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樓主: 梅子老師
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[親子教養] 你要當個檢查功課的家長嗎?

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碩士班

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發表於 2011-6-3 17:15:28 |只看該作者
我也是c.....
' \$ A) L$ B* u2 j4 t! w; e我跟小朋友說:讀書是自己的事,我雖會提供學習的方法讓妳們參考,但最重要的是妳們要有主動學習的心態.
2 t: Q1 f: M5 a# Z4 K+ i如果有不懂的地方也很歡迎來問我;但如果要我從頭盯到尾那我就辦不到了!

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高中生

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發表於 2011-6-3 17:56:36 |只看該作者
我的小孩己經進大學了,雖然年代久遠,還是提供經驗和大家分享。我是半個C,何以說呢?因為小孩從小也沒上過安親班,小孩的功課,簽名時順便問完成了沒?也就過關了,現在情況如何呢?
3 E/ ~' ]% ~* n' R老大是女兒,用左手寫字拿筷子,從小就放任她自己做,開始會數字3寫成E……等等倒字,過了小四就沒有再發生了,到了小學畢業,我們夫妻倆很驚訝,她竟然兩隻手都能寫,而且字體一模一樣,旁人分不出是左手還是右手寫的,最重要的字體還很漂亮
* D. m' L6 h' v6 R# I/ t" u' ^兒子呢?也沒有管他,只會用右手寫字,但硬筆其差無比,和小學生的字沒啥兩樣,現在講他字太醜了,用心寫字吧,他的回答是,小時候你又沒教我8 O+ D, x! A4 `3 }# m
因此,結論是,因才施教,太超過時還是該看看,如果能自要求的,偶而出錯,不需太在意

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發表於 2011-6-4 00:13:14 |只看該作者
回覆 梅子老師 的文章8 _' j% w# R$ l: Z! _: ^

+ S% q1 Z& L* o9 a; ?! f$ M我一直都想當"C"媽咪...還被朋友念一頓....
& K7 M. a( i  z9 L
( w7 z  P8 B4 m2 F現看到這麼多"C"媽咪......YA.......' b. {& s* l: v8 @
鄭露頑~快回家…別再頑皮了

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博士班

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發表於 2011-6-4 00:22:01 |只看該作者
字體工整漂亮.

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大學生

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發表於 2011-6-4 10:44:45 |只看該作者
矛盾的心理, ]1 [: g4 q# }1 R
很想做C. t1 o+ E. \- |( z0 R# d0 q
但是怕他有學習上的障礙
/ a  E: m9 [  g& l7 {1 a所以又想做B5 j+ v' H' ~* M- W$ R& G, \4 j1 P
- d7 f/ B/ u1 U& {
不過) i4 H; b4 n& G2 c
目前還沒有孩子
0 H1 `/ I6 Z. N( U不然我應該很頭大吧2 g' C9 ]4 e+ G, J. k  q
時間老人指著因翻船而落水的"快樂"、"地位"、"競爭",意味深長地說道: "沒有誠信,快樂不長久,地位是虛假的,競爭也是失敗的。" ...

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幼稚園

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發表於 2011-6-4 21:59:20 |只看該作者
能做到"C"是最理想不過了.......8 I: a% [$ P- A: [9 |
不過...
$ a0 h' a3 m' V0 \* f0 S每個孩子天生的氣質不同,/ r' O9 n, |: X1 u3 l. h
如果,,,% f( `" V/ c; P* J! ?9 R3 p0 E
學校聯絡本裡,,總是寫滿了紅字,( M2 Z! m" t8 v6 J  F
##作業沒交,,,##作業沒寫,,,,###沒帶,,,,
$ `- j/ y. b* T$ X6 R請問??7 O8 R, C) K# z6 n
當媽媽的,該如何做??
6 {* w( [+ v6 v5 v

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高中生

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發表於 2011-6-9 22:50:37 |只看該作者
要做到完全C,說真的挺困難的,若每次僅是簽名,父母如何得知孩子學了什麼,教了什麼?' I) b* Z% x' Z/ R( |$ Q1 d
曾經我也試了做了一星期的C,後來我覺得我完全無法得知孩子學習的進度,更別提是學習狀況了$ _; B. w; ^) u3 g
所以,現在我的作法是介於B與C的中間,還是要讓孩子明瞭功課是自已的,父母檢查是檢視孩子的學習狀況+ v/ B1 X2 I& E# B7 k  O7 z  c
要把功課自行主動完成,自我要求正確性,由心認知成績帶給自已感受
. q$ O! w. X8 q% }% a這過程需要鼓勵,給予自信,及雙方的種種約定,不斷的謀合4 j9 ]5 W% Y0 e8 X2 z$ P1 Z
現在我也在努力作B與C的中間人
終於交屋了,離夢想家越來越近了

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碧連天
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發表於 2011-6-13 22:07:46 |只看該作者
雖然是很久以前發表的文章,# R( d5 W4 B1 r6 ^4 a
但我還是C......& ]# Q7 A% _- ?( p: Q+ f+ ~4 \
有時候還會忘了簽學校的家庭聯絡簿,& [2 t* y  Y" `0 V  a3 Q0 ^1 q
沒辦法他只要不拿出來給我簽,我就不會主動去簽名。
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碧連天
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發表於 2011-6-13 23:07:53 |只看該作者
回覆 宥宥媽 的文章8 @1 P. Q4 `# ^( C2 N

  y' s* ~" K; O# J5 B0 B宥宥媽:
( n+ I5 C  o. \/ f. }' e0 Y! O% H! v- B+ o
作業沒交 (可能是孩子忙下課,忘了交)+ Z7 t* J6 a' F3 E" j
作業沒寫(是不是沒有帶到回家功課,所以......)" X* s9 |/ Q0 l3 O. @, l
& M1 ]% d  X6 N" f# F
以我的作法,會從他喜歡的事情開始著手:4 y7 y) t, \1 C) D& D3 m
先畫一張表格,以勾選來表示。& F% P3 y" U& P3 Q& _( o
1 ^; p8 [5 u  V& P  B5 M! F' I
             6/14   6/15   6/16  ....
) Q* G' I& u! R0 o4 P/ p作業( q8 H# ^1 X. q5 ]( E6 y* T6 ^
全交
% L9 q5 M( S) v9 \1 a9 r
4 n! P0 P7 a' F1 \作業$ R- g& ]1 z0 Z9 m2 d
缺交
$ n: I3 m5 S) ^* b2 N
8 {$ E3 g) Q, X' [2 v' V" e作業
6 j% z6 D( A  k& Q0 c" U9 c完成& n% s2 x* _" ~) o, i  |

, N  ~; _& ~; h5 U, C+ V7 P! j作業
) ]+ Z$ v! H/ }2 @未完
* D- a/ o) L$ }2 D4 F2 w+ \3 K" f7 w6 X: n8 }; L( l% Z  S

$ }0 o* t: w' T1 w- U5 j先從一個禮拜開始每天統計,不牽涉任何獎懲;9 i6 u+ L# z& n# X3 }
一個禮拜、兩個禮拜、三個禮拜、四個禮拜......,
( q! N/ Q: e1 T+ s8 m一個月結束後,讚美他認真的做記錄。
& r. q' w: _& Z4 J$ J1 ^3 [9 d2 ?4 I7 ?# D2 X& `; A9 C5 r8 I
再告訴他經由這樣的記錄,是不是已經知道必須自己完成作業的重要性?
; r- |& ^9 n$ w9 O& B接下來,是買回他最喜歡的禮物放在家裡顯而易見的地方。: G  ]+ y7 @, p# U, L# E, x" ~$ O
告訴他,接下來的一個月,爸爸媽媽不再提醒他記錄作業完成事項,
; q+ k0 K0 M. T- W, g如果他在學校作業缺交、作業未完成的次數不超過三次(只能有二次機會),
0 U. V' z5 }* w' n5 b5 X+ b0 R就把特地買來的禮物送給他。) q) W) ?) k: K' Q+ `1 ]$ `. C

% a. i5 }2 w5 |- \9 g, I: n一種挑戰孩子能力與獎勵孩子的方式。
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發表於 2011-6-16 10:29:16 |只看該作者
這樣的方法9 p# i  a/ ]3 v9 d8 p, c8 m% a
看似不錯
7 c( O! ~' P$ l, H: j但必須很有耐心與毅力
) z2 X2 G( t! Z. h只要稍不注意(忘了勾選  心太軟 ....)3 {% `% N6 s3 G* J4 J5 v
馬上破功
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