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[課綱] 課綱微調

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發表於 2015-7-12 01:19:16 |只看該作者
本文章最後由 hahaha 於 2015-7-12 01:23 編輯
發哥 發表於 2015-7-12 01:09
但是還有很多原住民原來住在平地上,結果被外來種族用不正大光明伎倆強取豪奪,逼退上山,還一直稱他們為 ...


hahaha


原住民這回倒成了救援投手了!


巧取豪奪,奪人生路本屬不對,我們一樣譴責!

這樣幹下228的人罪過就沒了是嗎?

搞清楚好嗎?

那你告訴我,有關原住民被平地人欺侮的事, 哪些人刻意違法隱瞞事實,偽造虛假歷史來洗腦學生.

我也一樣為文批判他們!

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發表於 2015-7-12 01:25:45 |只看該作者
本文章最後由 hahaha 於 2015-7-12 01:30 編輯
發哥 發表於 2015-7-12 00:53
228事件,馬總統都為這件事,代表政府道歉了好幾次,豈有遮掩歷史真相?

但是真像是什麼?是您的想像,

從未說出真相是什麼,只是說別人說出來的不是真相。

照您的邏輯,課綱微調您都不信了,怎能信國史館等資料,

又說遮掩歷史真相,政府哪能讓真相存於國史館。

我才真服您!
還有您寫的文是中文還是英文,還是台文,我看不懂!


照你的邏輯,課本上說的都是真相


那南海血書也是真的?

那蔣公看魚兒往上游而奮發圖強讀書也是真的?(如果有照片佐證與蔣公學歷證明,我會相信的)
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發表於 2015-7-12 02:14:21 |只看該作者
本文章最後由 jojoyaro 於 2015-7-12 10:24 編輯

像這麼複雜的問題,個人是覺得面對面談最好釐清
文字上去講可能是沒用的

像我退伍後才了解都覺得自己算晚的
更早之前回想起來都覺得腦殘的要命...

還是給這些年輕學子拍拍手,理性且有條理多了
那像以前我們就學時,光懂得讀書跟幹架…



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發表於 2015-7-12 10:20:14 |只看該作者
來ibeta的人至少是大學生或出來工作的社會人士,對事情的判斷還是由“馬總統說“或“課本說"了算,不用自己思考或查証。可見這樣子的人在社會上不在少數,所以從小的教育課綱很重要,因為很多人長大很還是沒有判別是非的能力。

看完這幢樓終於了解為什麼政府要做那麼多廣告或洗腦的政策,因為還真的很多人因此而深信政府的說法。

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發表於 2015-7-12 10:48:49 |只看該作者
hahaha 發表於 2015-7-12 01:25
照你的邏輯,課本上說的都是真相
那南海血書也是真的?


「南海血書」我有背過呦, 還要默寫喔
「蔣公遺囑」也是

都100分

沒100分不行啊, 會被打

洗腦夠徹底吧 XD
基本上我是個 C 咖 所以就不必太在意我的胡說八道了

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發表於 2015-7-12 11:13:28 來自手機 |只看該作者
歷史的史觀除了求真以外;最好要尊重多數人的情感;柱柱姐“一中同表”的困境;部分來自於現實面的自說自話;一方面則是與多數人情感認同不同所導致;我猜她原意應是受根生締固的“三民主義統一中國”的思想較育影響;但這有二個謬誤;一、民主制度是選票決定一切;如果統一;2200萬票是無法統一13億中國的;第二是實現的可能性;為了解釋第二個謬誤;她稱“同表與一個中華民國、一個中華人民共合國”;這又產生2個謬誤。一是與國際法不合;二、現實中國連“各表”都不願意(中國的92共適只有“一個中國”;沒有“個自表述”);為了解決第2個謬誤;她又聲稱“在中國面前;不能說中華民國存在;否則會變成二個中國。結論:所有的矛盾都是我們長久以來自欺欺人的教育有觀。但是認同問題真的主要是情感問題;我們何其有幸;共同生活在這島上;應多尊重每個人的情感;再慢慢產生共適
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發表於 2015-7-12 11:44:18 |只看該作者
本文章最後由 發哥 於 2015-7-12 11:50 編輯
hahaha 發表於 2015-7-12 01:19
hahaha


今天討論課綱微調的重點是

課綱或教科書,是不可能每一種事件都能鉅細靡遺去敘述,總有掛一漏萬,或掛萬漏一,然而您反對課綱微調的重點是,只重視自己在意的,就要列在課綱裡面,但是還有別人也在意的也沒有列載在教科書,那麼憑什麼說您在意的就是重要必須的。

所以我以原住民為例,教科書有寫的那麼詳盡嗎,但是您對這個事件沒有像二二八事件著力那麼深,這是為什麼?
因為您只認為二二八重要。

還有二二八給我們帶來了什麼反思?

就是政府不能用公權力壓制人民
但是也不能因為仇視當時行政長官不當作為,對後來移民犯下同樣的錯誤。

二二八事件,怎能導向外省人欺負本省人的率語,或成為諺語。

更不知道外省人和本省人是如何劃分。

但是以此思維延伸

大部分現有居民對原住民來說就是外省人。

更提醒您假如只注意二二八事件,

還有更多的,慰安婦及台籍日本兵亦需要入冊,

不知您是否同意。

還有重申
二二八事件不是不重要,可以讓統治者以史為鑑。
但是不是每一個受害者都能列載教科書裏面,包括先來或後來之移民受害者。
因為篇幅有限。
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發表於 2015-7-12 11:52:44 |只看該作者
hahaha 發表於 2015-7-12 01:25
照你的邏輯,課本上說的都是真相

可能您還看不懂我指出您邏輯上的破綻,要我重新講一遍嗎?

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本文章最後由 發哥 於 2015-7-12 12:01 編輯
大頭蕭 發表於 2015-7-12 11:13
歷史的史觀除了求真以外;最好要尊重多數人的情感;柱柱姐“一中同表”的困境;部分來自於現實面的自說自話 ...


這是基於選戰思維,因為一中同表不是能在短暫選戰中說清楚,所以不利於選戰。

就如一中各表一樣,當初有多少人不贊同,甚至當時自己主政時期就已簽訂之歷史事實,自己亦能否認?

後來終於獲得確認,及認可。

有人說:

維持現狀。


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發表於 2015-7-12 12:14:10 |只看該作者
這些仇恨的因子不知要搞多久,是家中有人曾受到迫害無法平復,還是單純當局者清旁觀者迷,無論外省本省的受難者後代大都理解那一段歷史的悲劇了,不知道沒吃米粉的人在喊什麼燒,搞得像搭乘時光機親臨歷史現場一樣,可不可以留些精神在現在跟未來~



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