因應12年國教 龍埔國中改制再調查

江河萬古流

龍埔國中原是住北大的孩子專用，支持改制開放給大三鶯地區就讀也很好，但國高中生需要的教室、設備、師資.....可能不太一樣。假如真的考慮改制，教育局應該要明確的承諾提供更多教育資源，否則改制算是拿北大貧乏的教育資源來補貼大三鶯地區所有的學生。以下課後為例，在運動場上高中生一來，國中生大概準備要清場了，很難保證人人有功練，人人有球打。

麥克

其實, 所謂的頂尖, 有質量的高中, 在12年國教後將逐漸不明顯化, 各位可多參閱相關的資料, 就能明白這個道理.

頂尖高中會有名, 是因為吸引各地優秀學子考進去的, 而這些學生自發讀書的能力較佳, 所以考上國立大學的比例也會增高.

但在未來, 12年國教實施後, 限制只能夠以特色高中的名義, 釋出 30%的名額給跨區學生考進來, 所以已經無法再大量的集中優秀學子, 那麼, 又何來頂尖之實呢?

目前的國中就是如此, 雖然也做出排名, 有所謂的知名國中, 但是, 看看這些國中生考上知名高中的升學排行榜, 好的與普通的國中, 竟是差不了多少, 這就是國教常模化的成果.

不要再迷信頂尖高中了, 在白領業界, 沒有人在管你是那一所知名高中畢業的, 只會看你的大學學歷, 研究所學歷, 求學的路還很長遠的....  

小小蘋果

基本上如果北大附中就是明德高中改個名字，那我一定不會讓小孩去讀，我們要的北大附屬高中是有質量的，而不是換湯不換藥的這種形式。
每個國中都要有直升的高中，我不贊成，因為畢竟少子化，以後一些國中都要收起來，但是三峽北大特區仍三峽之精華地段（至少目前是），強烈要求這邊新建一所高中。

麥克

國中那麼多所, 高中只有一所, 這對推動 12年國教而言本來就是個已知的問題, 未來不只是龍埔國中應該要改成完全中學, 甚至還得再挑選一所現有國中改成完全中學, 才有可能解決12年國教社區化就學問題.

而原有服務傳統社區的國小, 為對應於傳統社區少子化趨式, 提高教室利用率, 也應如同桃子腳一般, 改制為中小學, 以承接當地社區國中改制為完全中學, 國中部減班後的學生.

這樣也許才是一貫的思唯與解決方案.