愛北大 唯讀圖書館

三峽地區基測成績比較

2010-06-07 11:59 · 樓主
🔧 本帖最後由 傑特 於 2010-6-8 14:41 編輯


剛剛在桃子腳看到了升學成績

桃子腳首度參加國中基測,成績出爐,最高PR雖然只有97,但142位應考學生中,PR90以上有8位,達公立高中職錄取標準者計74位,比率超過50%,領先一般公立國中,詳見附檔。

辭修高中國中部 七個班
兩位410分 聽孩子說有好多位pr99 班上滿滿都超過PR90 但大家還要拼第二次
辭修高中附設國中部共有二位同學獲得全部學科滿分,作文五級分,達總分410的優異成績,再加上全年級PR值90以上佔全校人數20%,以及各科滿分人數達72人次,可以說是成績十分亮麗。

三峽的成績 PR99 五位 其他不知

鶯歌國中 PR99 八位 其他不知
2010-06-07 12:10 · 2樓
沒有附檔ㄚ
2010-06-07 12:19 · 3樓
附檔在桃子腳中小學 網站

我只把目前能看到的升學成績上來給大家看
2010-06-07 12:22 · 4樓
不該拿辭修和一般公立國中比...
2010-06-07 12:34 · 5樓
期待三峽國中的成績....{:4_89:}
2010-06-07 13:43 · 6樓
轉貼上述附件

小桃子的第一次基測
第一屆小桃子的基測成績出來了,儘管最高P R 只有97,但是P R 90 以上的人數有8 位,在應考的142 位總人數中,達到公立高中職錄取標準的有74 位,比率達50%以上,均已是一般公立國中超高的升學率了。
這個數字有幾點值得觀察:
第一:桃子腳當然是重升學的,因為國中教育本就是為升學做準備,只是桃子腳是用「能力更多元、資源更公平、機會更均等」的方式來「拚升學」。
第二:桃子腳的老師是夠認真的,所以創造了全面性、普遍性的升學佳績,把大部分的孩子都送上去。
第三:最高P R 只有97,當然主要是桃子腳還沒有產生一群專門「搞升學」的老師,不過3 年前也有很多人怕當「白老鼠」,不敢把小孩送進來,這些都是新學校都要克服的第一關。不過以桃子腳展現的潛力,這個難關很快會被超越。
第四:包括P R 90 以上的同學,很多都是不補習的,三年來參認真與學校各項活動,身心均衡發展。事實證明,桃子腳的「環境力」是夠的。
結果重要,過程更重要,小桃子在考試過程的表現更令人激賞。從前一天看去樹林中學考場,桃子腳4 個班就是排隊去的,規規矩矩、井然有序。考試2 天期間,師生家長互相加油打氣,感覺就是一支堅強的、溫馨的團隊。考完試,所有曾經使用過的場地,都恢復得一乾二淨,連課桌椅都整齊靠好。離場的時候,當然也是排隊,魚貫上車。這樣的常規,更使其他學校望塵莫及。
學校也很努力,基測第一天清晨7 點,校長和所有主任以及家長會長,在考場門口頭綁「必勝」頭巾,手拉祝福布條迎接所有考生,為大家打氣加油,這是準備每年都要做下去的傳統,也是其他學校所無。
不過,最近也有些家長提到,她們在校內當志工,看到有些同學常規不好,也聽說有一些品行不太好的轉學生,把同學帶壞了,所以考慮去讀別的國中。
其實,除了私立國中可以篩選老師、篩選學生外(但大家要能夠認同私校的教育方式),這是每所公立國中都存在的現象,只是我們是否住在學校旁邊,是否深入其中,看不看得到而已。再者,我們的轉學生就是都從附近這些學校轉來的啊!不過,目前為止,桃子腳最自豪的是,我們沒有製造這樣的學生轉出去。
再來,我們為何要拒絕這些轉學生呢?他們可能跟我們的小孩住同一個社區、坐同一部電梯,在同一個公車站等車,同一間餐廳吃飯……,我們有機會可以好好教育他們,改變他們,為何要放棄呢?
以一般國中來說,桃子腳的硬體空間、辦學理念、經營團隊和社區環境,均是國內首屈一指,只是新學校,很多方面尚待努力。您可以在置身其外,樂觀其成;也可以進來和新學校一起打拚,過程雖然辛苦,但寫歷史、創紀錄的經驗,不是一般孩子都能擁有的!
2010-06-07 16:08 · 7樓
看了kwl寫的和po的
覺得桃子腳和小桃子和小桃子爸媽都好棒喔...........{:4_180:}



有參加第二次基測的小桃子們加油!!!^^
2010-06-07 16:14 · 8樓
#kwl
你寫得真好
這也是我們的小桃子令人喜愛的特色

昨天看見他們為晚上要來看戲的民眾所做的體貼貢獻,真是令人感動,
身為他們的家長,更是與有榮焉

昨晚當孩子帶著快樂心情入睡
我想:
他們一定又更進一步地體認了創校校長王校長的校訓:

貢獻 自信 榮耀
2010-06-07 16:35 · 9樓
請參考學校網站的文件:(kwl所po即是轉貼自此)
http://www.tykjh.tpc.edu.tw/mediafile/523/news/19/2010-6/2010-6-7-8-55-56-nf1.pdf
2010-06-07 17:26 · 10樓
鶯歌國中PR99的有8位
三峽國中PR99的有5位,PR98的有9位
2010-06-07 17:30 · 11樓
鶯歌國中PR99的有8位
三峽國中PR99的有5位,PR98的有9位
mattlin 發表於 2010-6-7 17:26


推峽中 ~ {:4_113:}
2010-06-07 17:52 · 12樓
基測成績以外
最重要的仍是孩子的品格
仍是孩子的樂觀向上的力量
如果學校能夠以此來排名
生命會美麗的多~
2010-06-07 20:49 · 13樓
我姪女今年也考基測
原本就快滿分
外加科學比賽及字音字形全國第二名
總分已經大破表
她念敦化國中....
原本是我小孩們未來要唸的學校
但是我不顧父母反對
他們現在念桃子腳...
2010-06-07 21:05 · 14樓
安溪國中PR99有4位
2010-06-07 22:07 · 15樓
🔧 本帖最後由 kwl 於 2010-6-7 22:43 編輯


sorry 我只是轉貼 不代表認同
我女兒看到全校只有8位pr90以上 就說還好沒轉過來
孩子的未來掌握在他自己手上 我所能做的只是安排適合他的學習環境
看到桃子腳的成績 覺得自己辛苦接送2年 還是有代價

桃子腳校長及老師的熱忱是無庸置疑 加油 希望越來越進步
2010-06-07 22:20 · 16樓
🔧 本帖最後由 月下 於 2010-6-7 22:21 編輯


桃子腳國中第一次參與基測就有這樣成績
十年後令人期待
2010-06-07 23:18 · 17樓
🔧 本帖最後由 呷很大 於 2010-6-7 23:21 編輯


PR高或低都不能去真實的分出孩子們的能力!
希望桃子腳能維持是多元的!
我的孩子是本屆的國中畢業生!
還好他是念桃子腳!
有一個健康的人生觀及愛地球的心!
雖然他數學滿級分卻找不到適合的高中念!
為什麼?
台灣的考試制度是最大的問題!
我們做父母的不也都只相信~成績代表偉大度量衡的單位
還是由衷希望桃子腳能堅持多元!
2010-06-07 23:35 · 18樓
我姪女今年也考基測
原本就快滿分
外加科學比賽及字音字形全國第二名
總分已經大破表
她念敦化國中....
原本是我小孩們未來要唸的學校
但是我不顧父母反對
他們現在念桃子腳... ...
fay 發表於 2010-6-7 20:49

我就是敦化國中小畢業的學姊,我國中畢業時,班上有12名北一女
我只能說~~我的國中生活只有唸書,沒有其它任何東西
所以~~~我為了兩位寶貝來買了北大的房子,就是要他們可以快樂
均衡的成長。
2010-06-07 23:39 · 19樓
#kwl
你寫得真好
這也是我們的小桃子令人喜愛的特色

昨天看見他們為晚上要來看戲的民眾所做的體貼貢獻,真是令人感動,
身為他們的家長,更是與有榮焉

昨晚當孩子帶著快樂心情入睡
我想:
他們一定又更進一步地體認了 ...
happinesstown 發表於 2010-6-7 16:14


昨天我們全家從下午就到學校看彩排,一直到結束,看著這些孩子們
所做的一切~~~~
我只告訴我家FANNY,以後你長大了,也要這樣的付出,因為~~能付出是一種
快樂,是任何事都無法取代的。
2010-06-08 00:07 · 20樓

我就是敦化國中小畢業的學姊,我國中畢業時,班上有12名北一女
我只能說~~我的國中生活只有唸書,沒有其它任何東西
所以~~~我為了兩位寶貝來買了北大的房子,就是要他們可以快樂
均衡的成長。 ...
Fanny媽 發表於 2010-6-7 23:35

呵呵,我也是敦化國中畢業的學長...因為是第一屆

回想起來,國中三年完全沒有值得留念的人事物,反而有些深藏在心裡的傷痕
2010-06-08 02:08 · 21樓
這十幾年帶過的部屬、遇過的同事,
有卓越表現的,往往不是學歷最高、或學校最好、或在校成績最優的。
開同學會時,與總字輩的同學交流領導管理心得,也是得到這般的結論。
我慢慢得出一個體會:
只要是一路靠補習、考試絕少犯錯的所謂「好學生」,
在職場上總是缺乏分析力、應變力、創新力、組織力,
因為,學校考試的範圍是已知的、題型是不太有變化的、答案是有一致標準的、
應考所需的知識是名師幫忙整理出來的……
於是乎,「好學生」在面對職場上或人生旅途上,
沒有清晰定義的命題範圍、沒有標準解答、沒有人幫忙整理過關密笈的難題時,
往往暴露出「競爭力」(或者是桃子腳李校長所在乎的「生命力」)的嚴重不足。

那麼,錙銖計較於沒有太高鑑別力的學測成績,
戒慎恐懼於答錯了多少題,就不能上建中、北一女,
跟著沒有見識的教書匠,夸夸其談「升學率」即是辦學績效,
到底有什麼意義呢?
到底對孩子的未來,有什麼真正的助益呢?

我很慶幸年少時,父母沒有緊盯我的成績單,沒有逼我去補習,
我可以盡情看課外書、看卡通、下棋、玩牌、嬉戲。
我很慶幸求學時,即已嘗過從連年第一名摔下來的失落、聯考沒考好的大挫折。
我很慶幸在名氣沒那麼響亮的大學,
遇到一群能玩、也能唸書、不會為了成績排名搞小動作的好同學,
然後一起考上名氣響噹噹的研究所,
然後我遇到名實不符的指導教授……
然後來個大轉彎,走上跟所學不同、卻是與自己志趣最合的人生路。

我常想,作父母的,千萬不要用自己可能有偏頗的主見,去主導孩子的方向,
千萬不要用孩子的生活、甚至生命,
去填補自己的缺憾,去追尋自己未能達成的願望。
考卷上的成績真的不算什麼,
犯不著拿家人的幸福當賭注。

北大特區,街宇何等開闊,
住在北大特區,心境亦何等開闊!
陪小孩多走走路、多打打球、多看看雲、多吹吹風、多聽聽鳥叫蟲鳴、
多參與社區活動、多在社區圖書館看閒書……
孩子在這樣的好環境長大,自會有一番不落俗套的人生風景。
2010-06-08 06:29 · 22樓
🔧 本帖最後由 小珝 於 2010-6-8 06:55 編輯


21樓的大大說的很讚耶,
像我,是高雄第一志願的高中畢業,
而我的另一半,是連台北縣公立高中都摸不到邊的人,
為了省錢只能退而求其次去讀東北部的公立五專,
結果十幾年後,他竟然還能國立大學研究所畢業(我卻連邊都摸不到){:4_186:}...
所以,如果不是志願要當醫生的話,第一志願高中沒比較好啦!
2010-06-08 07:44 · 23樓
11# 道明寺司

好奇問一下,
鶯歌國中九年級人數多少?峽中呢?
想知道PR高分的比例...跟桃子腳做個參考
2010-06-08 08:39 · 24樓
現在的國中已不比我們當年
我女兒唸仁愛國中 國一參加網頁比賽 合唱團指揮
學校戲劇表演 社團活動 一樣都沒有少
國三考前基測 還是每週2次的體育上游泳
晚上回家守著電視看卡通 每天10點上床睡覺
過的是一個沒有壓力的國中生活
我所要表達的 並不是只有桃子角是多元教學 現在所有的國中生都是這樣
差別可能在於一般國中的校內活動 與家長的互動不多 (因為學校大 學生多吧)
也缺少鄉土教學吧 這只是我的猜測

因為不瞭解桃子角 以我一個外人來看
真的不知道 他所謂的多元特別在哪裏
2010-06-08 08:46 · 25樓
我也同意kwl 的看法
而且我覺得真的要看孩子啦
如果是很好強,很有企圖心的孩子,就應該給他那種環境去挑戰 去try..
也不是一昧都給孩子安逸無憂的環境,就是100%對的,
(現在可是有不少銳寶貝..){:4_115:}
所以,這方面還是各自有理,各有優缺點囉~{:4_196:}
2010-06-08 08:50 · 26樓
我也同意kwl 的看法
而且我覺得真的要看孩子啦
如果是很好強,很有企圖心的孩子,就應該給他那種環境去挑戰 去try..
也不是一昧都給孩子安逸無憂的環境,就是100%對的,
(現在可是有不少銳寶貝..){:4_115:}
所以,這方面 ...
張太太 發表於 2010-6-8 08:46


改天我們可以出來喝咖啡 聊小孩
2010-06-08 09:08 · 27樓
🔧 本帖最後由 詹姆斯 於 2010-6-8 09:13 編輯




昨天我們全家從下午就到學校看彩排,一直到結束,看著這些孩子們
所做的一切~~~~
我只告訴我家FANNY,以後你長大了,也要這樣的付出,因為~~能付出是一種
快樂,是任何事都無法取代的。 ...
Fanny媽 發表於 2010-6-7 23:39

FANNY媽, 很正面的思維!在桃子腳就是有這樣的環境,可以讓孩子學習到除了補習、才藝之外的東西,試想,有幾所市區內的國中有紙風車演出?桃子腳培養的不是聖人,但卻給孩子更多升學之外的東西,例如學校活動由學生自己主持(國中、國小生)、、、,一個視野不會被阻擋的校園,培養的絕不會是短視的心胸。
鐘鼎山林各有所好,PR多少代表未來的成就嗎?我想"人格"才是決定的關鍵!小犬今年也是PR90以上之一(但三年來沒有補過習,因為他念桃子腳,如果把所有學校沒有補習又PR90以上的拿來比較,可能桃子腳的人數就不會少了喔!),但除了這個,他在桃子腳擁有自信、參與公益、活動創意、主動、、,許多我也無法想像的成長,許多人用分數來衡量成功的標準,但真的畫上等號嗎?

不管哪所學校,認同就是好,但別再說哪所不好,好與不好不是用多少人考上多少分或第一志願來衡量,因為每所學校仍有很多努力與認真的孩子與師長,未身於其中如何憑自己主觀來評斷?
先看自己的孩子未來要擁有甚麼,再來看要幫助他建立甚麼?孩子的第一志願與PR99不是學校幫他念的,學習只是一個過程,但看過程中留下什麼!
祝福所有的孩子!
對舉棋不定的家長,建議選擇你的認同點,不認同就別去唸,別再嗤之以鼻了!留給孩子不一樣的言教!
2010-06-08 09:11 · 28樓
我永遠忘不了,北縣市高中聯招只有十間學校的年代
有考上,考不好,回學校拿成績單,被某位科任老師羞辱
(因為我那科成績特別差)

我妹不是主力升學班,
一路快快樂樂,念專科再插班大學,雖然繞個大彎
最後是國立的研究所畢業

看看我跟我妹走過的路,我希望孩子像他小阿姨
快快樂樂的成長學習

至少目前桃子腳看起來沒那種大小眼的老師
是可以放心的...
2010-06-08 09:41 · 29樓
24# kwl


我也覺得kwl這段話說的中肯{:4_127:}
2010-06-08 10:26 · 30樓
現在的國中已不比我們當年
我女兒唸仁愛國中 國一參加網頁比賽 合唱團指揮
學校戲劇表演 社團活動 一樣都沒有少
國三考前基測 還是每週2次的體育上游泳
晚上回家守著電視看卡通 每天10點上床睡覺
過的是一個沒有壓 ...
kwl 發表於 2010-6-8 08:39


很認同這個看法

當初公布基測成績 也只是想給大家選學校時有個參考點
畢竟每個人要的不同

有的人要孩子自由發展 未來自己承擔
有的人要孩子戰戰兢兢 生活過得好辛苦
有的人希望孩子品行優先 擔心孩子在學校受侮

所以我才會將看到的成績公布給大家看看 思考及參考

桃子腳有他的好 可是它的優點是每個家長的第一考量嗎
三峽 安溪 有他的好 可是都讓人放心嗎
辭修有他的好 可是能考上嗎 有能力負擔學費嗎


最後
每個人對教育都有自己的一套見解
不管你選擇哪一所國中
請尊重老師的教學與管理 才能讓老師順利發揮所長
不然 一個班級30人 每個家長都有自己獨特的教學法
那 那個老師 怎麼辦 怎麼帶班與管理?
2010-06-08 14:17 · 31樓
🔧 本帖最後由 詹姆斯 於 2010-6-9 13:12 編輯


提供一個資料給大家參考:
本屆鄰近公立國中畢業班級數:
安溪:19班
三峽:20班
鶯歌:23班
桃子腳:4班
這不成比例的比例如何比人數?但這有意義嗎?孩子的未來是這樣比較論輸贏的嗎?孩子的成就也非依所讀志願來論高低。

不認同這校就去找認同的就讀,別再眾口鑠金似是而非的評論就是!
2010-06-08 14:40 · 32樓
提供一個資料給大家參考:
本屆國中畢業班級數:
安溪:19班
三峽:20班
鶯歌:23班
桃子腳:4班
這不成比例的比例如何比人數?如果把桃子腳PR90以上的人數x5(20班的比例基礎)又是如何?
比相近的柑園國中:4班
(PR ...
詹姆斯 發表於 2010-6-8 14:17


補充一下 辭修 7個班

99年國中基學力測驗成績於六月三日上午公布,辭修高中附設國中部共有二位同學獲得全部學科滿分,作文五級分,達總分410的優異成績,再加上全年級PR值90以上佔全校人數20%,以及各科滿分人數達72人次,可以說是成績十分亮麗。

 
2010-06-08 14:46 · 33樓
🔧 本帖最後由 梅子老師 於 2010-6-8 15:09 編輯


辭修可是每天都唸到晚上八九點:p
真的有點辛苦~~

回想起自己的國中,雖然也是在升學班之內,
但是我們的老師很好!
也許有一些秩序上不乖的畫面,比方銜筆兩手把椅子舉高、青蛙跳廣場一兩圈;
但是也有一起在教室玩拱豬橋牌、虎頭山上烤肉、大隊接力第一名老師請看電影......
這三年下來,我們幾乎每一次考試都是排名第一,
不只在課業上認真,在選學生會代表也是很認真,
上台發表政見,努力練唱「修女也瘋狂」的主題曲......
到現在,我們還是有跟老師聯絡,
而且全班在msn上互通有無的也有三十多位。
這些同學目前都是積極學習的人,不管在哪個領域......
這是我的國中生活所得到的,其實我真的是傻傻的考試,一點都不知道緊張,
甚至我那傳統的媽媽還告訴老師:「我家女兒不用考高中,去念五專或高職畢業趕快賺錢就好了。」
還是我的老師堅持並說服我的媽媽,才讓我考高中。

不管念的是什麼學校,父母最重要的就是要記住一個觀念:「生而弗子」,
孩子就是服務社會的,我們現在所做的事情不就是這樣嗎?
努力培養積極樂觀學習的人,才是當父母送給孩子最有紀念意義的禮物。
2010-06-08 15:10 · 34樓
🔧 本帖最後由 呷很大 於 2010-6-8 15:25 編輯


天理昭彰、不是不報、只是未到
大家不要太美化桃子腳
也不要用太強的措詞批判
只要住在這
總有一天你的兒孫輩一定會念到
無論你現在的小孩是不是念這裡
希望大家能用祝福的心來看桃子腳
何謂多元
愛北大社群也是多元的
例如我一個教授朋友
原來住天母
一直瞧不起北大特區的發展
最近他悄悄的買下冷翡翠的房子
每天來看他的房子
迫不及待的想搬進來
實際上我們北大特區的住戶
有教授有退休官員有醫生有竹科工程師大老闆
也有農夫田僑上班族失業族
無論你是什麼身分
到那去吃碗麵喝杯飲料
店家都會說聲~歡迎光臨
不會去區分誰
學校也是如此
升學率再高的學校也有PR20分的學生
只是他是不是你的小孩
多元就是接受他讚美她愛護他
桃子腳以前是現在是~期許以後也是
2010-06-08 17:46 · 35樓
提供一個資料給大家參考:
本屆鄰近公立國中畢業班級數:
安溪:19班
三峽:20班
鶯歌:23班
桃子腳:4班
這不成比例的比例如何比人數?如果把桃子腳PR90以上的人數x5(20班的比例基礎)又是如何?
比相近的柑園國中: ...
詹姆斯 發表於 2010-6-8 14:17


感覺最在意也最想比的人是你 , 不然也不會去把資料都找出來 . 要不要去喝碗剉冰 ? 天氣熱易火躁 ~ XD
2010-06-08 18:45 · 36樓
在七月基測分發後
我猜全校九年級會上公立高中的比例
桃子腳還是最佳的
這是人口結構的社經地位使然
2010-06-08 20:46 · 37樓
李家同談教育:有快樂童年往往有不快樂的成年
http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/100608/17/272yr.html

李家同指出,目前台灣的教育差距已呈現M型化,以民國96年的高中學測為例,共有31萬餘人應考,結果PR值達99的人有3355人,但PR值10以下(分數20到30分之間)的也有3萬1千多人;另外,依民國95年的國中基測英語成績來看,全國只有台北市是高分群人數多於低分群人數,其餘縣市都是低分群多於高分群,這也證明了雙峰現象與城鄉差距的問題。 .

李家同也針對「孩子功課不好的原因」提出見解,他表示,「回家不做功課」是主要原因之一,但台北的教育家卻不知道我國許多孩子是一放學就玩耍,而這些孩子大多數都是來自弱勢家庭。李家同以自身觀察的經驗表示,相對於功課不錯的孩子,「我相信幾乎百分之百的這類孩子一定都是做家庭作業的」,反過來說,絕大多數回家就去玩耍的孩子,雖然有個快樂的童年,但往往有不快樂的成年。


此外,造成功課不好的原因還有小學教育有時太多元化、課業太難,以及孩子不知道念書的重要性等因素,另外,「弱勢孩子進不起補習班,但補習班卻主導著教育」更是李家同極為擔憂的原因之一。

他強調,「我們國家實在應該注意孩子功課不好的問題了」,如果孩子在國中時跟得上功課,黑道能夠吸引的孩子將大幅降低,我們的高中和大學不會有程度太差的學生,整個國家的競爭力將會大為提高。如果國家無法幫助這些弱勢孩子,這些可憐的孩子長大以後,又是弱勢,我們國家將永遠有貧富不均的現象。

面對以上種種教育困境,李家同也提出「如何幫助功課不好的孩子」的補救觀點,他說孩子們最好每天做家庭作業、課業也不要設定太難、多給鼓勵,還有補充足夠的英文教材給偏遠地區孩子,並將難題融入教科書,以杜絕補習班,特別的是,他還指出「孩子絕對不能太用功」,以免壓力過大,影響身心健康。

李家同更呼籲各界,「任何孩子都可以教好的,但我要在此提出嚴重的警告,如果我們不知道每位孩子的程度,也因此不因材施教,弱勢孩子將永遠是弱勢的」。

~~~~~~~~~~~~僅轉貼,請勿攻訐,謝謝{:4_186:}~~~~~~~~~~~~~
2010-06-08 21:09 · 38樓
李老師的這篇報導
編輯的標題下得太糟糕了
完全搞錯新聞重點

看完這篇報導,我認為桃子腳的辦學反而是和李教授的想法較接近



我認為李教授的重點應該在後段:

"此外,造成功課不好的原因還有小學教育有時太多元化、課業太難,以及孩子不知道念書的重要性等因素,另外,「弱勢孩子進不起補習班,但補習班卻主導著教育」更是李家同極為擔憂的原因之一。

他強調,「我們國家實在應該注意孩子功課不好的問題了」,如果孩子在國中時跟得上功課,黑道能夠吸引的孩子將大幅降低,我們的高中和大學不會有程度太差的學生,整個國家的競爭力將會大為提高。如果國家無法幫助這些弱勢孩子,這些可憐的孩子長大以後,又是弱勢,我們國家將永遠有貧富不均的現象。

面對以上種種教育困境,李家同也提出「如何幫助功課不好的孩子」的補救觀點,他說孩子們最好每天做家庭作業、課業也不要設定太難、多給鼓勵,還有補充足夠的英文教材給偏遠地區孩子,並將難題融入教科書,以杜絕補習班,特別的是,他還指出「孩子絕對不能太用功」,以免壓力過大,影響身心健康。
李家同更呼籲各界,「任何孩子都可以教好的,但我要在此提出嚴重的警告,如果我們不知道每位孩子的程度,也因此不因材施教,弱勢孩子將永遠是弱勢的」。"
2010-06-08 22:12 · 39樓
🔧 本帖最後由 happinesstown 於 2010-6-8 22:30 編輯


分享我在桃子腳九年級孩子身上看到的故事吧.......

九年級的大桃子和家長們有那"我好,你也好"的胸襟
功課好的孩子或家長,不會因為自家的ok,便自掃門前雪
為了能讓"大家一起好",
他們花了很心思和時間想辦法讓落後的孩子努力跟上
這群孩子是在去年11月才開始一起拼基測
大多數孩子在最後關頭也都進步許多
最重要的是,我想他們都應該學會主動學習或為自己讀書的態度吧!

兩年前有個媽媽為了已經叛逆的孩子
傷心難過不知所措地來到這裡找王校長
一年後她跟我說:真是感謝,我那個"判見"(請用閩南語發音,意思是不見)的囝仔回來了
數月前,她反而是在心疼那熬夜苦讀的孩子了
現在,孩子彬彬有禮,努力向學,第一次基測成績也不錯,
但他正努力二衝中......

很高興自己能親眼看到這個大桃子朝著好的方向前進
我想
除了孩子的父母親很用心之外
學校師長的鼓勵關懷也很關鍵
而歷屆家長會會長或成員們對每個孩子的照應,更是令人感動的
(最初孩子剛到桃子腳時,若下課在外閒逛,前二任會長繆爸或沈爸還會主動開車送孩子回遠遠的家呢!)

我在九年級家長的身上學到那"我好.你也好"的付出
我無意美化他們,
我真的看見他們對九年級大桃子們所做的一切
當然更希望他們
也給其他年級的小桃子們更多的愛{:4_149:}
繼續帶領我們這些後輩
2010-06-09 01:25 · 40樓
18# Fanny媽

Fanny 媽, 妳道出了我的心聲^^

很久以前讀過簡媜的"老師的十二樣見面禮"
就好想讓孩子們過那樣的生活 受那樣的教育
可能也是"自己"的渴望吧~