回覆 貓頭鷹 的文章

但也不是單純跟心智年齡的學習時間有關
雖然也有關係
但從各種教育理論來看
k-12不是不能在同一校
在國外混齡教學也是進步教育的一種

鐘聲只是技術問題
不是教育哲學問題

比較嚴重的是
國中國小老師大多各自堅守自己的教學慣性不願改變
再加上校園文化特別不喜歡衝突
所以很多好的進步的教育理念
無法在校園裡落實

就說上課時間來說吧
老師表面上說的是
不同學齡學生應有不同的學習時間
但實際上是
國小老師更在乎上下課鐘聲統一後
每一天多上了20分鐘

另外同校後會發現
國中國小老師的習慣性作息不一樣
彼此互相抱怨

國小老師要輪導護國中老師不必
國小老師4:10通常就可下班
但國中老師有1/3要留下來上789年級的輔導課

會算的老師就搬出各種規定要求學校正視老師的權益
但卻很少聽說老師要求學校正視學生的權益

回覆 半桶師 的文章

哈哈!
說穿了 其實就是不同階段老師的作息不同
您說也是頗為中肯直接
有的人就是自私

捷運來人潮來.........選票多很多問題才能解決.........

tsengntpunsl 發表於 2011-2-19 16:39
大同高中也是國中改制
http://www.ttsh.tp.edu.tw/releaseRedirect.do?unitID=183&pageID=3047
...

不用引用那麼遠的案子~~
明德高中就是了{:7_522:}

回覆 calcandy168898 的文章

捷運and其他重大公共建設 {:5_257:}