你要當個檢查功課的家長嗎?

小燕燕

我也是c.....
/ r* ^  v' f9 q7 G$ a  f我跟小朋友說:讀書是自己的事,我雖會提供學習的方法讓妳們參考,但最重要的是妳們要有主動學習的心態.
! C, d: l/ D. {1 m如果有不懂的地方也很歡迎來問我;但如果要我從頭盯到尾那我就辦不到了!

圍所欲圍

我的小孩己經進大學了，雖然年代久遠，還是提供經驗和大家分享。我是半個C，何以說呢？因為小孩從小也沒上過安親班，小孩的功課，簽名時順便問完成了沒？也就過關了，現在情況如何呢？
2 }0 M! s+ l7 M8 s老大是女兒，用左手寫字拿筷子，從小就放任她自己做，開始會數字3寫成E……等等倒字，過了小四就沒有再發生了，到了小學畢業，我們夫妻倆很驚訝，她竟然兩隻手都能寫，而且字體一模一樣，旁人分不出是左手還是右手寫的，最重要的字體還很漂亮
! X! n7 V6 P7 \2 A4 W7 ~7 y兒子呢？也沒有管他，只會用右手寫字，但硬筆其差無比，和小學生的字沒啥兩樣，現在講他字太醜了，用心寫字吧，他的回答是，小時候你又沒教我
因此，結論是，因才施教，太超過時還是該看看，如果能自要求的，偶而出錯，不需太在意

維尼米耶

回覆 梅子老師 的文章
8 ?) d' `0 v4 |% \
我一直都想當"C"媽咪...還被朋友念一頓....

, q. d# k7 {. L現看到這麼多"C"媽咪......YA.......

FANNY!FANNY!

字體工整漂亮.

change1221

矛盾的心理
0 _) @: ]+ `" i0 I% Q3 x/ m; d很想做C
但是怕他有學習上的障礙
所以又想做B
3 a2 a6 d4 p7 q3 F& Z* Z
不過
$ S9 S' n  ]; V8 V3 k目前還沒有孩子
不然我應該很頭大吧
; ~" O5 X  k8 Y6 o# z. A6 f9 k

宥宥媽

能做到"C"是最理想不過了.......
" Q% e) M: g% A* g7 n不過...
每個孩子天生的氣質不同,
& O" ?  l$ q( G" z* |如果,,,
4 E  e5 R% I9 j4 g+ \9 ^9 ?# k學校聯絡本裡,,總是寫滿了紅字,
  I% a4 @1 t( l' }7 p( e. B##作業沒交,,,##作業沒寫,,,,###沒帶,,,,
請問??
當媽媽的,該如何做??

joylin

要做到完全C，說真的挺困難的，若每次僅是簽名，父母如何得知孩子學了什麼，教了什麼？
, L+ N) ^5 X+ W曾經我也試了做了一星期的C，後來我覺得我完全無法得知孩子學習的進度，更別提是學習狀況了
4 K: X7 y$ y: s所以，現在我的作法是介於B與C的中間，還是要讓孩子明瞭功課是自已的，父母檢查是檢視孩子的學習狀況
要把功課自行主動完成，自我要求正確性，由心認知成績帶給自已感受
這過程需要鼓勵，給予自信，及雙方的種種約定，不斷的謀合
( ]6 J$ j" Q& G% _6 b! q現在我也在努力作B與C的中間人

梅子老師

雖然是很久以前發表的文章，
; D0 t* n+ A; R  h8 C  W但我還是C......
; q6 `/ n$ Y2 W( d- o3 s有時候還會忘了簽學校的家庭聯絡簿，
2 W7 @5 v" g* D/ v! I1 Z! f) G沒辦法他只要不拿出來給我簽，我就不會主動去簽名。

梅子老師

回覆 宥宥媽 的文章
3 M# ~) R/ j5 M0 A  _
8 A0 s1 o4 X2 t* M宥宥媽：
* O$ x) J8 B) \6 H; U
; U# p  M; }* H% |* D) _' u作業沒交 （可能是孩子忙下課，忘了交）
作業沒寫（是不是沒有帶到回家功課，所以......）
7 K6 q8 `. O- j0 j9 _% D1 k
以我的作法，會從他喜歡的事情開始著手：
" l3 P  w5 h6 F- h3 \先畫一張表格，以勾選來表示。

1 S9 q5 R7 `% h6 S  g3 V6 C             6/14   6/15   6/16  ....
作業
全交

' T* |/ h& K& p9 q* K4 @) B3 N- w作業
缺交
% b! J6 D; ~' z4 n1 B
作業
" y0 [" V: e: ~6 y! S" h. t: i, ~完成

& R& r  F$ J4 P5 C- C作業
7 O  ]7 k, i! \未完
成
% r3 E( _0 F4 m2 g
5 R* Q" ?  C/ C* r# N% T先從一個禮拜開始每天統計，不牽涉任何獎懲；
, I: n8 ^/ {5 _1 y! Y5 _& j& X一個禮拜、兩個禮拜、三個禮拜、四個禮拜......，
! u/ k+ E4 L. `一個月結束後，讚美他認真的做記錄。
( O* u; n, [- s
5 ^) ]3 ~6 Q, k! q再告訴他經由這樣的記錄，是不是已經知道必須自己完成作業的重要性？
" ]4 o% \6 l& P$ b* y6 W# `接下來，是買回他最喜歡的禮物放在家裡顯而易見的地方。
告訴他，接下來的一個月，爸爸媽媽不再提醒他記錄作業完成事項，
如果他在學校作業缺交、作業未完成的次數不超過三次（只能有二次機會），
就把特地買來的禮物送給他。
  k, R9 A+ D) g
! |: s$ _+ n' L3 a- F+ b% T, d一種挑戰孩子能力與獎勵孩子的方式。

metoo

這樣的方法
看似不錯
但必須很有耐心與毅力
% n5 ?& M% I+ J0 }$ o2 {只要稍不注意（忘了勾選  心太軟 ....）
馬上破功