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本文章最後由 ddddnet 於 2017-8-2 21:27 編輯
! C/ Q, W; A6 p6 o& ^9 NBoscoma 發表於 2017-8-2 16:00 
- I0 m" x/ W5 P* f* u1 W6 q哈囉!! # y6 w4 u! p" g0 T7 S
因為我想要給我小孩比較開心的英語環境! 我帶小孩去試聽了一些全外師上課的補習班, 感覺還是比較 ...
) ]. U4 f7 V. \+ ]8 B1 d/ N8 ]1 S# z6 [1 G. V1 {
近二十年前，我們也是這樣搞，給參考：
( K' K/ l& k* C. g8 i# t當年，是學齡前開始(沒上過幼兒園)，找了4、5位想法一致的家長參與，每週1～5，每日約2hrs，持續了5、6年。1 @" p/ j: b/ B" s' E
不記單字、沒有文法、就是遊戲中造就語言溝通的環境。從聽說開始、而後才有讀寫。% V! w# m3 e6 ?# d4 A: Q
6 ?* r% D2 t$ U" |% ^$ `
在哪網購還不甚發達的年代，童書繪本還是以email向美國當地，購買當地出版的刊物。
2 A3 z, N% K& Q' i/ R3 Q我們始終認為，語言只是『溝通的工具』，而非才藝或成積！語言的學習需情境的營造，而非刻板的套招！$ Y8 z- \0 X" j5 N. _3 t
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但也擔心，這樣非主流一廂情願的想法，會不會讓小孩在制式的教育體係中，無法融合。- w, N- ~2 q+ ]$ V
小學時，剛開辦全民英檢且那時不限年齡，我們在毫無刻意準備下，讓小孩去玩玩主流體制是考些啥的，竟也初級通過。
# p9 i# D* R- `國中時，小孩課堂上聽不懂啥音標、文法結構的...起先，老師還以為小孩成度特差，相處後很有風度的自認小孩的語言構通能力比他好！
h+ u& \2 A* b- T0 x那年代還叫基測吧！還好，這種不會音標自然發音，不懂文法哪些專有“名堂”(不是沒文法)，還是能應付！
/ j' [8 m# A* I高中念的是北一女，經學校鑑定可免上英文課，可自習或上圖書館。
7 w8 d. J6 Q7 t g! b! K爾後念台大時，原文資料的閱讀讓他比中譯本內文，更能掌握資訊的真諦！
% k. F# U& m2 k: R n) B
. j( P3 \- k9 {, W唯，過程中較辛苦的是；桌椅腳雖都黏上厚厚泡棉墊，但4、5個精力旺盛的小孩繃繃跳跳的，唉！樓上樓下陪不完的不是.....& e" l* x7 W; y/ B: A
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發表於 2017-8-2 16:02:31
發表於 2017-8-2 21:08:50
發表於 2017-8-3 11:33:30