課綱微調

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lcf7347 發表於 2015-7-5 18:28
十九世紀日本是亞洲唯一的帝國主義，用軍事侵略在亞洲強佔殖民地，現在歷史定位都是可惡侵略行為。若說甲 ...

課綱微調 #9

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拉賓拉多 發表於 2015-7-5 19:43
為了選總統就是有人專找學生來當打手，先是找會襲胸丟鞋子的大學生來帶頭阻礙國家運轉。接下來又找高中生來 ...

課綱微調 #10

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發哥 發表於 2015-7-11 20:44
今天討論課綱微調的重點是

課綱或教科書，是不可能每一種事件都能鉅細靡遺去敘述，總有掛一漏萬，或掛萬 ...

民進黨、台聯黨以及台獨的各種團體，大半年來發動「反課綱微調」運動，並且鼓動帶領不明真相的少數高中生去鬥爭教育部長、圍國教署。馬政府不區分黑白不堅守正義，宣布兩邊討好、各給糖吃的鄉愿政策。

課綱微調秉持兩大原則，一是回歸《中華民國憲法》，一是根除李扁政權時代的歌頌擁抱殖民主義之媚日史觀，恢復台灣人民主體的台灣史敘述。

如同「太陽花運動」，發動之真正源頭是蔡英文，此次台獨團體的「反課綱微調」運動，其背後推手亦是蔡英文。在「反課綱微調」甚囂塵上的這些日子，蔡氏前後已公開發表了兩次關於指揮、主持「反課綱微調」運動的思想指導，她狂妄囂張地說明年上任總統之後，一定將馬政府修訂的新課綱統統作廢，完全恢復原來的違憲、媚日、台獨的舊課綱。

再者，蔡英文又警醒台獨群眾說，若是這次高中的「課綱微調」就這樣通過並實施了，下一回緊接著就是國中的「課綱微調」了，言下之意是說一定要將這個高中的「課綱微調」制定完成的新課綱徹底消滅，否則連國中的「課綱微調」也會接著推動，然則，中華民國的台灣史教育的中興重振大業就會大功底定，在文教上有效防堵並且清洗國民心靈中的媚日反華的台獨病毒，台獨就必將從美夢轉為噩夢，而台獨黨人的一切榮華富貴的綺想統統將化成泡影。

蔡英文訪美討好美國人時，她說擔任總統會依據「現行的中華民國憲政」來施政，其實是塗臉偽飾，中華民國永遠只是她遮掩台獨之臉的面膜，修正回來的新課綱正是回歸《中華民國憲法》，蔡英文依法依理應公開支持「課綱微調」，但是她根本就是在撒謊，她打從靈魂深處舔吮「日帝暨國際殖民主義」的被虐待狂的台獨本質，並且輕鄙否定中華民國，在她全心支持「反課綱微調」的言行中，完完全全顯露無餘。（作者為台灣師大教授）(中國時報)

2015年07月13日 04:10 潘東海

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發哥 發表於 2015-7-12 18:44
那中華民國憲法是什麼？

中華民國憲法是什麼?


蔡英文訪美討好美國人時，她說擔任總統會依據「現行的中華民國憲政」來施政，其實是塗臉偽飾，中華民國永遠只是她遮掩台獨之臉的面膜，修正回來的新課綱正是回歸《中華民國憲法》，蔡英文依法依理應公開支持「課綱微調」，但是她根本就是在撒謊，她打從靈魂深處舔吮「日帝暨國際殖民主義」的被虐待狂的台獨本質，並且輕鄙否定中華民國，在她全心支持「反課綱微調」的言行中，完完全全顯露無餘。（作者為台灣師大教授）(中國時報)

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發哥 發表於 2015-7-12 23:00
100年前的我還沒出生，您可能也一樣。

...
　
　　前幾日馬總統在台大社科院演講時，與現場提問的反課綱的同學，有一段精闢的對話。誠如馬總統所提到的：
　
1. 舊課綱只寫慰安婦，新課綱加上『被迫』從事慰安婦的工作。「如果有人告訴我，她們是自願的，我死也不會相信，所以加上這個，我覺得並沒有什麼不可以。」
　
2. 謠傳新課綱拿掉228事變跟白色恐怖，實情是：不但沒有拿掉，而且放到重點裏去了！「身為一個政府，面對過去所犯的錯誤，一定要承認、要道歉、要改正，我們對228的家屬一向這種態度，我不可能容許把它拿掉。」
　
3. 為什麼要說台灣光復，為什麼不說『接收』？因為這個土地本來就是我們的！「這個條約，包括馬關條約，都是不平等條約，日本人用武力逼迫我們割讓的！」
　
4. 所謂『日據』跟『日治』的用語，政府的態度是：我們政府用『日據』，教科書開放。「但是你要用『日治』的話，一定要寫『日本殖民統治』，這是事實，課綱一定要根據事實來。」
　
5. 絕對沒有任何一本教科書說，我國的第一高峰是喜馬拉雅山。「絕對沒有這回事！這都是很多誤解，絕對要講清楚，這些東西慢慢講清楚之後，也許從實質面來看，大家就有一個可以溝通的機會了。」
　
　　我十分贊同馬總統以上的談話，他展現了政府對過去犯下錯誤的謙卑，更捍衛了台灣人走過抗戰和日據那段歲月的尊嚴。
　
　　日前有媒體刊出，反課綱抗議遊行的學生，持收據向民進黨請款的新聞。我認為長久以來，民進黨居中鼓動、以金錢支援特定的反政府抗議活動，用「學運」、「社運」包裝政治目的之作法，各界時有所聞，早見怪不怪。
　
　　但蔡英文主席有義務應該要向社會解釋說明，民進黨在鼓動高中學生上街頭、嗆教育部時，可有負責任的告訴同學們，以上這些課綱的真相？這種金錢贊助，民進黨你們給得心安嗎？
　
　　年輕人關心公共議題、參加社會運動，本是好事，但請勿把政治的意識形態之爭染指到教育場域，把學子充當政治表演的道具。遺憾的是，蔡主席對課綱微調一再加碼演出，她在台獨團體募款餐會上的一句話，「高中課本課綱如果守不住，接下來就是國中課綱了」，觸犯到我的逆鱗。
　
　　請問：那句話是什麼意思？以謊言欺騙高中生還不夠，接下來還想煽動國中生嗎？我在教育委員會多年，一向堅持政治人物可以有其政治立場，但請勿把政治黑手伸入教育，利用學生的單純良善，把課綱當鬥爭的工具，這是不道德的！
　
　　課綱之爭，某種意義上也是中華民國史觀和台獨史觀之爭。蔡主席出席台獨團體的募款餐會時，可有向他們清楚表明自己對於台獨的立場？可有向他們提起中華民國憲法？可有向他們解釋在美國說「將在中華民國現行憲政體制下，依循普遍民意，持續推動兩岸關係的和平穩定發展」的具體內容為何？
　
　　我堅決主張反台獨，但我總是對獨派前輩抱持敬意，我願在他們面前清楚表明立場，坐下來共思台灣的未來。古語有云：「古者禹湯本義務信而天下大治，桀紂棄義背信而天下大亂。故為人上者，必將慎禮義、務忠信然後可，此君人者之大本也。」蔡主席，誠信是治國之本，更是做人的根本，請勿為了奪權，踐踏他者的尊嚴。
　
　　台灣已是資訊公開透明的社會，請蔡主席再把課綱內容一條一條仔細看清楚，向當年被迫當慰安婦的老阿嬤、諸多抗日犧牲的英靈、以及被你們扭曲的歷史真相，好好給一個道歉吧！
　

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發哥 發表於 2015-7-14 07:23
http://www.setn.com/News.aspx?NewsID=84796

支持學生反課綱　民進黨認了金援：提供物質上協助

支持學生反課綱　民進黨認了金援：提供物質上協助

大陸現在全力拚經濟的事, 就如是我們以前四小龍拚經濟的事，
巧的是我們現在學生上街頭幹的事, 就是他們以前文化大革命紅衛兵上街頭幹幹的事.

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發哥 發表於 2015-7-14 18:19
年輕學子本來就擁有赤子之心，在一個正常國家及社會裡，就應該提供無污染之環境，讓每個年輕人都能得到適性 ...

年輕學子本來就擁有赤子之心，在一個正常國家及社會裡，就應該提供無污染之環境，讓每個年輕人都能得到適性 ...

...站在高中生背後唆使他們發動反課綱微調運動的，其實就是與發動太陽花學運同一批人，都是屬於民進黨外圍組織的「黑色島國」分子。這次他們食髓知味、捲土重來，進行太陽花學運的「高中版」，試圖再度利用學運打擊政府威信...

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發哥 發表於 2015-7-16 03:27
因為事情經過實際情形如何？我不清楚，但是假如阮先生正如您說的那樣，當然可受公評。

但是以反課綱微調 ...

因不滿教育部課綱微調，由應屆國中畢業生組成的「捍衛教育中學陣線」，17日晚間9時30分左右，6名成員突襲教育部，翻越鐵門進入教育部前庭，並在教育部的柱子、牆壁上噴漆。
據報導，17日晚間9時30分，有5男1女翻牆進入教育部內，除了高喊「據絕洗腦課綱」等口號，還到處在教育部的柱子、牆壁上，用紅漆噴「洗腦部」、「反黑箱」、「反洗腦」等字眼。
警方發現後立刻展開圍捕，將總召、台北市中崙高中學生林致宇等人逮捕，而發言人、北市成淵高中學生蔡習之表示，希望教育部退回微調課綱，以多元、客觀角度撰寫，並制訂相關法律。

now新聞

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lcf7347 發表於 2015-7-18 06:47
無言以對，你我的根源不同。我尊重你的言論，無須辯駁。

高中社會科課綱微調風波不斷，繼昨晚6位學生翻過教育部圍牆噴漆後，今晚起一直到7月底，每晚都有學生團體在教育部外舉辦反課綱論壇，中研院台灣史研究所吳叡人今晚在致詞時，更與民眾一起向教育部比中指表達他們的不滿。

反課綱的學生團體最近抗爭行動有日益激烈的趨勢，從一開始1名學生潑油漆，到多人試圖闖入國教署擠壞鐵捲門，一直到前晚更翻牆噴漆，因此，教育部內已架起拒馬防範。

由學生組成的蘋果樹公社，今晚起一直到7月底，每晚都將在教育部外舉辦公民論壇，邀請學者專家、民眾評論課綱微調。

北區反課綱高校聯盟總召、建中二年級學生朱震表示，為什麼學生有一天要用衝撞方式、弄壞鐵門去反黑箱課綱？原因在於同學們對政府不信任，試圖以小蝦米對抗政府大鯨魚。

蘋果樹公社發言人陳建勳強調，學生們不分黨派色彩一起反黑箱課綱，目的是要爭取回復到心目中想像的公平正義的教育。

中研院台灣史研究所吳叡人今晚到場致詞，並且與民眾一起向教育部比中指表達他們的不滿。

至於北區反課綱高校聯盟等團體預定在7月22日晚間「包圍」教育部，要求撤回課綱，並強調如果沒得到回應，不排除再提高抗爭強度。

教育部呼籲各界理性對話，讓教育回歸中道、相互尊重與包容。

教育部強調，「法治」是民主的核心價值，對於歷史既存爭議，應該容許不同觀點並列，目前教育部的政策是「新舊教科書併行」、「新舊版教科書差異不列入大考命題」、「依程序啟動課綱檢討」。

針對噴漆等違法行為，教育部將保留法律追訴權，希望學生理性平和表達訴求，並譴責「外在的力量」介入校園。(中時即時)

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發哥 發表於 2015-7-22 22:55
我們會同意，原住民族的歷史應該是由自己人來寫、以及為自己人而寫，也就是of, by, and for the Aboriginal ...

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