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本文章最後由 js22020 於 2011-5-27 01:33 編輯
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回覆 哈哈哼哼 的文章& k' I5 u; f% m! G, L$ d) W+ y
/ z1 s% \% V+ X (1) 只是為什麼要把自己的原文刪掉呢,真是美中不足啊! 所以我把你原文貼在上面拉!3 a; M0 d6 y9 _) s
) W$ T" Y5 B1 J
(2) 建中、北一女的教學無庸置疑,是自動自發的學習。但怕的就是有些被填鴨逼上來的無法適應 , |6 _* T4 o/ c
0 t( x$ }. A4 t(1) 難怪我找不到文章。謝謝哈哈哼哼把原文貼出來,我覺得 lccchu 這篇文章寫得很好啊,沒必要刪掉的。, c' {% f% y& K
; |: X* P0 @6 d/ m. Y
(2) 北一女教數理資優班的任維勇老師,寫了一本書《如何學好中學數學》。
; r- p. p* w$ h& b2 u 他發現他的學生裡,確實有許多人無法適應明星高中的學習生活,
& M6 C( e/ Z; p 例如:讀書方法不對(應付鑑別度不夠高的基測,最有效的方法就是反覆操練固定題型的解題速率,- w b; T6 \+ ?- [
但這種方法不能用來學習高中數學)、心理建設不足(過去都是第一名的學生集合在一起,0 h7 z g, ?( a0 w8 Q# t; M; `$ ^8 m
也只能有一個第一名,而且一定會有一個最後一名)等等。) [3 f, I) ~* b+ a' U+ c$ j" S
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我曾經就是任老師筆下的這種適應不良的學生。我唸國中時還真是性能超優的考試機器,
: u3 a, C& g0 J+ d. ~ 輕鬆考入明星高中(非北北基),然後墜入「後段」大學之後,才找到正確的求學方法。2 D) e0 S! S6 y( p2 K
所以,我現在更重視小孩子的求學態度和方法對不對(而不是一時的成績高低和名次), L4 o# d6 M" J8 F5 X$ ^
態度和方法對了,遲早會在「成績」這個表象上展現出來的。4 [; s8 ]6 h0 f9 T, |' ?- i
至於基測這種鑑別度不夠高的考試,只是人生的一個過場而已,它絕對沒有「一試定終生」的能耐。0 n! \$ v" ^( L1 _' D" o( w" O+ Q9 O/ y
家長在「教育」上可以扮演的角色,其實遠大於老師和學校。 |
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