禁全美語教學 幼兒園準則將上路

桂格

0 h8 g/ D( |# S8 {$ [! J) J( L

Lydia 發表於 2012-6-10 07:32
" [" L- f8 o; N! D, x5 U真搞不懂討論這個議題為何只針對特定學校？
這個法條涵蓋了所有的全美語、雙語幼稚園，
包括快樂馬X安、吉X ...

0 e- Q+ t# u4 ^8 u5 x9 ^& K
" m% }: F4 ]  p每次只要討論到類似議題, 總是會有人想吃一下"叔叔"的豆腐......

7 o" v4 Y  P6 p! u. Q但我想善意提醒一下, 一個私人的營利單位, 有所謂的聲譽reputation, 並不是像新北市政府一樣大家都可以罵假的.
% T' U" g9 i8 W) ~) b9 H據我了解, 這裡的一字一句, 叔叔都有在看, 但他們還是希望能與社區和諧的相處罷了.  
# l: @' k' _  i! z8 i7 n如果要在公開論壇指名道姓, 建議最好要查清處, 有所根據.

去年我兒子念大班時(目前小一), 也領到幼兒教育補助, 所以叔叔不會只有"補習班"登記的.  
  v9 s; Z: F( C# t, o& `至於細節建議有興趣的人直接去問校方比較好.

icerivery

我個人的想法~讓小孩讀幼稚園~
主要是讓她學習生活中的大小事~學習如何與人相處~
至於附加的注音符號、英語單字..等學習~一切順其自然啦~
只是她學得快樂~就夠了~
! M1 @/ f  k+ D9 E& t

袋鼠媽

% r+ k& u& t' _: T1 q/ @* f讀「幼稚園」階段，英文好不好有那麼重要嗎？
( S4 D! c9 Y2 R' _. d9 p8 v* p; D為什麼要採取英文能力分班？
; a8 n5 i5 D) A9 n現在讀國小、國中，政府都規定不能能力分班了，何況是英文，
小孩那麼小就學英文會產生的挫折，
6 v& K/ Y* n; K( d# s- P/ c是否該檢討是學校、教育者或同學(會嘲笑別人)們，
, ?6 k! z$ N& f% K没有營造出一個快樂、互助的學習環境，
1 d% B$ o! R1 w0 u9 @/ F來引發小孩子學英文的興趣及信心，
9 F2 |7 I* {5 N* I( u8 P6 C' B我相信中、大班程度好的學生可與外國人對談如流的，應該只有少數幾個，
* t, `+ F. y0 m! z而非全部中、大班的學童，
3 K. R  |" K1 s2 M, [  l% |通常大班生被降到中班後，
很少會有機會在幾個月內回到原班級，
8 W3 {" G6 R/ W0 @2 O( d6 Y' I因為學校怕麻煩，
至少會讀一年中班後，同齡的同學都大班畢業了，就没有回到原班的必要。
. t% `2 E) m* W7 R5 X+ m  V小孩每天在兩個班級間跑來跑去，
就没有了歸屬感，也不易教到好朋友，
每天所接觸的小朋友更多，得到生病的機會就比別人更大。
教育應該是有教無類，不是選擇消極放棄把小孩降級，
或許我們小看了小孩學習語言的潛力，
跟同齡的小孩學習成長更快，
只要學校、老師、家長選擇不放棄他，相信他不久會進步與成長，
回家後，家長有能力及時間的話，
5 h' P% d2 H! [' Z也可以幫小孩復習學校教的課業，
這才是積極的作為與態度。
幼稚園階段，小孩快樂成長就好，
( Z( e. z3 k3 T/ Z6 i4 _英文好不好没關係、不重要，
7 _4 q" {, H7 }國小以後，老師就會教了，
或國小後真的有需要再去上英文補習班，
我認為只有英文補習班，才可以能力分級，
在我心目中優質幼稚園，
& k3 c( g9 ~- ^; [0 c不是這樣，
& ^* G1 d# X. v3 Z, I不論小孩以前是從哪個學校來的或什麼家庭出身，
每一個小孩都有被公平對待及選擇受什麼教育的方式！

Lydia

袋鼠媽 發表於 2012-6-10 17:55
/ W0 g5 l+ q# j- H; d5 L2 d* J讀「幼稚園」階段，英文好不好有那麼重要嗎？
為什麼要採取英文能力分班？
現在讀國小、 ...

; o) Q" m4 f$ c! v2 T$ h2 z# c看來學校的善意已被曲解，不過，那已不重要~~~
  q) K& y- A2 x; C  @  R% `2 V
您為貴子弟找到最適合她的學校，
9 ~  H* j5 B2 ]3 D4 D% j  C' p/ u這才是最大的福氣~~~

學齡前英文好不好真的不重要，
- b1 s. t( I2 u5 y2 S  h, B重要的是孩子上學時快不快樂！

以利亞

桂格 發表於 2012-6-10 09:47
" j5 Z% M5 v( n; U2 G6 B8 |每次只要討論到類似議題, 總是會有人想吃一下"叔叔"的豆腐......
3 E: r8 W) }9 d' l* R$ V; i8 T
: w, A% d- U/ s+ e- ?9 w# ?2 F但我想善意提醒一下, 一個私 ...

所以叔叔不會只有"補習班"登記的

$ }; N# `+ J: S' R' e可能吧
昨天山姆叔叔有辦故事屋活動  他們打電話給我  邀我兒子過去參加(因為之前有留過資料在那裡)
我就在電話中問到:妳們山姆叔叔是全美語教學嗎?(其實我知道  只是想再確認而已)
5 X) k: }& F0 b! T, b他們說:是啊  我們是全美語教學
我問:可是現在政府不是有新規定  幼兒園不能教美語或全美語?(這消息我是看這張帖子才知道的)   
2 f1 o* ]9 i2 D% w       如果我兒子現在報名貴校就讀  將來不是會因為政府的規定  導至於無法完成在貴校的學習(我怕血本無歸啊)
6 _8 L9 ^9 r3 ]4 X" r他們說:不會的 妳放心  因為我們是登記補習班 不受幼兒園法令限制  還是可以教全美語

" ?* @* O: }8 f所以我的結論是  
我只能將那對話轉述給大家知道   山姆叔叔登記是補習班  是他們的老師在電話中告訴我的  我沒有故意亂講  毀損人家的名譽(不過就算是補習班  也是一種私立教育單位  也不能算毀謗吧)
! N5 u, H* V# z至於還有沒有其他我不知道的因素  就留給大家去瞭解了  

桂格

, R+ O" a; e$ ]  `( q& m

以利亞 發表於 2012-6-10 22:52
3 B( A9 b. ?# i! U: n8 e可能吧
$ t: M2 F, n6 O; E+ u" z8 p昨天山姆叔叔有辦故事屋活動  他們打電話給我  邀我兒子過去參加(因為之前有留過資料在那裡)
: Z0 s2 @! o4 y' R5 ]1 i我 ...

# |; _' p, Y2 T! P" v* E! t/ Z
/ F# c% {( B6 T0 B9 w6 y$ {5 m簡言之, 它應有兩部分服務項目的登記, 補習班是其中一部分.
9 i0 I" B* Q' _9 t2 q# r; b
8 b7 h; }  z# a2 N. B8 B0 D. W4 b這是連鎖幼稚園的常態吧.....

以利亞

桂格 發表於 2012-6-11 07:15
$ b/ K8 p  u- W0 A8 s: ^3 w# S簡言之, 它應有兩部分服務項目的登記, 補習班是其中一部分.

  X4 t$ h7 t# [! D; q! F" }7 W, R這是連鎖幼稚園的常態吧..... ...

1 X3 k1 [4 i, g9 {; ?: @有可能
美語教學是屬於補習班業務
3 M$ A, ~- z/ C# o- R其它教學是屬於幼兒園業務

EC媽媽

這個主題,我的直覺是教育部管太多..
+ o7 Y+ i) S! \: g太低估小朋友的學習力了..
我家寶貝從小上全美班..
7 x3 K4 y) Q, l: @7 `超愛看中文書的..
星期日帶他去金石堂..還想買一本類似講中國文字的故事..
' f7 U$ _! D6 X; c  V* Q: X+ F他也愛上小一的閩南語課..常常背給老一輩聽..他們都很開心也很感動..
連帶他去日本自助行..
也很認真的在學日文
- f3 J, }( D: F# D8 u" x前陣子從APPLE STORE DOWNLOAD下來的日本50音..也很有興趣..
% p( o& w7 \; \: k5 z/ ^- _- {" C小時候讓小朋友有機會接觸各種語言..舌頭也比較輪轉..
在歐洲..很多人是會很多種語言..這是很平常的事..
* M3 b/ s: m6 |4 a) s. a千萬不要劃地自限..

yokolin

EC媽媽 發表於 2012-6-11 19:23
. r! ]1 B  ]- d- @這個主題,我的直覺是教育部管太多..
太低估小朋友的學習力了..
我家寶貝從小上全美班..

& _" R1 _: ]" ?/ g- hI can't agree anymore！
& h: q9 D4 C& m4 E/ A我覺得從小讓小朋友接觸各種文化 語言刺激 也很不錯啊!
不懂教育局為什麼要管這麼多  這樣真的符合眾多家長的期待嗎?
; B. G# e  n" k0 e8 r那是不是規定小朋友幾歲之前不能移民到別的國家或是搬遷到國外旅居
真的要這麼封閉嗎!？

妤兒寶貝

我覺得教育部真的管太多啦~~只要學校設施都在安全範圍內..
英語教學方式並非以前填鴨式教學~~而是遊戲主題式教學~~
+ K  v' b# J8 I; }從玩中學習有何不可~~
* x  b* _( l2 C% O" c6 `- G$ P重點是..小朋友學的很開心~~
6 r5 Y2 O& U7 r3 P/ \' B想到以前學校英語教學方式~就覺得學英文很痛苦~
, w7 c4 M; @2 ^# d+ t5 O這樣的教學方式只會浪費時間~
事實上學完真正會敢跟外國人一般對話的沒幾個~~
) o! ?6 |6 C& S- A( J學的東西並沒有生活化~~
只是為了分數而學~~
扼殺小朋友學習的興趣~~
8 y) \/ }4 O* [我覺得現在整個教育真的很糟糕
為何大學生畢業的薪資會倒退13年前~~
真的能力會比前人不好嗎??
* S3 z3 a8 M+ i2 O3 _從小到大學了一堆硬塞進去的東西~~
分數又代表了什麼??
現在工作要求基本學歷不是大學就是研究所畢業~~
工作歷練的時間會往後延好幾年~~
學校教學跟實際上工作內容脫鉤~~
$ l. B6 {  K4 W這個也不能只怪在新一代的年輕人身上~~
, n9 R6 H3 A* Y% f回頭來說~~
國小英文教學~~
. V/ e( S: u) g8 K* {' A; _一個禮拜才幾堂~~
' E) |+ U; R  x一個班上學生的程度差異極大~~
; S' b+ Z+ w; y) I* q5 C) W你要老師怎麼教~~
程度好的覺得內容太簡單
程度不好的又跟不上有去外面補英文的小朋友~~
0 o; A# p5 I& d反而對自己沒信心~~
9 a  t. x$ w" g8 ~1 m9 u我不想我的小孩還要額外花時間在放學後去補英文~~
整個白天就已經去上學了~~
放學後就是家人相處時間..
# w% v: W- B  W6 [' f5 N" a  N語言刺激真的在學齡前會更好~~
( h) ]- P7 J( X( R