整個北大社區有著舒適寬敞的街道環境、越來越豐富的教育資源、便利的生活機能、日趨完善的交通網絡以及更多的外在因素，吸引著許多年輕家庭搬來居住。經過親朋好友的推薦，搬來打算[養老]的銀髮族也大有人在。世紀館當然不例外!
每到假日，總能見許多世紀館長者與年輕父母，獨自或帶著孩子、孫子在社區內看書報、三三兩兩聊天或在社區附近散步、吃飯或運動等等。世紀館的長者與孩童很多，相對的生活需求也因應而生。Roger規劃透過下列措施並結合社區愛心資源，期能關懷協助社區內的長者以及孩童，盡可能協助其生活上的各類需求。


1、人口結構分布與需求調查
要能妥善照顧社區長者與孩童的重要前提是，我們要知道社區內有多少長者、孩童，以及他們需要甚麼。因此，透過管委會規劃妥善的調查方式(如問卷、登記或親訪等等) ，盡可能詳實地調查彙整人口結構分布與需求。

2、依據人口結構分布與需求調查之重要的基礎資訊規劃各類措施與辦法並結合愛心資源
以下舉例幾個已知的需求面向:

(1)平日共餐活動
平時家人上班上學，往往家中僅剩長輩或年幼孩童(當然也包含全職媽媽、爸爸或在社區內辦公的SOHO族)，午餐時常簡單帶過(外食或自行開伙) 。
擬視實際人數與需求規劃午餐共餐活動之內容與舉辦週期，例如每一兩周一次或兩次甚至更頻繁，形式可以為單純代購午餐，或結合社區志工，搭配外購午餐、一家一菜等方式在公設區域(如宴會廳) ，大家能聚在一起用餐閒話家常就像大家庭般地互動著。

(2)上學路隊
緊鄰著桃子腳學校的世紀館，有著許多小桃子們.雖然近但若大家能一同齊步上學去，這時分鐘的路程有著許多的效益。從小朋友們的互相熟識、大朋友照顧小朋友所學習的責任感，到社區家長們在工作不便時，能彼此互助送小桃子上學。目前社區以由愛心義工隊在管委會支持下發起並執行[大手牽小手一齊上學去]活動，已有多位小桃子們由每日發心的社區志工們帶隊上學，未來將徵募更多社區志工，讓此有意義的活動持續。

(3)課後輔導
許多社區是雙薪家庭，不少比例無法在放學時間就能接孩子們回家，上安親班是很多家庭的選擇。Roger擬規劃善用社區公共資源(例如兒童閱覽室) ，招募社區志工，提供課後輔導班(僅輔導寫學校功課，不涉及才藝教導)，提供社區小朋友們寫功課並能讓家長們放心的場所。另一種模式為酌收費用(參考坊間安親班單純課後輔導的收費並打折)，酌收費用的目的在於聘請課後輔導的人員(例如北大學生) 。


更多更多的需求有待社區良好的信任與互動後被知曉、規劃、執行與照顧。Roger相信這是一個良性的循環，這樣的循環也會讓世紀館越來越像一個溫馨幸福的大家庭。