在一起了........

也可算是廣義的腹地吧.

比如, 一些社團表演或樂隊的演奏, 也許可以規劃到海洋公園的"圓形劇場"......{:4_87:}

yljimmy 發表於 2012-9-5 15:51
真是好消息
不過這校地有點小, 好像真的應該要連同中華電信和中華郵政閒置的那塊地一併撥給會比較好些吧

台北大學士有開設中等教育學程（培養國、高中教師）
至於台北大學的科系性質，大概比較多適合教授公民科吧～
其他科目就不清楚如何加修。

寧靜海 發表於 2012-9-5 16:13
　　大家要的是新設一所北大附中，不是明德高中改名。

　　設在北二高旁邊的高中用地，或許會有些北大 ...

雖然很開心龍埔國中變成北大附中，
不過我也覺得您的建議很有道理，
在龍埔校地不大，而且又還沒動工的狀況下，
其實設在北大國小的位置，校地較廣，
而且高中是比較大的學區範圍，不在北大中心比較無所謂。
我覺得如果這個方案列入考量，會是雙贏～

Wen 發表於 2012-9-5 17:29
海洋公園是北大最具代表性的公園, 不可被犧牲掉

鑽成你的論點！

Wen 發表於 2012-9-5 09:41
應該是新北市排名第一的高中, 全校前三名才進的去

板中才是新北一中

希望新學校的設計,能與社區共享資源,例如,圖書館由市府經營,在假日開放。

我有個問題!如果以後改成12年國教!那我們樹林區屬於桃子腳學區的小朋友將來也會是北大附中的學區嗎?因為我對現在的教改搞不清楚!所以一直有這個笨問題

小旦 發表於 2012-9-6 22:49
我有個問題!如果以後改成12年國教!那我們樹林區屬於桃子腳學區的小朋友將來也會是北大附中的學區嗎?因為我 ...

這個問題,我也很好奇

小旦 發表於 2012-9-6 22:49
我有個問題!如果以後改成12年國教!那我們樹林區屬於桃子腳學區的小朋友將來也會是北大附中的學區嗎?因為我 ...

北大附中的學區一定有我們

只是大家都可以免試這所學校 員額就只有固定的這些

所以大家就要開始比排序 爭名額



總之 北大有高中 並非人人都能走路上學去

傑特 發表於 2012-9-7 12:34
北大附中的學區一定有我們

只是大家都可以免試這所學校 員額就只有固定的這些

在北大附中成為名校之前，如果我有小孩要念高中，我一定鼓勵他們去台北市念。中學時，搭車通學是人生很值得懷念的過程。

傑特 發表於 2012-9-7 12:34
北大附中的學區一定有我們

只是大家都可以免試這所學校 員額就只有固定的這些

所以在國中時的成績很重要囉

小旦 發表於 2012-9-7 15:11
所以在國中時的成績很重要囉

超額比序

(一) 比序項目包括志願、多元學習表現 (含獎懲紀錄、均衡學習、服務學習)、及國中教育會考等。
(二) 免試入學 之多元學習表現比序項目， 除得以國中學生在校健康與體育、藝術與人文綜合活動領域 學習領域評量 成績 及格與否做為比序項目外，其他在校學習領域評量成績均不得採計。

傑特 發表於 2012-9-7 15:27
超額比序

(一) 比序項目包括志願、多元學習表現 (含獎懲紀錄、均衡學習、服務學習)、及國中教育會考等 ...

沒錯, 填志願就包含居住區參數喔, 所以, 申請離戶籍地越近的學校, 比序排名會越高, 反之, 越遠就越低, 所以跨15區界線就累了, 除非你的學科與多元分數超高.... 但注意!! 北北基應該是算同一區, 區內所有高中再來排比序分數, 所以, 現在搬去建中旁邊住也沒用了...呵呵呵! 以後建中還是叫做北北基內第一高中, 而不是全國第一高中, 比序分數要夠高才申請的到建中阿. 而戶籍在外縣市, 想要寄籍北北基的親朋好友家來試著擠入建中, 恐怕也沒用, 可能要自有宅且具有長期戶籍才行, 難度高阿~~

我兒子念國中了, 這是國中校長對家長解說的最新版12年國教藍圖.... 改版到現在, 北北基內變成視為同一區喔...總覺得與現有的北北基體制是換湯不換藥, 建中終究還是維持住明星高中的地位了....

傑特 發表於 2012-9-7 12:34
北大附中的學區一定有我們

只是大家都可以免試這所學校 員額就只有固定的這些

不對喔, 我想起來了, 國中校長說北北基算一區, 而且基北區沒有選就近讀加分這一項

不是住旁邊三峽區或樹林區的學子優先了...最新版12年國教又改成這樣了, 只要是北北基的學子, 大家都能來比序決定誰念北大附中....這越來越像現在的制度了。

凡夫俗子 發表於 2012-9-5 19:59
＜早期我們看附中、附小, 就是某師範、師專學校的附屬學校，是給這些訓練老師的學校, 一個實習的環境或是 ...

政大有教育系

桐桐 發表於 2012-9-7 18:36
政大有教育系

了解，台北大學有「師資培育中心」，屬人文學院，大概就是這樣才設附中吧！

在高度新自由主義化的地產邏輯下，將特區製作成塔樓型式的密集住商混合空間。這種迥異於老三峽的建築形式固然有利於進行空間與階級劃界，以利於自身的認同建構與再生產。但對於公共的功能性的需求似乎也陷入了困境，也就是公共或體制性教育空間必須在邊緣或間隙空間，甚至必須延續特區的塔樓型建築才得以存在。不過，特區的都會移民在符號資本的偏好特質，若在統治者對於公部門的教育空間進行符號授信的脈絡下，通常可以在符號認同的脈絡下，接受實體空間的困境。不過，特區的下一世代處於教育/生活/消費/人際脈絡的被規定於特定空間的生命歷程，雖然降低了適應成本，但面對特區外的多元情境如何發展調適策略是有趣的議題。

柏非特 發表於 2012-9-5 12:19
依照校地面積,不可能有多才多藝的學生,要成立游泳隊泳池呢?要籃球隊球館呢?我想可能還是以升學為主的學風吧 ...

北大附中的成立我覺得是一個假議題
重點是這個高中能讓小孩能學到什麼?
本身沒有念過高中(是五專生)
不知道高中是什麼?還好女王是南部明星高中畢業，他說很慘，就是國中的延伸...
這樣我就明白了~

青少年階段學生與我們想的不一樣，
他們生活的重心是人我關係(談戀愛、同儕關係)與自我追尋(認同、興趣)
與大人關心的今年分數考多少，我能上哪個科系完全不同。

就以後的狀況，台灣大概只有醫學院(或是牙醫系)需要透過不斷的練習加上本身的天賦，亦即學術資優
(或是較佳的紙本閱讀理解記憶能力)才需要像現在不停的磕相同的內容。

就我的經驗，我的五專生活是我最美好的時光，
因為住宿(校內外皆有)，打球、抽菸、喝酒、大談戀愛、飆車(其實也沒多快)、
學校老師都是台大之後留美博士，非常有活力及想法.....

同學目前每年開同學會
同班同學也許沒有什麼出類拔萃的成就(就教授、老師、公務員、科技業主管、公營機構員工等)
但至少為社會出一點心力。

一個高中校地的大小，同學的互動、老師的風範、課程的過程都會影響到小孩以後的視野

如果北大附中只是北大附中而沒有內涵，我覺得沒什麼吸引力
反而明德高中更有內涵

這下如果小孩再考上北大的話，可能要陪老爸16年，從小一算起。

真的很開心，畢竟明德高中真的有點遠耶

一切都在我的計畫之中，我家寶貝瑋4歲→龍埔國小附設幼稚園2年→龍埔國小6年→龍埔國中3年→北大附中3年→北大3-5年{:4_199:}

這這這一切都太美好了！！做夢中~別理我~{:4_164:}

真好ㄟ~~

真是太棒了，感覺這裡會越來越棒、越好!
好社區，好學區，好鄰居!{:1_763:}

到底何時要動工？？？

這些報導該相信嗎?六年前我就聽說捷運確定要蓋了..................今年我都40了，捷運咧???

＂北大附中設校案預計十一月提交台北大學校務會議討論。＂

不知道進度如何了？

讚啦 北大特區的孩子有福了