三峽地區基測成績比較

Vicky

謝謝kwl分享的好書, 我會去找來讀一讀.
對於教育小孩, 尚有許多"不知如何是好"的掙扎,
謝謝各位北大的好鄰居們分享的經驗.

詹姆斯

飛舞的手指作者的演說：震撼美國文壇的華裔女童鄒奇奇
7 ^, I  ^; h& X* s/ J----大人能向小孩學到什麼 (影片下方可選字幕）   
( u# p* M5 c+ s: I1 Y% \7 g6 [) j4 Qhttp://www.ted.com/talks/lang/chi_hant/adora_svitak.html

juniormark

我原本是不關心國中基測成績這回事，我兩個小孩大概要10年後才會讀國中，離我遠得很，到時候的教育現況又不一樣了。
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我看一下桃子腳的基測成績，pr90以上有7人，50％可上公立高中職，我覺得OK，以4班來說。
表示桃子腳學生大多數都有一定水準，但這個成績可能對桃子腳是升學明星學校的家長會有打擊。

所以我去問一下4間國中是怎麼搞的。
1.北市大直地區一般國中：基測從國二開始考到1次基測時，校內已考過7～8次，
    每次基測校內貼紅榜，今年大概有20個人pr97以上，全校一個年級9班。
8 S9 C) W$ K3 E% c2 A' u8 D, n+ d  B2.北市金X國中，常態分佈，學生很多都有補習考試也不斷， 我很久沒有看到我姪女了，
    上了國中後（現在國二），聽說假日都去補習。
2 \( F, k+ B. s0 s% Z3.土城X城國中（我的母校）：國一搞資優班，給全土城的國小生考，菁英教育，資源集中一班。
* K3 E, r& t2 j0 P   學測成績pr97以上，20人吧！
8 G8 R. I- a2 [! ?3 G, C# B  （因為被土城中正國中打趴，只好推出變相的能力分班，果然收到效果。）
0 t; J7 D! N) F, ^7 S& X/ g9 _4.三峽X溪國中：常態分班，晚上沒補習的，成績比較好的，學校學生留讀到晚上9點。
   基測成績應該還OK，好像國二就有基測模擬考，也是考5次以上。

這麼巧，我問到的都跟20年前一樣，只是沒有能力分班（有變相的），學生的升學壓力一樣。
( i( v+ e; h7 d/ f$ |我看我要去問一下天母的美國學校是不是也是這樣搞？
所以現實與理想是有差距的。
6 u9 ~# Z) ]$ W+ D1 k; B- p現在的多數國中都是很重視升學，極少數例外，為什麼？因為市場就是這樣。
你升學成績不好，你招不到好學生，好學生不來，你學校越來越爛，越來越爛，學校辦不下去。
4 G# F' V0 L6 o( F2 U+ H, V7 z以後學校等超額，老師沒工作。這種怪圈，誰擔當得起？？
大家要好好想想？我沒有立場。

傑特

嚴長壽高中畢業,連大學都沒讀,請問他失敗了嗎? 如果只是死記硬被得來的分數,對他來說只是各數字
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難怪人家說人家在上 ...
( I5 z) Z. b% F, ~6 U% U一步蓮華 發表於 2010-6-9 13:20

前陣子有幸親自聽到嚴長壽先生的演說
很慶幸當時我有時間能聽到他的演說   真的太值得了
7 A( Q6 n) w3 `. N
4 J, G9 c4 O( i8 l- N$ ]演說中 他不強調學生的成績  不過他還是強調要有基本的底子 要有自己的夢想  朝著夢想去努力

並非隨著孩子渾噩的度日  
: g. X; P$ \, M2 V3 |
- n1 Z/ R% O7 o" u也曾聽過洪蘭老師的演說

她堅定的強調 父母不要當孩子的朋友

! ^5 @! \. |7 V1 l8 g$ ~( J3 {須要有定見 去要求孩子  不能事事都溝通
4 k, u* X) w. }' J/ r7 K1 A; \
, v$ X  N, R) n. z4 C
嗯 教育真的很多元  不看成績 看孩子處事態度 就能築夢踏實 成就未來？  我不認同
! k& {2 R( g3 v) g1 }# Y% d( t                   只看成績 不在意孩子的為人處事 價值態度 就能在未來成為中間份子？ 我不認同
/ Y3 u1 {2 G, Y& X2 p' |
) L7 |7 {0 r( u8 H3 k我還是希望大家都能客觀的去思考你要的是什麼  不要人云亦云
8 ?: x" A: n, a% N9 w仔細想清楚 這個階段 你與你的孩子要追求些什麼 建立什麼目標 墊定什麼基礎  再來選擇不同屬性的國中

桃子的多元 辭修的嚴謹 三峽的鄉土 明德的體育 各有優缺

大雄

大家可以想想為何大陸與台灣無法培養本土的諾貝爾得主?

Eva-H

對桃子角的老師和小桃子們又有信心~~~加油啦

北大新住民

6 |6 Z/ V, Q2 X: _# G2 U對我而言(比較自私的想法)管他pr99有幾個(就算有再多個...又不是我小孩pr99)
我只要我小孩能把他應有的成績表現出來就好
我以我小孩去考數理班為例...他要去考試時...
我跟他說..我們沒期望你考得上..只是想讓你去試試看..也讓我們知道那是怎麼回事
1 g2 i& A' o- Z. j2 ?題目幾乎你沒看過.不會寫正常的..如果我們真想要你考上..早就會在1-2年前送你去補習了
7 m8 d, s* \( Y% |# j! y考完走出試場他跟我說...媽媽.真的像你說的一樣..題目幾乎都沒看過的耶
. {* _% h7 S5 [! H# g: K我對他說那你有沒有空白...他說只有一題來不及寫完...其他都有算
9 P* w; ]# ^' c% l6 S然後我們討論了幾題...他跟我說他複選題的作答方式...
我聽了之後跟他說...不管你有沒有考上..你這種認真去思考方式已經令我們滿意了
後來成績單寄來了...我們跟他開玩笑...亂猜也猜這麼高分喔..
他就說"我每一題都不是亂答的...我都有認真去把不可能的答案剔除再作答耶"
+ f: e" R6 c7 J. T我要的不是他會讀書...我希望他有解決問題..認真思考去做好每件事的能力
. j8 z/ T% Y" M- D1 g0 U; q能適應社會..在未來社會中生存..才是我要他學的

fay

61# 北大新住民
4 e( n; u- @" {/ r8 b- O$ h
: K% A7 V1 Y: u7 O
% z8 m  E2 k% a9 z創造力中
, Q. m0 l1 R6 p2 R4 L0 ^* r- b包含了"解決問題的能力"
/ _/ Z5 F4 _5 ^8 n6 H  P台灣的孩子普遍在這個項目表現較弱
懂得思考  進而解決問題
, K  U, O8 U7 T  R% d/ a( J給你兒子拍拍手~~

北大新住民

分享我家日常生活小例子...
/ g) }! M; ?* W: F% o3 v* m# h2 q有一天我跟大兒子說"你5歲就會自己去倒垃圾了(我訓練的)...現在弟弟也5歲了..
如果你不想去倒垃圾.從今天開始你哪天訓練到弟弟會自己去.你就可以不用做了"
- Y# {2 Q0 n9 l: {! S- c結果他毫不猶豫的跟弟弟(他們差將近7歲)說"我們一起去倒垃圾.然後再去買飲料.ok?"
傻不隆咚的弟弟立刻說"好"(我聽了立刻偷笑.因為當初我就是這麼訓練老大的)
% G. a6 `* l* U+ \如今半年過去了..弟弟經由他的訓練已經會資源回收時把東西丟到正確的回收桶
雖然他曾經過於心急試著要弟弟自己去倒.卻失敗...但是..我不會插手處理的
因為這是我要他自己要想盡各種方法去完成的任務..
( {6 k, T% c5 j0 K, {, v而且方法要他自己想..我不會做任何建議的..
: s/ U; Y% Q4 ]1 s- w7 [. y我只告訴他不要操之過急..否則反效果的話以後弟弟會不肯去到那就都他一個人去倒了
& j& d8 g& C: e1 {$ l我相信只有放手讓孩子去試..才會有進步..多做事的小孩才會多思考的

呷很大

63# 北大新住民
你好棒!
3 ?- q- K% B% [9 `我兒子五歲時
去吃東西都會說他已經很大了
0 k. l0 b/ t. i# J7 L% E9 `7 A為何都叫小份的
倒垃圾時卻說
為什麼我還很小呢