反對"多元情慾內容，納入國中小學生的教育"連署

耐心

$ S7 v3 y" C/ p
對性懵懂無知、對男女之情毫無所悉的小孩子灌輸：要‘尊重’性別認知混淆？
.. 而且還列入國中小學校教育？
* K5 {" q0 p; ~1 T
台灣的教育官員為什麼都是一些腦殘者？
推動這套亂七八糟內容的人是嫌社會不夠亂？
$ D$ M, y; U3 i$ }( `5 a還是在等推行成功後好讓自己可以大方出櫃？

德芙媽媽

支持~   請教育部好好的重新省察~ 到底這樣做對還是不對!
不要只是亂亂編!

mk078744

要趕緊連署，需要更多人集結力量，可以使教育部再調整教案！請大家告訴大家

kaki

Florida 發表於 2011-5-9 14:26
4 b" p6 }, r! W  X  i2 j可惡！
不重視品德教育，反而宣導多元情慾！
末世亂象啊！

# {! b& D$ m2 N* f看了之後真的覺得好害怕啊...
9 _* V8 I( B& ?* h! f咱們的小孩要被這樣子教育耶...
思想污染外加積非成是...
反對!反對!堅決反對阿...
5 t# Z. @4 [1 D2 [  V' k4 @9 o
/ }! h% C, v. h8 j

tpemartin

總覺得真愛的網頁給的資訊並不全面，建議有考慮連署的家長先去教育部的網頁看看真正的完整版本。注意該教材的對象是誰？國小國中或高中？是學生還是老師？教材的目的是什麼？真的是性教「慾」嗎？我想大部份的家長都應該有自我判斷的能力，不要被某種程度的媒體牽著走了。
' ~2 |0 e! _$ U' U* [

老熊

快破十萬人囉~加油~

lung640128

回覆 老熊 的文章
) M6 {6 C( @5 x' @3 q/ m4 {! z
6 n- Y2 r( U6 U* K/ v3 P就算10萬人連署反對, 那有沒有想過贊成的有多少呢?

囍瓜

請參考,立法院教育與文化委員會也出手了,
詳見教育部全球資訊網~即時新聞(5/6)
6 a3 C3 a" y" thttp://www.edu.tw/news.aspx?news_sn=4485

老熊

回覆 lung640128 的文章

即使是只有十萬人,
也代表著十萬個反對的決心,

再大的黑暗也不能熄滅那一點點的星光~

晴風

2011/05/12 苦勞報導 (from http://www.coolloud.org.tw/node/61717)

; X9 p5 P' [) W. H. Z性平教育手冊被誤讀 性別團體告真愛聯盟

1 h  A( R2 X+ c! ]. x1 Q/ o孫窮理 （苦勞網特約記者） 責任主編：張心華
, s: q& j$ Y' j3 s
2 d! s1 @3 ]  p& x& j$ j今天（5/12）教育部召開「國中小九年一貫課綱—性別平等教育部份內容」
8 s3 c' r' e0 u( s1 ]* N9 e會議，討論引發爭議的《認識同志—教育資源手冊》（國中），及《我們可
7 i! }6 t- X$ u* o" `以這樣教性別》（國小）、《性別好好教》（國中），三本針對國中、小老
師所編製的性別平等教育教師手冊。
; ]0 |. A. x' f+ e7 I+ v; d
, q4 M0 r1 J& o3 W* H' ?) |5 Q指真愛聯盟扭曲手冊內容 性別團體提告
& ]" ?- z4 T6 q0 ]1 j# R7 D
+ j- w, ?$ R. M由於教育部國教司除邀請發起連署的「台灣真愛聯盟」等兩個反對教材內容
的團體，以及支持教材的兩個性別團體各六人與會外，已經對手冊表達反對
' e' ~) V: g0 p% Z; u" Q意見的全國教師會與全國家長團體聯盟，也在與會名單中。會議前，性別團
9 o9 t6 E- F* X體在教育部前召開記者會表達立場；接著兵分兩路，參與會議的性別團體代
" e% B  }! F! C3 H9 ]表，在會議開始後不久，就退席拒絕為會議結論背書；另一路則前往台北地
檢署按鈴申告，以真愛聯盟扭曲手冊內容、並到處散佈，對其提出毀謗罪的
刑事控告。
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真愛聯盟認為手冊內容違背性別平等教育課程目標，「混淆兒童性別認知，
鼓勵青少年發生性行為，並引導其發展多元情慾，以及多元家庭」，在網路
上發動連署，要求停止發放、重新編輯。而在上週，多名藍綠立委紛紛依據
「真愛聯盟」所提供的資料，對這份教材展開炮轟，5 月4日，立法院教育及
. }2 J3 f3 ]. Z# O8 r' e& _文化委員會更通過由陳淑慧、鄭金玲、管碧玲提案；江義雄、黃志雄、洪秀柱
: Q/ k& A4 o; T連署的附帶決議；教育部於是召開了今天的會議。
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7 W4 u% O6 c- F接下來將召開公聽會

, E2 h+ O% W% x國教司長黃子騰說，今天的會議只是讓正反雙方充份表示這段時間下來的思
考，將來還要召開公聽會，讓各方表達意見，希望收集對手冊內容具體的問
題，如果是課綱的部份有問題，國教司就會組成研修小組修正，如果是教材
0 o/ Y! g! _; v) E0 N' q的問題，則由訓委會再與編者溝通修改，國教司對此沒有預設立場。
9 g" O5 ]5 I! z! I& l$ I
* z3 d0 a. l, z# X+ K4 K9 e2 o除了在網站上的連署之外，真愛聯盟流傳最廣的還是「性別怎麼教？」簡報
6 Z0 N5 P) [, ^( P& ]: w1 t) c檔，以及「性教慾」影片，《我們可以這樣教性別》的編者，東華大學課程
; v7 e7 m. r" L8 A4 Y% J設計與潛能開發系教授蕭昭君表示，這些在網路上廣為流傳的資料裡，有許
多是對這些教材的不實扭曲和移花接木，她舉例說，其中有一個章節「挑戰
& V5 S" l& a% h( B- Y7 t. ]家庭神話的迷思」，談的是一個老師如何陪伴單親家庭的小孩，卻被解讀為
鼓勵同志婚姻；此外，教材中談到「打破性別二元對立」的內容，只是在談
社會對男生、女生的刻板印象，卻被解讀為「鼓勵多元性別」。

以《我們可以這樣教性別》為例，在「重思家庭的定義」的章節裡，談到了
) f' x9 I. t! y# k% S. w「單親家庭」、「繼親家庭」、「隔代教養家庭」、「原住民家庭」、「跨
4 w& Q% i9 z/ f! c7 D國婚姻家庭」，以及「同志家庭」（圖右：截自《我們可以這樣教性》）；
* M/ a- L* n: C而真愛聯盟卻在影片中強調「教材把多元家庭的焦點，完全放在同志婚姻上」
（圖左：截自「性教慾」影片9分09秒至9分12秒處）；性別團體認為真愛聯
盟就是透過這種扭曲的手法，把這套教材「抹黃」，之後製造輿論的壓力，
意圖把自己的意識型態灌注進來，阻止性別教育的推動，因此在今天上午，
! R# o( y4 G  S3 Y- O正式對該聯盟提出毀謗的告訴。

+ M0 V$ ^6 u, e% n5 V: R事實上，《我們可以這樣教性別》與《性別好好教》兩本教材，談的是「性
別平等」，同志諮詢熱線協會文宣部主任呂欣潔說，他們計算過裏面的內容
，真的講到同志的，還不到十分之一，但是這樣的教材，在如此的網路與媒
體傳播下，卻變成「同志教育」，使得社會產生誤解。