podzol 發表於 2015-8-1 00:27
不介意阿~
看一下地理課本就知道了, 中華民國的首都現在還不知道在不在南京.

難道你的回答會跟他不一樣嗎?

三代同堂 發表於 2015-8-1 00:59
難道你的回答會跟他不一樣嗎?

課本上的首都是南京阿~
什麼時候改成台北的?

podzol 發表於 2015-8-1 08:26
課本上的首都是南京阿~
什麼時候改成台北的?

台灣人再繼續讓國民黨執政下去

很快的我國的首都會變北京

hahaha 發表於 2015-8-1 08:58
台灣人再繼續讓國民黨執政下去

很快的我國的首都會變北京

以下我寫的很清楚，您有沒有造假，還是沒回答我。

您都可以給我一個毫無歷史根據的

紐紐倫堡大審對日本慰安婦行為的審判

自己製造一個假的連結給我

還有什麼不可以造假的？


您還能讓別人相信您？

我還如此的感謝您！


人世間還要這樣欺騙嗎？

摘自：維基百科
https://zh.wikipedia.org/wiki/%E ... 1%E5%AD%B8%E9%81%8B
兩岸人民關係條例第五條<，為蔡英文擔任陸委會主委時進行修正，後由國民黨立委發現未受國會監督，因此加上了送入立院備查的條款[54]。
第 5 條 依第四條第三項或第四條之二第二項，受委託簽署協議之機構、民間團體 或其他具公益性質之法人，應將協議草案報經委託機關陳報行政院同意， 始得簽署。 協議之內容涉及法律之修正或應以法律定之者，協議辦理機關應於協議簽 署後三十日內報請行政院核轉立法院審議；其內容未涉及法律之修正或無 須另以法律定之者，協議辦理機關應於協議簽署後三十日內報請行政院核 定，並送立法院備查，其程序，必要時以機密方式處理。[55]。

蔡又宣稱當初說沒有監督條例是他首先提出所以需要備查[56]。，不過經過新聞查詢發現其實是錯誤的，最早提出監督條例的是王金平院長[57]。



所以
造假、說謊都是傳染病

hahaha 發表於 2015-7-31 12:28
台語一直被當成沒有文字的語言，這實在是嚴重的誤解。
中國人的方塊字，原本就是台語的文字。

台語就限定河洛語、河洛字？

國民黨果然對台灣歷史教育作政治操弄,政治力介入課綱調整


2015-08-01 09:00

〔記者曾韋禎／台北報導〕主導課綱微調 的世新大學教授王曉波，日前才因抹黑民 進黨黨 主席蔡英文煽動學生反課綱而遭網友撻伐 。現又遭網友起底，王曾在接受中國媒體 訪問時 坦言，國民黨沒有「國家目標」，需要有 更強的論述來說服群眾，課綱微調就是想 起到這 樣的作用。
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王在答覆課綱微調對於國民黨選情的影響 時表示，這能給藍營很大的凝聚力，藍軍 會支持 課綱微調。他認為，國民黨現在很大的問 題是沒有「國家目標」，需要有更強的論 述來說 服群眾，課綱微調就是想起到這樣的作用 。

正因歷史與存在者有時間、空間距離，所以透過歷史真理的建構來與權力達成辯證關係方為可能，或是說歷史的當代性與權力的關係不斷處於再生產狀態。特別是擅長歷史書寫的漢民族，常常為了內部系譜、世代、地緣社群或利益網路，重新書寫歷史以鞏固統治或權力翻轉的正當性。
事實上，從孫大砲對清帝國的暴力鬥爭從原有的國族論述"驅除韃虜"乃至於政權取得初期的"五族共和"，就可以看出為了翻轉或治理需求的不同政治宣稱。而晚近的中國社會學家費孝通提出中華民族的多元一體，似乎也呼應著論述和統治者或翻轉者得密切關係。當從中國移居島國的漢民族在進行為統治者或翻轉者服務的意識形態的鬥爭之時，似乎透過歷史、地理尺度的選擇性將最初的被壓迫關係(漢人-原住民)進行系統性或有意圖的遺忘。這種一方面族內鬥爭但又具有共識性意圖，可能不斷再生產漢人的知識、權力、分配與社會位置的霸權。
期待原住民或新住民能在被漢民族的真理、社會位置、分配壓迫的縫隙中擴張，並翻轉漢民族的書寫霸權，重新書寫更寬廣時空尺度和多元連結的歷史，將書寫歷史的專利從漢民族的手中奪回。

歷史記載的是過往的人事時地物，過往寫史習慣以人範史，造成台灣400年前無史，造成不同人就有不同的政治史，無法中立敘事。已逝的台灣史大家，中研院院士曹永和先生主張以地範史，以台灣這空間為主體，書寫這島嶼上發生的人事時物，擺脫政治的干預，從史前時代起便有許多不同種族、語言、文化的人群在這空間活動，他們在臺灣所創造的歷史都是臺灣史，不管是1年前，10年前，100年前，1000年前，10000年前在台灣的人，我們都在共創台灣史。鄭成功趕走荷蘭人後，清朝打台灣，因為要消滅明朝餘孽，荷蘭打台灣，因為要收復失土，鄭成功也打，要穩固疆域。清朝和荷蘭還組織聯軍ㄧ起打鄭成功。當我們以人範史，是要從誰的觀點來看這過程的台灣？一下荷蘭人史觀，ㄧ下明朝史觀，ㄧ下清朝史觀，彼此差異如此大，能不錯亂嗎？撇開這些政治立場，中立記載台灣島上的事件，才能看清曾發生的事，才能避免不斷代代傳承不同立場的仇恨和誤解。

hahaha 發表於 2015-8-1 10:45
國民黨果然對台灣歷史教育作政治操弄,政治力介入課綱調整

您主張的課綱要改成台語就限定河洛語、河洛字嗎？

rainbow 發表於 2015-8-1 10:57
歷史記載的是過往的人事時地物，過往寫史習慣以人範史，造成台灣400年前無史，造成不同人就有不同的政治史 ...

我的歷史觀遠自石器時代開始，有圖有真相。

圖片引自:
http://web2.nmns.edu.tw/Education/ActivitySheet/pre-unit19/p4.htm


圖片引自:
http://ci6.lib.ntu.edu.tw/tamsui/subject/subject-2/pre_changbin_3.html

我們現在在ibeta上為歷史的真相爭論不已，很可能我們的祖先在石器時代時的某個傍晚，大家圍成一圈烤老鼠，大家分著吃。他們絕對沒想到，他們的子孫會在ibeta上為台灣歷史爭論不已。

歷史的真相只有一個，我們來自同一個祖先，這是我們討論歷史時，必須先了解的一個前提，如果歷史有點意義的話。

hahaha 發表於 2015-8-1 10:45
國民黨果然對台灣歷史教育作政治操弄,政治力介入課綱調整

王先生不了解這個世代的年輕人的想法，也不了解現代網路科技很方便的就可以搜尋到各種歷史紀錄。
他可能以為，現代社會仍然跟他的時代一樣，透過歷史課本的微調就可以達到目的，這是他犯的最大錯誤。

反課綱 20150731民視頭家來開講 王曉波怎麼說

高中課綱 調整爭議 高崇倫 王曉波 20150731-2 關鍵時刻


高中課綱 調整爭議 王定宇 王曉波 20150731-3 關鍵時刻


高中課綱 調整爭議 王定宇 王曉波 黃世聰 20150731-4 關鍵時刻

學生怒圍教育部！　吳思華不踹共？撐到底？

近日王曉波教授頻頻在電視節目曝光.....

希望他能持續上節目宣揚他的理念.....

王曉坡三講四漏氣,越講越多,越講國民黨越驚心

原來是他向馬英九建議,將國民黨黑手伸進教育部進行課綱調整！



柱柱姊又加碼給馬英九總統一巴掌“101課綱是台獨課綱“

註：101課綱為馬英九政府所修

誰在操弄選舉, 分化族群, 藉課綱議題造成人民對立, 修改課綱不會凝聚藍軍的力量, 反而會使更多人覺醒.
國民黨政府根本是北京的傀儡政府跟代言人, 所有人都在唾棄國民黨, 國民黨卻認為他的敵人只有民進黨, 我們的敵人可是對岸的共產黨政府阿.
現在找了個共產黨背景的人來修課綱, 無疑是請鬼抓藥單, 穩死.

2015年，課綱招集者王曉波在接受觀察者網訪問時，也承認課綱修改是來增加藍營投票。他認為九合一選舉大敗就是國民黨失去凝聚力，很多藍軍都不投票，如果課綱實施下去，藍軍是會支持、能增強藍營內部的凝聚力。

chow1 發表於 2015-7-31 09:05
大部份反課綱的人弄不清課綱的差異,尤其是學生.

人家反的又不是課綱,搞得清楚搞不清楚一點關係都沒有


人家反的是黑箱！

王曉波的內心世界.....


王曉波：台灣歷史教科書回歸“一中” 不是人人都是李登輝

轉貼:http://www.guancha.cn/wangxiaobo/2015_04_29_317706.shtml

王曉波

台灣高中歷史教科書課綱修訂小組委員會成員，世新大學教授

發表時間：2015-04-29 07:23:04

【台灣高中歷史教科書微調版本將在今年8月1日實施，針對此次課綱微調，綠營一直持反對態度，甚至聲稱“將造成台灣教育浩劫”。那麼，這次課綱微調了哪些內容？對兩岸關係是如何表述的？是不是存在所謂的“黑箱操作”？對此，觀察者網專訪“台灣高中歷史教科書課綱修訂小組委員會”成員、世新大學教授王曉波，為讀者解答以上問題。】

觀察者網：作為“高中歷史教科書課綱修訂小組委員會”成員，您能不能簡單介紹下這次新課綱微調工作？

王曉波： 2004年陳水扁時期，公佈了一個“普通高級中學暫行課程綱要”，2006年開始使用，稱為“95暫綱”。2008年又重新推動課綱修訂，計劃在2009年開始實施，稱為“98課綱”。結果2008年馬英九上台，這個課綱遭到反對，最後把高中國文和歷史課綱拉了下來重新修訂，其他數學、地理課綱都在2009年開始實施。

我是“高中歷史教科書課綱修訂小組委員會”成員，這個組原來都是一些“98課綱”的獨派學者，大家爭執得很厲害，導致2009年一事無成。到了2010年，又增加了一些比較中立的學者，把歷史課綱修訂完畢，在2012年開始實施，稱作“101課綱”。

這裡需要指出的是，課綱和課本是不一樣的。課綱是“教育部”規定的，課綱裡面提到的東西，課本一定要寫，但寫法是多元化的，寫好寫歹、寫長寫短，那是課本的事情。“101課綱”中列出了慰安婦問題，結果我們發現好些課本都把慰安婦說成是“台灣婦女自願前往海外參加慰安工作”，把台籍日本兵寫成是“熱血青年基於愛國熱情自願參加”，無恥到極點。但這個又是合乎課綱要求的。

“101課綱”2012年開始實施，到今年剛好是高中三年一個輪迴結束，根據“教育部”規定，需要有一個微調的檢查，所以我們這次成立的是“微調小組”，看看有哪些內容需要補充，哪些需要更動。基於現有課本和“101課綱”並不相符，我們就在微調的時候把慰安婦問題改成是“被迫從事慰安工作”，加了“被迫”，同時，我們把公民課本里關於“二二八事件”和白色恐怖的內容刪掉，因為這一部分在歷史課本中都有了，而且公民課本主要涉及的是社會學、經濟學、倫理學和法律學，沒有必要也不應該再重複歷史事件。其實這次調整最多的是地理課本，我們按照“一國兩區”的原則調整，而不是之前反對派堅持的“一邊一國”，把地理書中提到的“中國第一大島是海南島，我國最高峰是玉山”，改成“第一大島是台灣，我國最高峰是珠穆拉瑪峰，我國台灣地區四面環海”。

觀察者網：這次新課綱微調，遵循的基本原則是什麼呢？

王曉波：在製定“101課綱”時，我們提出兩個原則：

一是“中華民國憲法”原則，好歹你現在還是叫做“中華民國政府”，還是“中華民國”的“教育部”，你的課本要遵守“憲法”，不能“違憲”。

第二個原則，因為在李登輝、陳水扁時期，把日據時期的台灣歷史恭維成“最有良心的”統治，所以我們要求重新樹立台灣人民的主體性。“中華民國憲法”也規定：“'中華民國之主權'屬於全體國民”，人民才是主體，你不能總是站在日本統治者的立場上來看歷史。何況聯合國還發表過反殖民宣言，認為殖民統治是破壞聯合國和平宗旨的，所以我們要站在台灣人民的主體性上。因此我們在原來“101課綱”裡加了好些東西進去，譬如慰安婦問題、譬如日本當年徵台灣籍兵當炮灰，都是要譴責第二次世界大戰期間日本在台灣殖民的一些罪狀。

至於之前有媒體提到的“一中”問題，我們在課綱修訂和微調過程中，都沒有使用這樣的政治語言。我們只有“中華民國憲法”和人民主體性這兩條原則。“憲法”規定“中華民國主權”屬於“全體國民”，“中華民國”的領土是固有疆域，教育要發揚民族精神，至於是不是“一中”不關我們的事情，我們只堅守“憲法原則”。

觀察者網：新課綱微調，希望向下一代台灣青少年傳遞什麼樣的情感價值？

王曉波：第一個是“憲法價值”，“憲法”規定什麼我們遵守什麼，第二個是我們要恢復台灣人民的主體性尊嚴，台灣人民不是個個都是李登輝，台灣人民慷慨赴義反抗強權，為了保衛自己的家鄉反抗日本殖民統治，犧牲了多少人，我們不能淹沒這段台灣抗日（反抗殖民統治）50年的愛國主義歷史，希望通過重塑歷史恢復台灣人民的尊嚴。

觀察者網：新課綱一直受到綠營的抵制，他們甚至宣稱不會採用新課綱。那麼，新課綱目前遭遇到的反對有哪些？

王曉波：這次微調我們把之前的漏洞都補上了，所以綠營沒有辦法在內容上反駁我們，就指責我們“親中反日”，說我們去“皇民化”是種族歧視，歧視他們“皇民族”，是違反聯合國人權，還說我們是“去台灣化”，其實我們是“加台灣化”，不僅沒有醜化台灣，還美化台灣，加入了台灣人參加抗戰而且取得勝利，是一件光榮的事情，但他們認為自己是日本人，是戰敗方。那些完全是子虛烏有的指責，我們也沒有辦法。

除此之外，綠營還向法院起訴我們沒有公佈微調小組人員名單。法院也莫名其妙，裁決這是公共事務，不公佈名單是不合法的。但實際上法律規定也好，以往的慣例也好，並沒有要求公佈審查委員會名單，比如一些公共工程，洩露審查名單是犯法的，因為這樣招標的人就可以去賄賂這些審查委員。

我們修訂課綱參照的標準，第一是合不合法，第二是合不合理。我是人民授權成立的“政府”，“政府”再授權“教育部”修改課綱，微調小組是向“教育部”負責，“教育部”是向“行政院”負責。現在我既沒有不合法，也沒有不合理，為什麼要公佈名單？“教育部”當然可以隨時公佈這個名單，但是照一般的慣例和規定，是可以不公佈的。實際上名單也早已洩露了，《自由時報》早都公佈了，還貼出了10個人的照片。

所以現在“教育部”提起上訴，如果在今年8月1日新學期開學之前法院沒有定驗這個問題，“教育部”當然可以按照修改後的課綱來實施。就算法院判我們敗訴，那也只是公佈名單的問題，而不是要更改課綱內容。

觀察者網：反對派還指責課綱微調委員會成員並不專業，搞“黑箱操作”。您能不能詳細介紹下委員會的情況？

王曉波：微調小組分成不同的科目，包括歷史、國文、地理、公民，聘請的成員都是大學教授，那些高中老師、群眾團體和“台獨”團體還在指責我們不專業，他們能比大學教授更專業嗎？都是想當然，自己這個樣子，以為別人都跟他們一樣。

在具體的運作方式上，微調小組採取協議制，有意見大家討論，直到所有人都能夠接受。至於所謂“黑箱操作”，我們說並沒有。在他們的認識中，只要他們不知道的事情就是“黑箱操作”，那民進黨開中常會也從來沒有請我去監督啊，怎麼不說“黑箱操作”？

觀察者網：很多人都認為，2008年國民黨強勢回歸，那個時候是修改課綱糾正陳水扁台獨思想的最佳時機，但是被馬英九當局錯過了。現在再修改，還來得及嗎？

王曉波：這就是台灣民主的弊端。和美國一樣，奧巴馬要禁槍，禁得了嗎？奧巴馬要醫改，做得了嗎？這是民主程序本身的問題：太過於冗長，否決機制太多，就像游錫堃說的：“民主民主，人民當家做主，自作自受。”台獨思想也傳播很多年了，很多台灣青年只知道“一邊一國”，我們現在就希望做這樣一個工作，扭轉這種思想。

觀察者網：台灣島內一直批評馬英九政府太過“親中”。馬上面臨2016年“大選”，現在修改課綱，對於國民黨參選來說，是加分還是減分？

王曉波：我覺得問題不大。對於綠營來說，就算沒有課綱修改，也肯定會阻礙國民黨參選，我們也做好了準備迎接。對於藍營來說，反倒可以增強內部的凝聚力。“九合一選舉”大敗就是國民黨失去了凝聚力，很多藍軍都不投票了，如果課綱實施下去，藍軍是會支持。國民黨現在存在的一個很大問題在於，它沒有“國家目標”，自己一直很含糊很迷茫，需要有更強的論述來說服群眾，課綱修改正是想起到這樣的作用。

林冠華媽媽的話

hahaha 發表於 2015-8-1 23:07
林冠華媽媽的話

星期四早上睡醒，看到兒童文學作家幸佳慧從紐約傳了幾則訊息給我，內容就是閒話家常，
但我之後的回傳，她沒有做任何回應。
不久後，我看到林冠華過世的新聞，我知道佳慧一定是因為這個難過的消息，沒了聊天的心情。

這是30分鐘前，幸佳慧看到林冠華媽媽的心聲後，Po在臉書的文字，很認同所以在此分享。

『那些左一句「放過孩子」右一句「偷走孩子」的人，否定訴求者作為人的個體身份，再將他們變成某個附屬或受害的受詞，他們使用「孩子」一詞之所以如此熱衷，並非看見那些訴求者有著比他們接近純真直白的高貴靈魂，而是一味把他們標示成未發展的稚氣生物。如此修辭的心機，表面可故作熟稔，實則用來鬥爭。

然而，他們以為用「孩子」一詞可以裝熟，卻反而洩漏自己一臉暮氣沉沉的秘密。若不是那股垂死的腐味，他們怎麼做得出黑箱作業？怎麼做得出要校長去學生家施壓？怎麼做得出在第一時間把殉道者過去的諮詢病史洩漏出來以進行炒作？以及，怎麼做到毫不手軟的就否定了18歲準公民的投票權？

尤其是，那個先說「課綱根本調得不夠」再來說「放過孩子」的...
尤其是，那個新舊課綱都出自他手，卻說要求維持舊綱的學生是被在野黨煽動的...
尤其是，那個打著兒福招牌卻老把獨立個體說成被有心人利用的...

這幾些個尤其，暮氣之陰森，即使地府獄吏經過，也掩鼻寒顫不止。

此時此刻，只有冠華的媽媽最有資格稱他為「孩子」，
而她今天的心聲，讓我讀了盈淚也舒了一口長氣，
彷彿看見他們母子倆躺在雲端笑了.....』

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林冠華媽媽的話

「現在我才知道他用他的方式，讓自己發光，他堅持做對的事，他想辦法讓議題被重視，這次我和爸爸看到他有這麼多好的朋友，願意繼續完成他意志，超過父母想像，超過所有人的想像，我充滿驚訝，他用生命讓輿論沸騰。

他不是可以被政黨左右的孩子，他完全不盲目，他忠於自己意志，並且有追隨者。

冠華，原諒媽媽，我誤解你，讓你過去承受壓力，把珍寶當蠢材，現在我才知道你對理念的堅持和行動力。

有病的是這個社會，是大人，是我這種被洗腦過的家長，你就是個小王子永遠有純真的思考，你的使命完成了，讓輿論去沸騰吧，讓我們這些被洗腦過的成人去重新思考吧。」

艾文音樂 發表於 2015-8-1 23:37
星期四早上睡醒，看到兒童文學作家幸佳慧從紐約傳了幾則訊息給我，內容就是閒話家常，
但我之後的回傳， ...

他就是一位讓父母傷心的孩子，不要再去美化或質疑他了，這樣對其他孩子也是一種教育！

三代同堂 發表於 2015-8-2 00:40
他就是一位讓父母傷心的孩子，不要再去美化或質疑他了，這樣對其他孩子也是一種教育！ ...

不要怕聽真話~
就好像在房市動態版,一些人PO文覺得改朝換代房市會崩盤
而我提醒他,我是之前扁政府執政初期買房,一路隨經濟溫和的漲一般
不需要活在自己的想像裡~

jojoyaro 發表於 2015-8-2 01:00
不要怕聽真話~
就好像在房市動態版,一些人PO文覺得改朝換代房市會崩盤
而我提醒他,我是之前扁政府執政初 ...

不知你是否為人父母，有哪一位父母會暗示或明示，孩子!若你為理念付出生命，爸媽可以支持或理解的～過度解讀林同學的行為就會有這樣的效應，不要再消費了

三代同堂 發表於 2015-8-2 00:40
他就是一位讓父母傷心的孩子，不要再去美化或質疑他了，這樣對其他孩子也是一種教育！ ...

他不需要美化，我當然也不會質疑他。

質疑林冠華的是那些急著推卸責任，
是說出「自殺應與反課綱無關」的教育部官員，
是用病史要將悲劇導向個人因素的王曉波。
(是說這個「中國統一聯盟」副主席會不會太辛苦，要搞統戰，要改課綱，還管病歷)

林媽媽今天在臉書的Po文，文字中藏著不捨、後悔、驕傲、平反，那都是真心話，
相信林媽媽希望更多人可以看到她的心意。
我覺得林冠華看到媽媽為他平反的溫暖話語，已經互相諒解，
有一天再見面時，一定能像幸佳慧文中描述的 --「看見他們母子倆躺在雲端笑了.....」

P.S.1
事情發生後，教育部長到林家開記者會，林媽媽發表談話錄音，
因為內容中規中矩，有些人大讚林媽媽偉大，
希望大家多聽聽林媽媽的聲音，要尊重家屬意願。
如果真心尊重，不妨也看看林媽媽現在的心聲。

P.S.2
這才是消費！什麼時候教育部和國民黨變成反課綱學生的代言人了？
國民黨文傳會主委林奕華質疑民進黨主席蔡英文，「煽動悲劇的發生。」
國民黨青年團在臉書Po文：「強烈譴責民進黨，要求民進黨主席兼總統候選人蔡英文女士代表民進黨針對此事向臺灣社會道歉。」

P.S.3
我何德何能教育「其他孩子」，我遠不如他們，連車尾燈都看不到。

三代同堂 發表於 2015-8-2 01:09
不知你是否為人父母，有哪一位父母會暗示或明示，孩子!若你為理念付出生命，爸媽可以支持或理解的～過度 ...

請問你還記得從大埔,張藥房,課綱,這苟旻黨逼死不少人吧
身為父母或甚至還有些人性的,都會希望記取事件,要這苟旻黨付出代價
但不太在乎這黨而殉道什麼的,因為狗皮倒竈的事目前照樣發生

不用講什麼氾濫啦,,對沒記憶的人,只是對牛彈琴~
消不消費,人家都列給看不也一樣

國民黨不會告訴台灣人的歷史！

國民黨「黨職併公職」始末


1971年9月17日，當時的的考試院長是孫科，銓敘部長是石覺，「中華民國民眾服務總社」發函給考試院的一紙文書，檢奉的「黨職併公職」年資互相採計要點，該公文書在保密區分列為「機密」，處理速度為「速件」，無副本抄送單位。內容共七頁，包括本文、「中華民國民眾服務總社專職人員暨公務人員服務年資互相採計要點」，及「中華民國民眾服務總社專職人員職級比照採計表」、「台灣省民眾服務社及所屬支社分社專職人員職級比照採計表」、「台北市民眾服務社專職人員職級比照採計表」。自此國民黨工年資從相當常任文官最初級的委任一職等，到最頂級的簡任十四職等都涵蓋在內。

在其本文載明：中華民國民眾服務總社服務地區包括台澎金馬及海外僑社，大部分業務是受政府委託辦理，其總社及所屬省市服務社各級專職人員的任用、升遷、敘薪、考績、獎懲等辦法，都是比照政府有關法規訂定，實質與公務人員並無差異，為獎勵忠勤及便於與公務人員交流互調計，總社及所屬省市服務社各級專職人員具有法定任用資格者轉任政府公職時，擬請比照中國青年反共救國團、中國大陸災胞救濟總會及亞洲反共聯盟總會等社會團體專職人員服務年資，於轉任政府公職時予以採計案例，核敘相當職級，採計原有年資。

「民眾服務總社專職暨公務人員服務年資互相採計要點」雖然在1987年12月3日廢止，但國民黨執政的考試院又在1988年9月第一八五次會議通過決議 (簡稱一八五決議)：「有關採計要點廢止前，已由黨職人員轉任公務人員者，依法令不溯既往原則暨基於保障既得權益的觀點，於退休、撫卹時，仍得併計黨務年資，但採計要點廢止後始轉任公務人員者，不得併計黨務年資。」2005年民進黨執政時，考試院的意見是認為一八五決議有適法性問題，當時銓敘部也提案建請考試院會予以廢止，但考試委員看法分為兩派，google不到是否廢止。

在利率方面，原本規定以兩年期銀行定存利率的一點五倍作為計算優惠利息的浮動標準，但到民國１９７９~１９８０年時因利率很低，因此訂了優惠存款利率不得低於１４．２５％的規定，當時定存約８％；後來利率攀升，１９８１年規定為２１．７５％，此時定存約在１５％－１６％之間；１９８２年因應利率下降有調回到１４．２５％，此時定存約８％；１９８３年時利率更低，因此當年考試院與 行政院協調軍公教優惠存款利率不得低於１８％，當時定存約１２％。中間最高時期利率曾經一度高達２４％。不過，當１９９５年退撫新制實施後，才進入軍公教體系者，就與１８％無緣。

2005年時，行政院「黨職併公職年資調查小組」掌握到，政務人員、大專院校(併計黨職年資的範圍廣泛，包括救國團、國民黨各地方黨部、知青黨部、民眾服務社、台灣省青年服務團，甚至在國民黨的幼獅文化公司任職及幼獅社擔任記者，都申報合併公職年資)，還有公營事業部分(部分已民營化)與各縣市機關及學校人員等，至少有一、二百人，不法享有黨職併公職年資的退休金。其中違法領取黨職併公職年資退休金的政務官，至少還有二十幾人；大專院校部分至少有四十幾人，若扣除黨職年資，每人每月將少領數千元至一萬餘元。

其中連戰、宋楚瑜、關中、吳伯雄、胡志強、焦仁和等人，甚至在2000年陳水扁520就職前趕辦退休：當時連戰退休年資中，有3年8個月的黨工年資，每個月可多領5萬元；關中採計的黨職年資10年2個月，溢領金額高達1,100多萬；其他如吳伯雄黨職(黨工)年資有2年1個月、前司法院長施啟揚有7年2個月及前考試院秘書長吳鴻顯是2年6個月。

而胡志強如果去除謊報的黨工年資，依其原先6年教授以及9年公職年資，只能辦理一次退，不能辦理月退；所以胡志強以偽造黨工年資的高明手法，讓其謊報的海外黨工年資和回國後的教授年資只差一天，使退休年資不至中斷，也使他原先只能一次退領的714萬，可以採用月退方式，月領17萬，一年就領走204萬；如果以領30年來計算，溢領金額將達5千多萬。

宋楚瑜的手法更高明，在1984年9月到1989年5月，幾乎天天在國民黨中央黨部上班，卻又不肯放棄總統府秘書職務，一方面可以領總統府薪水，一方面也可以在未來申報退休年資時，讓公職年資不中斷；比起現在有黨職併公職問題的連戰、關中，宋楚瑜還是最厲害的A錢高手。

2007年時，民進黨查出共有581名國民黨特權階級溢領退休金，每年溢領金額已高達新台幣約3億2千萬元；現今媒體再計算關中黨職12年的溢領金額，已經達6648萬元，我覺得民進黨應該公布這581名國民黨特權階級的名單及估算到今天為止的溢領金額，讓民眾了解。

1971年～2015年 國民黨黨工一共在國庫盜領人民稅金超過 100億,逐年增加中！

chow1 發表於 2015-7-31 09:05
大部份反課綱的人弄不清課綱的差異,尤其是學生.

光是違法就輸了

三代同堂 發表於 2015-8-2 01:09
不知你是否為人父母，有哪一位父母會暗示或明示，孩子!若你為理念付出生命，爸媽可以支持或理解的～過度 ...

沒有錯,請中國國民黨別再消費孩子了。

hahaha 發表於 2015-8-2 08:14
國民黨不會告訴台灣人的歷史！

國民黨「黨職併公職」始末

這個也要好好檢討檢討

Satyagraha 發表於 2015-8-1 20:54
高中課綱 調整爭議 高崇倫 王曉波 20150731-2 關鍵時刻

我只能說：臺灣有這種人是我們的悲哀

podzol 發表於 2015-8-1 21:25
誰在操弄選舉, 分化族群, 藉課綱議題造成人民對立, 修改課綱不會凝聚藍軍的力量, 反而會使更多人覺醒.
國民 ...

他們的唯一理論就是非藍即綠。
既然這樣,2016就繼續綠給他們看！

發哥 發表於 2015-8-1 09:04
以下我寫的很清楚，您有沒有造假，還是沒回答我。

您都可以給我一個毫無歷史根據的

中國國民黨欺騙臺灣人多少年了？

發哥 發表於 2015-8-1 10:18
台語就限定河洛語、河洛字？

現在的臺語之所以為臺與除了唐宋的詩詞之外,也加了許多外來語,這是一種進步的象徵。

rainbow 發表於 2015-8-1 10:57
歷史記載的是過往的人事時地物，過往寫史習慣以人範史，造成台灣400年前無史，造成不同人就有不同的政治史 ...

如果以臺灣地理角度來寫歷史也許也是個公正的角度。

發哥 發表於 2015-8-1 11:25
您主張的課綱要改成台語就限定河洛語、河洛字嗎？

請您用臺語唸一唸唐宋的詩詞就知道了！

三代同堂 發表於 2015-7-31 23:44
這是出自教科書還是行政機關嗎?看不到它的製作單位?

小弟對您實在是佩服！

hahaha 發表於 2015-8-1 00:43
柱柱姊如果檔選中華民國總統

歡迎去南京上班！

這個我同意,順便就待在南京別回臺灣了

nancie 發表於 2015-7-31 22:00
你們不是一直在鼓勵學生要勇敢嗎
自殺是學生在響應你們
這條命與課綱無關

那一隻？說清楚哦。

三代同堂 發表於 2015-7-31 22:13
言下之意你有讀過對岸的歷史地理喔?不禁想問你是打哪來的?

我來答,我跟他都是從我們自己媽媽的子宮來的！