轉分享>>上課填鴨已經夠慘了，學生被迫練出5大「能力」

龍捲風

4 t' l: Y3 M9 @6 t" |; @我們的學生基本上都是按照教育部安排的升學路去走的，家長也無力去改變考試方式，考試內容
7 i: M  D/ V2 N( P/ U其實在美國高中，老師也不是放任式的教法，太以偏概全了，有些學校是上課教的很深很廣，考試是考基本題，讓學生有學習的自信與興趣

) f7 C% p- S- Q- K4 E5 A我也不是逼小孩要進前三志願的家長，也希望能持續他們所學的才藝，但是，進入國三要準備會考，就很難兼顧
) t. j0 x8 @: y* l

LesterWu

yjrong413 發表於 2015-5-29 14:58
你的說法很奇怪....     
& a7 S; _3 ^  k& F+ |家長不該推責任?....請問家長在教改路上該進到怎樣的責任?     

1 z; @/ o: ]( \4 H) U, h- d4 K
# ~3 Z. k0 B+ `4 p1. 突然發現一個問題點, 所以跟你聲明一下, 我的發言不是針對你, 請不要對號入座, 這不是我要討論/表達的.
& L. l2 q" U% \9 P2 a$ b1 I# A
5 G1 G% @! S7 l- n' f5 j: _) r( a" ]2. 說的是一般學務, 用特教來反證....我想是不能比的.
0 U$ l: D' F  B0 e) B+ N
3. 那很好, 能接受改變的家長, 家長的一點點改變, 會成為教改的助力.

LesterWu

龍捲風 發表於 2015-5-29 15:40
9 y0 ~* Z- d- B& K6 s我們的學生基本上都是按照教育部安排的升學路去走的，家長也無力去改變考試方式，考試內容
其實在美國高中 ...

+ l' G9 I$ C0 ^" X8 T! Y6 [是說"相對"放任, 而非絶對放任
% |3 O5 v  f. s: Q  m3 R/ P考試方式怎麼定,
有人希望要公平
有人希望要合理
有人希望要能讓自己小孩發揮實力
太多人的希望

就看有誰能想出滿足所有願望的入學方式.

phantom

+ `# G. J; n+ h3 G; I& a# Q6 e
感覺上，以前的教育政策沒甚麼大問題。
, W- l. U* |/ k$ }( w4 P有問題的是，我們一直以為教育有問題。
) w' e( x) ]  E4 V' Y( E每一個小孩都是獨特的，沒有一種教育SOP適合所有的學生、小孩。
我們的教育，至少應該教會大家尊重每一個行業的任何一個人。
) ?% w# O: Y' k4 O

yjrong413

LesterWu 發表於 2015-5-29 16:44
1. 突然發現一個問題點, 所以跟你聲明一下, 我的發言不是針對你, 請不要對號入座, 這不是我要討論/表達的 ...

1. 我還有舉幼兒班....並非只舉特教!     
3 g7 B% t" a: g4 \8 u6 @3 f2. 這版主一開始就是在討論上課方式, 所以我會針對目前部分老師對教改的消極態度,     
; R6 k6 Z# v. R3 E" w; {: U' X; q& O    但你卻直指我們家長推卸責任....   
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# f; P; O9 N/ m  m: V+ R. l2 t( ?家長就是希望教育不要再是填鴨式教育, 但是面對現在的教育體系,   
家長除了配合, 還能如何呢?....要積極作為的, 還是那群以教育為志業者吧....   
: f! Y2 m+ |0 a; ~

LesterWu

yjrong413 發表於 2015-5-30 10:12
( R- ]! g8 K" y1. 我還有舉幼兒班....並非只舉特教!     
( Y4 q. }/ }; G1 W. i! U) G! O2. 這版主一開始就是在討論上課方式, 所以我會針對目前部分老 ...

8 F  E4 W2 E4 E2 u1 E1 O, ?
" P# m% k" W4 y/ r! O己經說了, 請不要對號入座, 你只代表一個家長, 不代表所有家長
& |- I3 E) n- T: v2016年不再提供量尺 家長批不公平
3 B5 q6 e  s+ U家長的力量有多大, 相信大家心中都有個底.
. C8 Z, j% Q2 \2 \
以目前師道低落, 很多老師以教師為職, 不為志.

yjrong413

LesterWu 發表於 2015-5-31 23:20
己經說了, 請不要對號入座, 你只代表一個家長, 不代表所有家長
2016年不再提供量尺 家長批不公平
家長的 ...

) p4 ]: G6 l2 [$ X0 {8 M我前面說過了....   
因為大學考試確實有"公平性"的問題,     
1 T7 B2 ?3 y/ k# [短期內不易扭轉整個社會降低對"唸書"的重視....     
. _7 @( j! I* y6 \! G我以為這也是"教改"錯誤的地方....(教改的步驟及方法錯了, 並非理念錯了)      

# @  |4 H; ]" ?' a+ e我以為應該先由小學教育而中學教育漸進式的改變,     
$ o) ]5 p7 i( i, f) Y% y7 W3 ]當家長經歷了小學, 自己小孩確實很不一樣了(在課業以外的其他方面有不錯的表現),   
會增加家長支持降低對"課業"的"比較",   
3 h4 `9 n, y! \) l7 u# D  O- }漸進式的改變, 對於有"公平性"問題的大學入學"評量"阻力才會減低   
$ |2 `, E4 `5 `/ P3 b6 f3 ]' ~2 @- `
& P- O# d: f6 q9 f/ t* w你一下又要家長別"推卸責任", 一下又說家長"太強勢影響教改"....不覺有矛盾嗎?      
# z5 d/ F: ^% I0 }2 z& E
教改有問題,     
叫家長都不要有意見?     
7 P+ M  ~1 g1 r# I5 T+ k* {+ f! R4 i' _這是教改問題,     
並非家長都不願意配合教改,      
6 V2 ^; w0 j7 c% k+ g別把教改問題推給"家長"....      
教育單位推的教改, 有哪些家長不配合的啊?....有"可以"不配合的家長嗎?     
- p/ B* W7 ]  l2 I5 v3 h( R6 q
請問....那家長可以如何的自我成長, 然後來主導"教育改革"呢?     
麻煩您說說您的方法?再讓"家長"努力學習一下.....     
; J9 y$ a& ^9 _0 D: q2 K' O& l

yjrong413

LesterWu 發表於 2015-5-31 23:20
己經說了, 請不要對號入座, 你只代表一個家長, 不代表所有家長
0 \; Q8 s2 S2 k# g' U+ X6 ]2016年不再提供量尺 家長批不公平
! l1 a" l+ b, [) I家長的 ...

; P( H2 W" d7 U( V另外, 師道低落....也是教改出了問題....      
3 h. F! T4 B, y# |- O& p
  t7 s9 d  w: C& o0 y6 Y0 n7 S教育部從很久以前就開始推"教師評量",      
& K5 L1 m5 J/ p0 n讓"學生評量"教師,   
1 e+ J4 f: h, d* f, G- ^結果是...."哪位老師很機車的要求太多太難的課題", 那位老師就被評量的很差.....     
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1 y0 e4 |0 l7 Q6 l1 F0 }% H5 R; m/ p師道低落, 問題都出在"較大的"學生....我還沒看過小學或幼兒生會對教師不敬的....     

不要把師道低落的問題也都推給"家長",     
4 P5 v/ b& m- T; v1 c, @, Z9 o5 ]; e絕大多數家長不會教育自己的小孩對師長不敬,     
如果是個敬業且真心愛護"我們的孩子"的老師,     
我相信絕不會有"家長"會讓自己小孩對這樣的老師不敬....     
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