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, B- x: ~7 Q7 T: u- B! {老師說的,應該是這件事吧??!!( S# z! t, ~+ O( y) |; f6 A
" f- U) g) z! ~" D, C( s
" i! G3 E* O q8 I ~% o/ F) L% j8 E: E
https://forum.ibeta.tw/forum.php ... ;extra=&page=51- E% L- n" \$ n; U3 u
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雖然全國和新北市都呈現少子化的趨勢,但在北大社區,完全感受不到2 ~& l7 Z0 Q+ L% J) e/ x4 R V$ E
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在人口朝都市化發展的情況下,市中心越趨商業化,市郊越趨住宅區化8 k3 K/ z7 v J# q g0 b0 w
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板橋地區會逐漸商業化,而成為新北市的市中心,板橋地區的國中、國小,注定逐漸減班、凋零,
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相對來說,三峽、林口、淡水,則因新市鎮住宅區的發展,國中、小注定呈現爆滿的景象
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: t' S# Y- K5 } U: }- H0 H6 F" Q國中、小的設置應該逐住宅區而遷移( ?" o. @( F6 w% u0 W
( C# D. q3 c1 Z3 n1 e6 ~目前看來,三峽國中和柑園國中,屆時會被塞爆4 N1 B J+ z, d) { F
: p6 y) } s3 N7 ^" y柑園國中教室總數52間, $ W9 c6 z7 b) o
曾經在民國89年~91年,最多班級總數達21班,學生總數739人,平均一個年級7班,
4 t) g* ^' o$ E" g/ ]因此,假設每年可容納最多班級數7班,可以容納245個學生5 S& U0 |) f) ~7 T9 s" W2 k
和目前每個年級4班、5班相比,每年可以多容納2班,約多容納70名學生% p$ S/ p! o5 h; D6 b
4 I& z% _0 ]) [: \- M* O三峽國中不明,但是因為三峽的人口也呈現成長趨勢,預期無法增加多少容量
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看起來新北市教育局國小教育科,已經意識到人口遷移的嚴重性,新設了桃子腳國中小、龍埔國小、北大國小
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但新北市教育局中等教育科,只看到三峽缺乏高中,還沒有意識到國中班級數、可容納人數問題嚴重不足的問題,將龍埔國中班級數劃給北大高中,卻不思補救之道
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硬體的教室數,說真的,還是其次;
6 g0 g8 w0 o' I' x: L' z" E7 H( a真正重要的,是教師的需求數和素質,這會直接關係到教學品質、教學成果
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看來,教育局應該是鐵了心,要用每班35人,來應付爆增的人口
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好吧!3 d1 s4 z6 ^3 _3 I
/ t, p5 E0 `0 _就用每班35人計算,; d1 n: o$ T0 O$ X8 j
龍年前後,需要國中班級數,25班
! m- y \1 V5 v7 k6 t虎年人數最少,也要22班3 T9 v' ^2 I3 e
桃子腳8班、北大國中4班、柑園國中每年可以多塞2班,三峽國中必須塞入8~11班,這是不可能的% l+ m, D( s3 e# q8 N1 K0 m
# @7 H D- x3 g* R" k
因此,看來最有可能的救星,會是安溪國中8 B- y$ Y% m7 s/ X! x/ ~: I! \8 X
0 ^8 Y' m5 z/ ]- l) T8 @9 K* Q: i歷史上的最大容量為60班,現有學生47班,可以增加13班,也就是每年4班
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安溪國中和明德高中國中部都可以規劃校車路線,統一上下學,避免機車接送的危險;或者小客車接送,造成塞車、道路擁塞, U/ V' h. q! Q7 F! w
& T% K& R( @. { l鶯歌國中,這...會不會太遠了??
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從前端的生育率來看,北大社區沒有少子化、人口成長趨緩的問題
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ap859大大提供的人口統計,從外地移入的學童數也很多
# x) U4 F) \6 F# G6 Z尤其是0~12歲,人口移入的速度非常驚人5 p- D' T& E' N1 y+ T4 [
9 v4 U- x, c, Z+ F. G N {" `有網友提到,要BOT蓋高中、高職,這些高中職,要到板橋、新莊這些交通樞紐去蓋,生意才會好1 G' X! C! X' _: G
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三峽是住宅區,頂多在麥仔園附近增設麥仔園國中、麥仔園國小;
/ V" w) Q9 Q* o, @ Z2 l或者徵收柑園街二段、三鶯路的土地,增設隆恩國中、隆恩國小;
4 G+ T: u* a+ Q( E; Q0 G! i並且在學校周邊,設立美語、文理、藝術、音樂補習班、安親班等,促進地方繁榮
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6 |/ _) s7 w5 U0 l, J5 K/ B"教育一條街"" f! W* Y7 i+ l, X* d& C" D- r
1 u0 }, k: }' }+ ~
"有人"的政見,不就是# W7 I S7 ~# @1 T* o" x
8 A2 @6 K1 D# m北大社區不僅是大學城,未來還要建構成為教育城,讓學程、師資、教育資源都相通,以落實國小、國中、高中、大學「在地就學」的政策。
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政策在哪裡呢? |
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