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本文章最後由 ddddnet 於 2017-8-2 21:27 編輯
! C" B+ A4 x1 U" {4 a) T! UBoscoma 發表於 2017-8-2 16:00 0 q7 C; s$ a0 e/ }
哈囉!! ! f& I7 [ a7 e6 C
因為我想要給我小孩比較開心的英語環境! 我帶小孩去試聽了一些全外師上課的補習班, 感覺還是比較 ... , e) P8 T, u8 K& A, ~% W$ A
8 j( V `: G+ ^& U* V& n; d
近二十年前,我們也是這樣搞,給參考:9 Z5 Z, A0 K1 |/ P
當年,是學齡前開始(沒上過幼兒園),找了4、5位想法一致的家長參與,每週1~5,每日約2hrs,持續了5、6年。
( I. q. ~, c- b8 [3 M. {* @% _不記單字、沒有文法、就是遊戲中造就語言溝通的環境。從聽說開始、而後才有讀寫。% n% V& X+ ]& F8 w8 C' `5 C
) \4 ~" k! n* q: h8 P
在哪網購還不甚發達的年代,童書繪本還是以email向美國當地,購買當地出版的刊物。
3 {0 R6 p% T; m# [/ }' y: X( T; o我們始終認為,語言只是『溝通的工具』,而非才藝或成積!語言的學習需情境的營造,而非刻板的套招!
" X' {! |! @( @# i& n+ h4 r
. _& g5 a; g; N P但也擔心,這樣非主流一廂情願的想法,會不會讓小孩在制式的教育體係中,無法融合。: x& t* f& D! u! R
小學時,剛開辦全民英檢且那時不限年齡,我們在毫無刻意準備下,讓小孩去玩玩主流體制是考些啥的,竟也初級通過。
% g; a3 c1 L; b! A {& b. R國中時,小孩課堂上聽不懂啥音標、文法結構的...起先,老師還以為小孩成度特差,相處後很有風度的自認小孩的語言構通能力比他好!$ _& ?, c7 u3 ]/ Y- Z
那年代還叫基測吧!還好,這種不會音標自然發音,不懂文法哪些專有“名堂”(不是沒文法),還是能應付!, e0 K8 B6 t4 Q8 z% W
高中念的是北一女,經學校鑑定可免上英文課,可自習或上圖書館。
, g% a9 a+ C D爾後念台大時,原文資料的閱讀讓他比中譯本內文,更能掌握資訊的真諦! C8 Q, E& v; c( C) X2 { t
) I' v# o7 [2 E6 d* I& y1 l唯,過程中較辛苦的是;桌椅腳雖都黏上厚厚泡棉墊,但4、5個精力旺盛的小孩繃繃跳跳的,唉!樓上樓下陪不完的不是.....
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