沙拉脫 發表於 2015-7-28 16:34
不錯的補充資料，幫你推一下

我原本想說要不要貼到你開的帖子上，但看到那邊已經歪樓去了，所以想想還是算了，
想不到樓主倒是有主動看到，您可以嘗試把這些文件轉發到您的帖子那邊。

我想這應該不是國文課本以及歷史課本的資訊正確性問題，很多時候為了辯論而辯論是沒有意義的；
國文課本當然可以有些背離史實的情況發生，但不應該建立在針對特定人物的歌功頌德情形上，
假使可以把人名刪除掉，那鮭魚逆流向上遭受感動的精神好文章，當然還是可以收錄就是了...XDDD

2007年，教育部委託台灣歷史學會所做「教科書不當用詞檢核」計畫報告出爐，建議修改與中國相關字詞

2007-07-23據報導：台“教育部”委托台灣歷史學會所做的《教科書不當用詞檢核報告》最近出爐，報告提出修改5000個“不適合用詞”，外界認為這是教科書“去中國化”。
據報導，台“教育部”21日表示，這份委托的研究報告，6月初已提供各教科書出版社、編纂者未來編輯時參考，方便學生學習。“國立編譯館”強調，該報告沒有約束力，但教科書業者則不以為然，有人不客氣指出，台灣歷史學會憑什麼做出這一套參考用詞，也有人表示，“教育部”雖說是“參考”，但如果不照此來修改，審書時就不會通過。這項研究報告共建議修正5000個小學、國中到高中教科書中的“不適合用詞”，6月初由“國立編譯館”將報告轉給各教科書業者，作為編書時的參考，由於內容非常多，還用電子檔轉寄。報告建議修改的“不適合用詞”包括“台灣地區”、“全省各地”、“兩岸”等，如“海峽兩岸”在軍事上的緊張情勢句中的“海峽兩岸”改成“兩國”；“國父孫中山先生”改為“孫中山先生”；“國字”改為“中國文字”；“國劇”改為“中國京劇”、“明代”改為“中國明代”；“古人說”句字中的“古人”改成“中國古人”；“中法戰爭”改成“清法戰爭”；“中外遊客”改成“國內外遊客”等。

對照一下這次的課綱爭議

黑箱的部分：

07年的杜正勝部長是「委托」獨派台灣歷史學會，作出修改，由教育部直接決定

現在的課綱微調是教育部依程序開課綱微調會議，但未公布會議內容及參與人員

不知道哪個比較黑箱

洗腦的部分：

說好的多元史觀呢？不就是獨派去台灣化的史觀嗎？

義務教育何時不是為政治服務了？

arrowshin 發表於 2015-7-28 18:20
黑箱的部分：

07年的杜正勝部長是「委托」獨派台灣歷史學會，作出修改，由教育部直接決定

現在的課綱微調是教育部依程序開課綱微調會議，但未公布會議內容及參與人員

不知道哪個比較黑箱

洗腦的部分：

說好的多元史觀呢？不就是獨派去台灣化的史觀嗎？

義務教育何時不是為政治服務了？.

就是很奇怪



居然

1. 2007年沒有任何一個國民黨員,或泛藍粉絲去法院提告 95課綱黑箱作業

2. 2007年國民黨立法院過半數席次,沒有一席立委包含教育委員會的柱柱姊都不關心95課綱“去中國化”

3. 95課綱實施後,監察院,檢調,行政法院居然沒有彈劾,調查,審判95黑箱課綱調整



然後2015年才來一個不知哪裡冒出來的網友說95課綱黑箱

OS: 既然95課綱這麼黑箱 , 當年你們怎麼不去法院告？



註:馬英九政府的104課綱是被台北高等行政法院判決程序違法

hahaha 發表於 2015-7-28 21:10
就是很奇怪

國民黨如果像你們這麼擅長內鬥

民國95年時高中生就該闖入教育部了

如果像你們一樣惡質

不惜製造社會對立

台灣人現在拿22K是高薪了

arrowshin 發表於 2015-7-28 18:20
2007年，教育部委託台灣歷史學會所做「教科書不當用詞檢核」計畫報告出爐，建議修改與中國相關字詞

2007-0 ...

Hi 先進 您好

歷史的價值就是在於可以供還存活著人們可以參考已經改進錯誤，既然前面的已經知道是錯誤的，
現在這個錯誤就不應該繼續，所以假使歷史是給某些特定團體操作，那就應該要糾正這個錯誤，
如此才可以讓後面的人們持續發現真相。

關於教育部合乎程序的論點，首先，建議您詳閱法院判決資料以及監察院報告，您可以輕易地發現，
教育部其實並沒有依照程序法定規範作業，依然是違法狀態，這個已經在高等法院的判決書中有明確記載了，您可以看一下。

另外，這個社會並不需要比較前面已經違法，你們都不抗議，現在違法才抗議就是政治操作；
依照這個結論，那也不需要解嚴，也不需要爭取言論自由，更不需要解除黨禁報禁，
也不需要抗議解散國民大會，因為這些都是實行很長一段時間之後，
才因為前人不斷的抗議才逐步開放的，難道這些都是政治操作?
即便是政治操作，如此操作結果是否你我都享受到這樣的好處?
或者您認為要回到過去的統治時期比較好。

這次反課綱也是如此，您可以上網查閱資料，教育部從一開始就不正面面對與論壓力，只會用長官對下屬的心態，傲慢做事情，由於教育部的故意將課綱曲解為行政規則，所以規避了立法院的監督；然後監察院又是跟行政院同一個老闆，所以監察院也做出了有利教育部的解釋。

因此換個角度思考，假使您是學生，在現有的體制下除了抗議之外，還可以幹嘛?
也許學生的動作是激烈些，但從馬政府上台至今，除了喊喊口號說我聽到了，
似乎也都沒有認真地思考民意反映，所以學生的動作我一點也不意外。


最後既然我們都知道現在的程序是有錯誤的，
就應該要抗議並且要求改進，這才是正確的事情，難道要繼續一錯再錯嗎?

kasa1107 發表於 2015-7-29 09:32
Hi 先進 您好

歷史的價值就是在於可以供還存活著人們可以參考已經改進錯誤，既然前面的已經知道是錯誤的 ...

我沒做過學生嗎？
英文 數學 還有討厭的物理
連睡覺的時間都不夠了
有時候連床都不敢靠
怕睡太久了
只敢在桌上趴著睡
媽媽捨不得叫我半夜起來看書
還被我兇

誰沒做過高中生
充實自己
爭取好成績
是學生的本份

沒有人唆使
中學生會帶著很專業工人才有的工具
剪鐵絲的鉗子
特長的梯子
去闖教育部

nancie 發表於 2015-7-29 07:44
國民黨如果像你們這麼擅長內鬥

民國95年時高中生就該闖入教育部了

95 課綱一沒黑箱,二沒違法

高中生是要闖教育部幹嘛？

nancie 發表於 2015-7-29 09:45
我沒做過學生嗎？
英文 數學 還有討厭的物理
連睡覺的時間都不夠了

呆呆的學習違法課綱下的教科書

然後上來跟大家說違法課綱的歷史也要硬吞下去

把假的歷史當成真實存放腦中一輩子,

用這些虛假資料引領你一生成為你處事判斷的標準

你心中難道沒有一點追求真相,追求真理的慾望嗎？

想當年國父孫中山先生還會打破泥塑神像一窺真偽,告訴同儕不要迷信

當一個人失去追求真理的慾望,他同時也失去靈魂

hahaha 發表於 2015-7-29 10:41
呆呆的學習違法課綱下的教科書

然後上來跟大家說違法課綱的歷史也要硬吞下去

台灣人都像你這樣才完蛋
不務本
台灣學生奧林匹克為國爭光都是我們這種人
你們是月黑風高帶著鉗子樓梯去闖教育部的

kasa1107 發表於 2015-7-29 09:32
Hi 先進 您好

歷史的價值就是在於可以供還存活著人們可以參考已經改進錯誤，既然前面的已經知道是錯誤的 ...

Hi 先進 您好
歷史的價值就是在於可以供還存活著人們可以參考已經改進錯誤，既然前面的已經知道是錯誤的，
現在這個錯誤就不應該繼續，所以假使歷史是給某些特定團體操作，那就應該要糾正這個錯誤，
如此才可以讓後面的人們持續發現真相。


您好，對於您說歷史的價值處我深感贊同，這是您這段話的第一句

但從第二句開始，就是您個人的價值判斷了，怎麼樣的歷史是「錯誤」？！

我們必須去追究這個問題

在這一大串的討論文中，我不斷強調一個觀念

只有「歷史事件」是真的，例如說「真的有一個228事件」

但對這個事件的描寫，則依史觀、立場的不同，而會有不同的態度

在台灣不算長的四百年歷史中，每天每天都發生很多「真的事件」

但哪些事件是重要的？有多重要？該用多少篇幅記錄？該用什麼觀點記錄？

這些留下來的東西，不僅僅因為是真實事件，而是搭配上陳述者的觀點

所以除了鉅細彌遺的流水帳外，沒有「真正客觀」的歷史

也沒有任何一本歷史書能符合反課綱微調人士的檢驗方式

什麼是錯誤的歷史，虛構出來的事件才叫錯誤的歷史

史觀只有您贊不贊同，沒有錯誤的問題

這個部分提供您再想想




關於教育部合乎程序的論點，首先，建議您詳閱法院判決資料以及監察院報告，您可以輕易地發現，
教育部其實並沒有依照程序法定規範作業，依然是違法狀態，這個已經在高等法院的判決書中有明確記載了，您可以看一下。


關於是不是合程序的部分

請問一下台灣人權促進會跟教育部訴訟的事由是什麼

是「台灣人權促進會訴請教育部提供高中課綱微調審議會資料案」

「行政法院」的判決是，教育部敗訴，應提供相關資料

在一般狀況來說，這叫作缺文件，而不是「程序錯誤」

當然，我們可以很積極的說，缺件就會導致整個會議程序可能是出錯的，因為沒有給人檢驗的機會

但缺件不代表會議沒照程序來

而且，法院也僅僅是要求教育部「公布資訊」，有判決「程序重來」嗎？




另外，這個社會並不需要比較前面已經違法，你們都不抗議，現在違法才抗議就是政治操作；
依照這個結論，那也不需要解嚴，也不需要爭取言論自由，更不需要解除黨禁報禁，
也不需要抗議解散國民大會，因為這些都是實行很長一段時間之後，
才因為前人不斷的抗議才逐步開放的，難道這些都是政治操作?
即便是政治操作，如此操作結果是否你我都享受到這樣的好處?
或者您認為要回到過去的統治時期比較好。



這部分您誤會了

第一、我舉出的2007年，教育部字詞修正一事，並沒有違法。

同時這次的課綱微調，依程序來說，教育部取巧，但整個程序也沒有違法。

第二、雖然兩次的事件我認為都沒有違法，但這兩次的教材調整，都是政治操作。

第三、在民主社會裡以抗議的方式爭取權益是合理的作為，但抗議要有思想有目標，不能無的放矢

要知道自己在幹嘛，是不是真的了解狀況

第四、我認為民主社會比較好，可以有不同的意見，但我捍衛您的發言自由






這次反課綱也是如此，您可以上網查閱資料，教育部從一開始就不正面面對與論壓力，只會用長官對下屬的心態，傲慢做事情，由於教育部的故意將課綱曲解為行政規則，所以規避了立法院的監督；然後監察院又是跟行政院同一個老闆，所以監察院也做出了有利教育部的解釋。
因此換個角度思考，假使您是學生，在現有的體制下除了抗議之外，還可以幹嘛?
也許學生的動作是激烈些，但從馬政府上台至今，除了喊喊口號說我聽到了，
似乎也都沒有認真地思考民意反映，所以學生的動作我一點也不意外。
最後既然我們都知道現在的程序是有錯誤的，
就應該要抗議並且要求改進，這才是正確的事情，難道要繼續一錯再錯嗎?


最後、又要回到這個主題

很多事情我都很贊同在沒辦法的時候，用抗議的方式衝撞體制

但不是「所有事情」！

還有，抗議代表有少數人、一些人、很多人、絕大多數人的不滿

但到底是哪一種？代表性有多少？

抗議完是不是一定就有回應？一定能得到立即的改正？

今天您集結一百萬人要求總統下台，一百萬人能代表「全民」嗎？總統就必須下台嗎？

三百所高中生串連，是三百所高中生裡的多少比例呢？如果其他的學生不贊同海洋史觀呢？

請您捫心自問，今天如果教育部在程序上毫無瑕疵的作出了課綱微調

會不會有抗議的人出現？

所以這是史觀之爭，是政治之爭。

以上與您分享

nancie 發表於 2015-7-29 10:54
台灣人都像你這樣才完蛋
不務本
台灣學生奧林匹克為國爭光都是我們這種人
你們是月黑風高帶著鉗子樓梯去闖教育部的

嘿嘿嘿

國父還拿槍去推翻政府咧！

nancie 發表於 2015-7-29 07:44
國民黨如果像你們這麼擅長內鬥

民國95年時高中生就該闖入教育部了

如果像你們一樣惡質

不惜製造社會對立

台灣人現在拿22K是高薪了

如果國父像你們一樣甘於接受政府洗腦, 你頭上還綁著條辮子呢！


如果朱元璋像你們一樣甘於接受蒙古人羞辱, 現在你跟另外九戶鄰居還在共用一把菜刀,你老婆的初夜也還不是你的呢！

hahaha 發表於 2015-7-29 13:14
嘿嘿嘿

國父還拿槍去推翻政府咧！

是你的國父嗎？
先搞清楚你自己是那國人？

拿槍和拿梯子差很多

人家拋頭顱灑熱血
你們呢
灑狗血
現在還求教育部網開一面

同樣是年輕人
氣節差的天與地

nancie 發表於 2015-7-29 13:22
是你的國父嗎？
先搞清楚你自己是那國人？

我是說

你不要嘲諷台灣學生月黑風高帶著鉗子樓梯去闖教育部


你們國父還拿槍去推翻政府咧！


聽不懂嗎？

hahaha 發表於 2015-7-29 13:19
如果國父像你們一樣甘於接受政府洗腦, 你頭上還綁著條辮子呢！

西方國家女孩子高中後還是處女就是有問題
什麼時候這麼中國封建啊
真是個滿嘴台灣人
骨子裏是守舊的老派中國魂

nancie 發表於 2015-7-29 13:36
西方國家女孩子高中後還是處女就是有問題
什麼時候這麼中國封建啊
真是個滿嘴台灣人

喔！

原來中國元朝時代的女生跟2015 年現在的美國女生一樣性開放啊！

中國幾千年來男人對於老婆初夜權讓給別的男人也無所謂.

本人孤陋寡聞, 失敬失敬！,佩服佩服！

那你要不要更進一步解釋,元朝的漢人為何有殺第一胎的習俗呢？

hahaha 發表於 2015-7-29 13:45
喔！

原來中國元朝時代的女生跟2015 年現在的美國女生一樣性開放啊！

唐朝就很開放了
沒聽過唐朝豪放女嗎？

原來你看幾本教科書
就出來混了
難怪這麼在意課本的內容

有聽過「明朝那些事」一套七本
「挑燈看清朝」一套四本
每本都比歷史課本厚

課本都是背了考試
要深入了解歷史得自己找書來看

多讀點書會讓你做個更稱職的打手

hahaha 發表於 2015-7-29 13:45
喔！

原來中國元朝時代的女生跟2015 年現在的美國女生一樣性開放啊！

如果你的總統侯選人是女性
你最好與時俱進
放棄中國大男人落伍的觀念
把女人當自己的私人財產
什麼叫初夜權
初夜權是女人自己的
想給誰就給誰
誰都不給
就自己留著帶走

nancie 發表於 2015-7-29 13:58
唐朝就很開放了
沒聽過唐朝豪放女嗎？

都不像理性討論, 前面幾樓論的有深度, 值得參考.

每個人都有思想的自由，這是憲法保障，更高於法律位階。

每個人都可以用自己的思想去界定史實，無庸置疑。

您可以不滿意是獨派或您自認是統派學者所編列之課綱。

任何一方所編列的另一方也不滿意。

所以您以國族史體例編列
就必須回歸到中華民國本質是什麼？

假如現在是台灣國，就必須以台灣國憲法去編列。
當政府以中華民國為主體去編課本的時候，這是政府必要依法行政的理由，

難道中華民國法院會判決，會判決依法行政之教育部違憲或違法？

至於是否須公布委員名單，法院依據行政程序法之判決，與個資法適用內涵，要如何權衡？以及教育部組織法法律給予的職權都要綜合考量。沒有到終審裁判如何能就此論定，教育部ㄧ定要公開？

至於教育部無違行政作業程序，都可如此批評，耐心解釋，殊不知在馬總統前任政府，暫綱未完成程序就實施，反課綱微調主要運作人士，不知何解？令人有不知今夕何夕的感覺。

去年（2014年），教育部針對已公布實施的高中課綱，進行大幅「微調」，引發社會譁然。教育部此舉，既違反程序正義、教育原則，且顯有不當；其中，尤以歷史課綱（特別是台灣史的部分）為最。而歷史課綱的「微調」，不但引發高中教師的反彈，也引起國內逾140名歷史學者的連署抗議。

　然而，教育部終究不顧社會抗議的聲浪，還是強行公布實施「微調」後的新課綱。為此，台灣人權促進會提起行政訴訟，請求政府公開課綱「微調」過程的相關資訊。今年2月，台北高等行政法院判決教育部敗訴，要求教育部應公開審議過程的資訊，以供社會大眾檢視。即便如此，教育部卻仍執意審查通過根據「微調」課綱所撰寫的新教科書。

　為尊重史實、崇尚法治，並期維繫民主國家正常的歷史教育，本會茲發表聲明如下：

　從歷史上看，極權獨裁國家多由上而下、透過謊言洗腦教育人民，以遂行其統治；至於民主國家，則由下而上、取得人民的授權，而以公開透明、尊重事實的方式，進行公共治理。

　然而，該歷史課綱「微調」的結果，實難免於「假微調之名，行大改之實」的譏評。這種實際上大幅調整、卻名為「微調」的作為，與歷史學求真的信念完全背離。至於在具體內容的爭議上，如將「鄭氏政權」改為「明鄭」，以符合其「大中國」的意識形態；或是要求教科書「說明臺海對峙、八二三炮戰、反共政策與白色恐怖」，而試圖透過反共政策與白色恐怖的連結，合理化其以反共之名鎮壓異己之實的作為。凡此種種，皆顯示此一課綱「微調」，乃是為特定意識形態服務。

　面對質疑的聲浪，當局及其支持者，則更搬出憲法，來為其行徑辯護。例如課綱要求教科書內容須說明「國共內戰、政府遷臺後，我國之主權範圍仍及於全中國」，據謂如此方能「符合憲法精神」。然而，近年來的民調多顯示：宣稱中華民國主權擴及到中國大陸，僅得到少數台灣民眾的支持。

　實則，就憲政原理而言，憲法應是人民權利的保障書，而非人民意志的緊箍咒。而在國民主權的原則下，人民乃是制定、修改憲法的主體，是故倘若憲法的內容，得不到多數人民的支持；那麼，應該被調整的，是憲法中不合時宜的內容，而非人民的腦袋。況且，根據立憲主義的基本精神，人民學習知識的權利，應該受到高度保障。真正實施民主憲政的國家，無不尊重「國民教育權」，更不可能以國家的權力來宰制教育的內容。

　但當局顯然只是以憲法當幌子。這也無怪乎：該課綱「微調」的過程，處處違反程序正義。其間種種程序上的問題，包括：課綱檢核小組的組成，並無國內各歷史學門相關領域的學者參與；或是以偷襲方式，召開虛應故事的所謂「公聽會」；又如在審議新課綱的大會上，當多名課審會委員質疑程序及內容皆有問題時，該課綱「微調」案，卻以無記名投票的方式被強行通過....等等。這些事實在在顯示：一切形式主義的搬演與正當程序的不顧，乃來自當局既定的立場與結論。

　歷史告訴我們，只有合於正當程序、並因此正當程序的確保而使實質獲得保障的作為，才會真正可長可久。

hahaha 發表於 2015-7-29 14:33
去年（2014年），教育部針對已公布實施的高中課綱，進行大幅「微調」，引發社會譁然。教育部此舉，既違反程 ...

國內主要政黨都表同意ㄧ中各表，不論哪一個政黨當選總統的時候都說恪遵憲法。

那贊成獨立的有多少？

檯面上的政治人物有人贊成台灣獨立嗎？

若沒有？自己可以推派台灣獨立人士之人選出來選阿！不是所謂多數啊！必定選上的。

發哥 發表於 2015-7-29 14:29
每個人都有思想的自由，這是憲法保障，更高於法律位階。

每個人都可以用自己的思想去界定史實，無庸置疑。 ...

你可以用你的思想去界定事實,那是你自己的事,

但是教科書卻是準備要給尚未能獨立思考的未成年小孩子吸收, 以便將來做出是非對錯判斷的依據

所以不能由主觀意識產生的思想灌注其中

當然應該要以事實給予他們學習,再由他們的自由思想來決定他們自己如何界定

教育部找幾個非歷史專業,非教育專業的統派學者審查教育材料,企圖將他們少數人自己的意識型態灌注青年學子

個人期期以為不可也

應該由更多,更專業的歷史,教育專家來共同討論而呈現真實的歷史給學生們研讀才對.

hahaha 發表於 2015-7-29 14:57
你可以用你的思想去界定事實,那是你自己的事,

但是教科書卻是準備要給尚未能獨立思考的未成年小孩子吸 ...

真實事情就是您活在中華民國的當下，中華民國存在的ㄧ天，就是在寫歷史。

hahaha + 1 這跟課綱微調有什麼關係？


就這麼簡單，依中華民國憲法寫歷史。

nancie 發表於 2015-7-29 09:45
我沒做過學生嗎？
英文 數學 還有討厭的物理
連睡覺的時間都不夠了

先進 您好：

很高興您做過學生，我也很湊巧的做過。

我的答覆是針對您所提出擅長內鬥做出回應，但您的答覆我就不知道是要回應出什麼東西?

是指學生的本分就是念書嗎? 那我想，除了念書之外還有很多東西都是學生的本分該做的，
遠一點的清朝革命思想也是透過學生推動，近代一些導致解散國會的野百合運動也是透過學生；
假使沒有這些學生的積極努力，那我想我們現在的社會應該會停滯不前進，不知道您以為然否?

kasa1107 發表於 2015-7-29 16:50
先進 您好：

很高興您做過學生，我也很湊巧的做過。

除了共通點是學生外，其他的共通點是甚麼?可能要有一個全盤的比較才能放在對等的地位喔!!

kasa1107 發表於 2015-7-29 16:50
先進 您好：

很高興您做過學生，我也很湊巧的做過。

現在台灣已是個法治國家
還以年輕人做為政爭的工具很不道德
立法院裡柯總召搭配王院長
民進黨已是予取予求
現今政府已是縛手縛腳
台灣形同空轉


誰家沒有子女
誰不憐惜年輕人
有心人躲在背後
拿他們當擋箭牌
讓他們去衝撞
擔負法律責任
反正社會一定會原諒


但現在既不是滿清末年
更不是老蔣政權時代
慫恿別人孩子去反課綱
自己的孩子可能已送去北大清華


別人的孩子死不完

nancie 發表於 2015-7-29 19:33
誰家沒有子女
誰不憐惜年輕人
有心人躲在背後
拿他們當擋箭牌
讓他們去衝撞
擔負法律責任
反正社會一定會原諒

照你這麼說法,那國民黨強迫別人的孩子上戰場面對砲彈,子彈 ,手榴彈當砲灰豈不更可惡嗎？

你知道國民黨高層的小孩子幾乎都是逃避兵役的！

台灣這些孩子正以勇敢的行動,爭取自己的未來, 應該受到讚賞！

國民黨檢調系統率領檢查以不對等的粗暴手法對付他們

將來轉型正義的時候,台灣人必然要追究今日所有違反人權人員的責任！

hahaha 發表於 2015-7-29 22:25
照你這麼說法,那國民黨強迫別人的孩子上戰場面對砲彈,子彈 ,手榴彈當砲灰豈不更可惡嗎？

你知道國民黨高 ...

823炮戰
六個星期的惡戰苦鬥
血流成河
官兵死傷二百多人
金防部三位副司令殉職
金門沒有一寸完整的土地
你是指這個戰場嗎
國民黨要別人的孩子犧牲生命保住台灣
這些孩子就是你今天看不得領終身俸的老兵

國民黨少數高官之子逃避兵役
陳水扁 趙建銘也沒當兵
陳致中當少爺兵
為他增額錄取的軍法預官
有個人專屬房間
開紅頂商人送的Jaguar名車
梅花級的軍官當跟班
SARS 期間照常休假
上有好者 下必甚焉
於是有了「總統，大帥哥，你是我的巧克力」
軍方開始向下沉淪
是國軍今日為人詬病的始做俑者

格下一直強調學生闖入教育部是勇敢
其實貴黨直接宣布台灣獨立
讓他們拿著槍捍對抗解放軍
捍衛自己的理念
不要讓其他時代的青年專美於前
從此更不必再為課綱煩惱
才是大開大闔 一勞永逸

nancie 發表於 2015-7-30 07:22
823炮戰
六個星期的惡戰苦鬥
血流成河

823炮戰死的三個副司令官是因為所在位置遭身邊匪諜洩漏,而遭匪軍一炮轟斃

當年死傷者絕大多數都是台灣藉的充員兵,尤其以通信兵最多

為何?,因為他們要保持電信線路通暢而暴露查線,維修所至

其他都躲在坑道裡挨轟,跟本無法反擊,直至美國運來两門240

才把共匪嚇壞而停止炮轟

對日作戰,對匪作戰,戰時英勇逃生,把一整個中國給弄丟了,被共匪趕到台灣來,吃台灣米喝台灣水,殺台灣人,還要台灣人養他們終身,死了還要養他們老婆終身,配房配錢配工作配醫療,台灣人有這等待遇嗎?
多少八九十歲老榮民去中國討了年輕女子為妻,你知道嗎國民黨立法要養這些人數十年到終身,他們死了,台灣人還要繼續養他們老婆終身,台灣人到底是倒了什麼八輩子霉要養這種戰輸逃嬴,對台灣毫無貢獻的人前前後後一百多年!

我都認為台灣人是被殖民者,要說當被殖民者,日本人對台灣人也不會這樣糟蹋法




每次只要提服役,你們就只會拉陳致中出來救援,人家陳致中至少還在軍中待了两年

趙建銘又是什麼權貴有資格逃避兵役

其他的呢?你還能舉什麼例子讓們看看

你說說看國民黨的高官有幾個孩子是去服役保衛台灣的

連戰.....................勝文可以跑趴不能當兵
吳伯雄.................理由是跟狗一樣没汗腺
蔣經國.................誰敢叫他們去當兵
駙馬爺蔡沛然......拒絕在台服役

其他的我没見過,不過這個吳子揚我倒是見過他大太陽下满頭大汗的樣子

拿陳致中當例子?,你還没見過蔣家太子們的事蹟呢,我一個父執輩當過蔣緯國的侍從官,那種可以幫蔣緯國準備保險套這麽接近的侍從官,從他嘴裡說到蔣家三個太子們的行誼那才是絕世大驚奇,陳致中算什麼,蔣孝文大學没畢業,直接被送到陸官當學生,他一個官校入學生派頭比中將校長還大,請假不准,向他老爸打報告,硬是把個中將校長給開除,陳致中差得太太太太多啦.




另外現在已經21世紀了,我們追求的是和平的寧靜革命

hahaha 發表於 2015-7-30 08:46
823炮戰死的三個副司令官是因為所在位置遭身邊匪諜洩漏,而遭匪軍一炮轟斃

當年死傷者絕大多數都是台灣藉 ...

台灣人一個月一百萬養個岩理政男如何

等於五十個22K

這批闖立法院的

就業以後不吃不喝

50個加起來

可以供一個賣國賊

出賣台灣的前總統

nancie 發表於 2015-7-30 09:31
台灣人一個月一百萬養個岩理政男如何

等於五十個22K

李登輝總統的退職待遇一個月一百萬,等於50個22K

那些賣國的國民黨退役將領加一加一個月幾億,等於幾萬個22K

那些對台灣毫無貢獻的退役老兵加一加一個月也幾十億,等於幾十萬個22K

這些一併删除我同意

還有啊,連戰這個跟敵人大首領眉來眼去的也該删一删

hahaha 發表於 2015-7-30 08:46
823炮戰死的三個副司令官是因為所在位置遭身邊匪諜洩漏,而遭匪軍一炮轟斃

當年死傷者絕大多數都是台灣藉 ...

哪一個人在戰爭中戰死，不是在子彈或砲彈發射之行進路線？

假如不是英勇國軍奮戰，如何能保衛國家？

美國武器真有那麼厲害，越戰就不會輸。

美國對大陸也是很不爽阿！用她自己的人自己的武器，早應該把大陸政權搞垮了。

不過，這跟課綱微調有何關聯？

發哥 發表於 2015-7-30 09:45
哪一個人在戰爭中戰死，不是在子彈或砲彈發射之行進路線？

假如不是英勇國軍奮戰，如何能保衛國家？

國民黨軍隊這麽英勇

對日抗戰,怎麼不把中國保衛住

對匪作戰,怎麼不把中國保衛住

跑來台灣,帶來戰禍,致令台灣人死傷無數

這些死的傷的台灣人有受到國民黨像對待國民黨軍隊老兵的待遇嗎?...没有!

還敢說金門是國民黨軍隊保衛的

金門能保下來是美國人,日本人岡村寧次的白團跟台灣充員兵的功勞



對! 岡村寧次,就是那個跟國民黨八年抗戰的日本中國派遣軍最高指揮官岡村寧次

也是那個在美國密蘇里號向盟軍投降的岡村寧次,

蔣介石對日抗戰八年,被追殺八年死傷無數中國人就是敗在這個岡村寧次手上

二戰日本投降,岡村寧次本應因戰爭罪絞首的,蔣介石卻把他弄來當私人軍事顧問,改名叫根本博,中文名叫林保源
,連古寧頭戰役都是他在後面操盤的

說國民黨一干笨蛋多仇日,蔣介石愛死日本人啦,欺騙你們不知道而已

别搞不清楚,憑郝柏村想保衛金門?早得很!




大多數台灣人都不知道,當年823炮戰炸死那麽多台灣人的數十萬發炮彈是那裡來的,

那些炮彈就是國民黨軍隊留下來給共匪的

昏庸至極,無能到家的國民黨軍隊蠢到逃命台灣時都不會把帶不走的軍火給銷毀（逃命要緊! ）

留給敵人共匪回過頭來打台灣

没見過這麽爛的軍隊.......還英勇保衛台澎金馬咧!

國民黨軍隊無能到極點,卻被國民黨宣傳成英勇無比,戰無不勝,攻無不克

八年抗戰對日作戰,被追殺八年,還可以說日本武器精良,訓練密實所以打不過拼命逃命,

往西逃到陪都重慶（唉!首都都保不住),被日本人派飛機天天轟炸得像龜兒子一樣,要不是陳納德的飛虎隊助戰,搞不好國民黨軍隊要被日本人趕到印度去

往南都差一點都被趕下海,香港都沒防住

對匪作戰才是離了譜,國民黨軍當時擁有全世界最精良的裝備,全套美式舆德式的機械化武裝和最新的武器,居然打不過烏合之眾,拿小米加步槍的共匪,國民黨軍隊紀律之爛,士氣之差,舉世罕見


到台灣來吹嘘得好像天將神兵般的驍勇善戰,蓋世無敵,真是大笑話


國民黨不是說英勇的國民革命軍,有必死的決心保護中華民國嗎?

有啦,幾百萬英勇必死的國民黨軍隊全逃到台灣欺騙,欺侮,屠殺台灣人,最後心在中國,死在台灣懷抱裡.還留一屁股債,一筆爛帳和一堆擦不完的屁股給台灣人收拾善後.

反課綱生林冠華自殺　最後談話：做對的事為何會被起訴
反課綱學生自殺　吐露壓力「校長到我家」
CNN ireport確認反黑箱課綱行報導正確!!

什麼叫白色恐怖!?

hahaha 發表於 2015-7-30 09:39
李登輝總統的退職待遇一個月一百萬,等於50個22K

那些賣國的國民黨退役將領加一加一個月幾億,等於幾萬個2 ...

那些對台灣毫無貢獻的退役老兵加一加一個月也幾十億,等於幾十萬個22K

這些一併删除我同意

退役老兵全都惹到你哪裡,你這是在汙辱誰啊???
是哪幾個老兵毫無貢獻一個月花國加幾十億在養,說清楚些!

退役將領賣台言行 台灣無法可管
中將當共諜判刑定讞 退休俸照領



我也退除役很久算老兵啦~怎麼義務役是沒貢獻沒人養?
人家講通敵的將領,你在講兵?

hahaha 發表於 2015-7-30 09:55
國民黨軍隊這麽英勇

對日抗戰,怎麼不把中國保衛住

當年823死的都是台灣人,因為不怕死
對日抗戰,怎麼不把中國保衛住?(中國被日本吃了?????)
那現在怕什麼.........
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