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[學校資訊] 三峽地區基測成績比較

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發表於 2010-6-8 14:17:58 |只看該作者
本帖最後由 詹姆斯 於 2010-6-9 13:12 編輯
8 t; W; b0 Q& B% @. v" ~8 z* O* p  I( v  S
提供一個資料給大家參考:1 m) l" \/ J: g( g% f8 q
本屆鄰近公立國中畢業班級數:- m+ g/ x/ j& \+ T3 L% O/ ]
安溪:19班
/ A# [6 n2 x5 k+ m9 J; K, h& G! p三峽:20班
& N! v% v! @0 T7 M) ?1 r鶯歌:23班, I; {* ^  e. `) @2 Z
桃子腳:4班8 X9 j- X+ v/ g' y
這不成比例的比例如何比人數?但這有意義嗎?孩子的未來是這樣比較論輸贏的嗎?孩子的成就也非依所讀志願來論高低。 ( _! k' n, P; \, l9 m; O7 H3 Y" J

' H2 `$ j% m: I+ T" ?! l6 ~/ L' d不認同這校就去找認同的就讀,別再眾口鑠金似是而非的評論就是!

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發表於 2010-6-8 14:40:02 |只看該作者
提供一個資料給大家參考:
8 O0 }! X" t+ H1 Y- J1 i5 P本屆國中畢業班級數:
9 S, Q: B7 b$ a/ N' M. N, w2 y, D安溪:19班
3 L* y6 g7 i- a7 C: }) E$ r7 t三峽:20班
, Q' i* v8 n" A% ]2 M: |鶯歌:23班
3 H1 `. ]* d6 g" v% m, k桃子腳:4班
4 S5 n! w1 Q1 r9 t這不成比例的比例如何比人數?如果把桃子腳PR90以上的人數x5(20班的比例基礎)又是如何?+ N8 B, X+ L$ W4 E
比相近的柑園國中:4班2 i$ X% g8 ]% Z
(PR ...  i5 G" l/ g7 V' y6 t* _4 \  A
詹姆斯 發表於 2010-6-8 14:17
6 O( `. y3 `& T  ]1 T' m2 r5 R& v
. n' i7 C* G- d0 Q$ G- d
補充一下 辭修  7個班
3 I* D% s5 \$ {+ l
2 i. g6 ?# K4 Y/ M4 D% q99年國中基學力測驗成績於六月三日上午公布,辭修高中附設國中部共有二位同學獲得全部學科滿分,作文五級分,達總分410的優異成績,再加上全年級PR值90以上佔全校人數20%,以及各科滿分人數達72人次,可以說是成績十分亮麗。
7 J% Z, ]4 x% V' H& [3 e) y0 f! X% r' t. P, E0 ]/ h
 

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發表於 2010-6-8 14:46:40 |只看該作者
本帖最後由 梅子老師 於 2010-6-8 15:09 編輯
) j: J  G. u. G) l2 D( t9 d* z! ^$ {$ ^7 I# s6 O
辭修可是每天都唸到晚上八九點:p
, z7 U: d! G# o* c6 a! J6 \. Q真的有點辛苦~~: v* n. A3 ^) F9 J; I

' b, C- a; ]' I# i$ C- n# c回想起自己的國中,雖然也是在升學班之內,
. h1 d. u/ r. u; M& W但是我們的老師很好!
  F( h3 X* Y; I6 {1 Z8 d! S也許有一些秩序上不乖的畫面,比方銜筆兩手把椅子舉高、青蛙跳廣場一兩圈;
+ g2 B; G9 r3 `' w. i但是也有一起在教室玩拱豬橋牌、虎頭山上烤肉、大隊接力第一名老師請看電影......: d7 `% E/ P- C$ L
這三年下來,我們幾乎每一次考試都是排名第一,! ^  |) G4 P+ ]- A0 x5 A
不只在課業上認真,在選學生會代表也是很認真,
* H# ?  k" l7 _4 @+ r上台發表政見,努力練唱「修女也瘋狂」的主題曲......; ^1 a. g# m2 l: [; G
到現在,我們還是有跟老師聯絡,
4 K( _$ \0 B( k4 z  a7 ?而且全班在msn上互通有無的也有三十多位。" `! ]7 q! o: @- N$ P5 O* C  t% b  N1 n
這些同學目前都是積極學習的人,不管在哪個領域......
6 o1 j( \0 d: _3 v% a3 _這是我的國中生活所得到的,其實我真的是傻傻的考試,一點都不知道緊張,
4 \5 n4 U. A7 n$ m6 H/ p甚至我那傳統的媽媽還告訴老師:「我家女兒不用考高中,去念五專或高職畢業趕快賺錢就好了。」
9 m3 R2 o* h* |1 |0 u4 t還是我的老師堅持並說服我的媽媽,才讓我考高中。
! K6 m0 Q9 l$ b5 J0 F2 E3 U+ R) O# P( E- J2 K3 K5 L
不管念的是什麼學校,父母最重要的就是要記住一個觀念:「生而弗子」,% ~3 B4 e% C& k% T% S( y
孩子就是服務社會的,我們現在所做的事情不就是這樣嗎?7 O! d6 w2 t  H  [+ f% E, l
努力培養積極樂觀學習的人,才是當父母送給孩子最有紀念意義的禮物。
PlayGarden共學共遊
http://www.facebook.com/kids.playgarden

梅子老師創意作文
https://www.facebook.com/writer26806670/

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發表於 2010-6-8 15:10:34 |只看該作者
本帖最後由 呷很大 於 2010-6-8 15:25 編輯 " D6 l- n' I. l) G

6 p) y- t, r0 E% I天理昭彰、不是不報、只是未到
9 m* p4 S" r; X- K" Q% Q* ]大家不要太美化桃子腳7 F* P: l) x) I. A# h* ^
也不要用太強的措詞批判3 Y# w* L! k+ i: ~, R  |
只要住在這0 V$ [8 i7 E  v
總有一天你的兒孫輩一定會念到
9 _. d0 l8 D! w6 }無論你現在的小孩是不是念這裡
! j9 n3 V! p' B  \1 m1 w希望大家能用祝福的心來看桃子腳7 A: K# L+ a  G: m; Y& d2 [
何謂多元! z+ b1 J, h; J. I4 b1 F
愛北大社群也是多元的
0 I7 U' ~( Z: V. I4 ^# Y8 O: d例如我一個教授朋友  W& C) E! Q; y
原來住天母
# ?' w& H# r9 D$ G8 K一直瞧不起北大特區的發展
/ T& M4 F6 {$ c6 P最近他悄悄的買下冷翡翠的房子! F8 B9 N( d; ]/ `6 y: M
每天來看他的房子
/ L/ W+ M" [$ }迫不及待的想搬進來
5 H/ x( N9 g/ e6 q3 f* L實際上我們北大特區的住戶
  d! W+ D' f( a% v! d( j) l有教授有退休官員有醫生有竹科工程師大老闆! ?3 _! P- F, |
也有農夫田僑上班族失業族
6 T* q; @5 G- {. y1 J) N  h: P無論你是什麼身分
# L2 W2 b9 U3 D6 F到那去吃碗麵喝杯飲料) Y$ c8 b8 h1 o/ ]' e5 F3 e. W
店家都會說聲~歡迎光臨
0 j+ }, o8 ]0 i4 U6 V不會去區分誰5 p0 S  D) Y7 V1 `& g* t/ u
學校也是如此
3 u" q& ?5 x5 N& v8 A1 Z" c升學率再高的學校也有PR20分的學生
+ n( F3 N- c, L* _只是他是不是你的小孩
% }  m: R* k) r/ t多元就是接受他讚美她愛護他
' f, `- }0 w' |2 R. M桃子腳以前是現在是~期許以後也是

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發表於 2010-6-8 17:46:29 |只看該作者
提供一個資料給大家參考:% k; V2 R6 g% V" }) @1 t- w5 o
本屆鄰近公立國中畢業班級數:
4 M9 Q, k' }4 e安溪:19班
( w# X- S/ s+ I3 O# q三峽:20班
6 m8 @; a( \$ ]2 {- C) _鶯歌:23班; V; l+ X& b* N0 A0 Z7 @+ i3 _6 j
桃子腳:4班, E& ^  E; F( e+ y% S/ x/ M+ @; x
這不成比例的比例如何比人數?如果把桃子腳PR90以上的人數x5(20班的比例基礎)又是如何?8 c1 w% p( M. T  A2 r9 L
比相近的柑園國中: ...
2 T5 t" @9 ~! m7 T& ]' b( `詹姆斯 發表於 2010-6-8 14:17
5 |9 I# P$ f% d

  J9 O5 T* N" E' \- W8 C感覺最在意也最想比的人是你 , 不然也不會去把資料都找出來 . 要不要去喝碗剉冰 ? 天氣熱易火躁 ~ XD
關注以下建設 : A. 捷運三鶯線 , B. 大漢溪右側環河快速道路 (北桃快速道路土城至龍潭段) , C. 三鶯二橋 , D. 樹林交流道 , E. 北84鄉道拓寬及線型改善 , F. 三鶯纜車

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發表於 2010-6-8 18:45:06 |只看該作者
在七月基測分發後
% [, `% G: m+ M8 }! M2 f$ |+ I我猜全校九年級會上公立高中的比例
# _$ r; s& o& H桃子腳還是最佳的* Q4 x) Z* ]% G
這是人口結構的社經地位使然

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發表於 2010-6-8 20:46:47 |只看該作者
李家同談教育:有快樂童年往往有不快樂的成年) `7 O9 C& Q0 S$ J, o4 A
http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/100608/17/272yr.html
8 j9 H7 Y4 j7 x- d+ k- @- e% `
4 n5 Y3 n4 f3 H6 C, s李家同指出,目前台灣的教育差距已呈現M型化,以民國96年的高中學測為例,共有31萬餘人應考,結果PR值達99的人有3355人,但PR值10以下(分數20到30分之間)的也有3萬1千多人;另外,依民國95年的國中基測英語成績來看,全國只有台北市是高分群人數多於低分群人數,其餘縣市都是低分群多於高分群,這也證明了雙峰現象與城鄉差距的問題。 .% C9 C% O7 X6 h. t
  Q8 a( O8 z$ G8 u6 j
李家同也針對「孩子功課不好的原因」提出見解,他表示,「回家不做功課」是主要原因之一,但台北的教育家卻不知道我國許多孩子是一放學就玩耍,而這些孩子大多數都是來自弱勢家庭。李家同以自身觀察的經驗表示,相對於功課不錯的孩子,「我相信幾乎百分之百的這類孩子一定都是做家庭作業的」,反過來說,絕大多數回家就去玩耍的孩子,雖然有個快樂的童年,但往往有不快樂的成年。% K$ v$ f) S7 J/ O) g& `

3 l. B* Y3 c& }% u7 m/ ]2 O
, K$ d9 ^* y; k) T此外,造成功課不好的原因還有小學教育有時太多元化、課業太難,以及孩子不知道念書的重要性等因素,另外,「弱勢孩子進不起補習班,但補習班卻主導著教育」更是李家同極為擔憂的原因之一。/ F$ a; ?) z$ f' |+ |3 A3 ?. M, ?$ ^
3 X6 X* y9 B- b0 |" ^% w
他強調,「我們國家實在應該注意孩子功課不好的問題了」,如果孩子在國中時跟得上功課,黑道能夠吸引的孩子將大幅降低,我們的高中和大學不會有程度太差的學生,整個國家的競爭力將會大為提高。如果國家無法幫助這些弱勢孩子,這些可憐的孩子長大以後,又是弱勢,我們國家將永遠有貧富不均的現象。5 t# L: G" t! r& \8 }, v6 W1 z4 S* R( D

, S. A6 p0 m2 p面對以上種種教育困境,李家同也提出「如何幫助功課不好的孩子」的補救觀點,他說孩子們最好每天做家庭作業、課業也不要設定太難、多給鼓勵,還有補充足夠的英文教材給偏遠地區孩子,並將難題融入教科書,以杜絕補習班,特別的是,他還指出「孩子絕對不能太用功」,以免壓力過大,影響身心健康。) o: i' P7 o" G* L
; O5 X& b4 ~7 J2 ~% {
李家同更呼籲各界,「任何孩子都可以教好的,但我要在此提出嚴重的警告,如果我們不知道每位孩子的程度,也因此不因材施教,弱勢孩子將永遠是弱勢的」。
7 P/ b: t9 f5 i  ^( u( j# }( |4 [; ]0 ]1 `% R
~~~~~~~~~~~~僅轉貼,請勿攻訐,謝謝~~~~~~~~~~~~~

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發表於 2010-6-8 21:09:56 |只看該作者
李老師的這篇報導
, V0 z/ N5 W  b& i編輯的標題下得太糟糕了, r  m. ~& i& \" V% Q
完全搞錯新聞重點' @3 c7 K, w$ c
; K! @% Q6 y: j- z. a3 S
看完這篇報導,我認為桃子腳的辦學反而是和李教授的想法較接近! n7 k, t! s& H. {7 e9 y
1 T! y/ h6 k& p6 W' I* G" }! t

; P0 P# i% g0 E# E; H6 L0 p- y! r* T3 P/ d7 K( E
我認為李教授的重點應該在後段:
+ j: D  P- c) L% y) ~2 I3 X) m$ Y! P, A
"此外,造成功課不好的原因還有小學教育有時太多元化、課業太難,以及孩子不知道念書的重要性等因素,另外,「弱勢孩子進不起補習班,但補習班卻主導著教育」更是李家同極為擔憂的原因之一。
- b( H! _: K/ U" H8 h
% V% l) e( G: N/ g. R他強調,「我們國家實在應該注意孩子功課不好的問題了」,如果孩子在國中時跟得上功課,黑道能夠吸引的孩子將大幅降低,我們的高中和大學不會有程度太差的學生,整個國家的競爭力將會大為提高。如果國家無法幫助這些弱勢孩子,這些可憐的孩子長大以後,又是弱勢,我們國家將永遠有貧富不均的現象。
  j+ X: J3 v( N& t
( @5 [) J' t/ ?" p" P' e2 t+ ~6 l面對以上種種教育困境,李家同也提出「如何幫助功課不好的孩子」的補救觀點,他說孩子們最好每天做家庭作業、課業也不要設定太難、多給鼓勵,還有補充足夠的英文教材給偏遠地區孩子,並將難題融入教科書,以杜絕補習班,特別的是,他還指出「孩子絕對不能太用功」,以免壓力過大,影響身心健康。. X0 d9 x1 V; b% L9 p- f0 h7 }
李家同更呼籲各界,「任何孩子都可以教好的,但我要在此提出嚴重的警告,如果我們不知道每位孩子的程度,也因此不因材施教,弱勢孩子將永遠是弱勢的」。"

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本帖最後由 happinesstown 於 2010-6-8 22:30 編輯 0 t& e; ^0 J# j! P

6 w: V9 e" E) s/ x1 J, [8 [8 y分享我在桃子腳九年級孩子身上看到的故事吧.......- d, s* M% \9 U

+ ^* f4 h- x! H- c$ g九年級的大桃子和家長們有那"我好,你也好"的胸襟
; l" |! {0 d/ _4 F功課好的孩子或家長,不會因為自家的ok,便自掃門前雪
- |# t! D* I+ X1 h4 i為了能讓"大家一起好",
: t2 L, X5 Y6 R" s$ f3 x他們花了很心思和時間想辦法讓落後的孩子努力跟上
. a, c9 x6 R1 J6 j9 R+ v這群孩子是在去年11月才開始一起拼基測
3 b. v4 Z! A' K. q大多數孩子在最後關頭也都進步許多
; B) ?; `1 y6 k$ Q5 ^, G最重要的是,我想他們都應該學會主動學習或為自己讀書的態度吧!
7 O4 r! L4 p1 X* t+ F0 \) i  l& n+ r+ d- ~7 F
兩年前有個媽媽為了已經叛逆的孩子
* T3 |4 a4 t. A, ~傷心難過不知所措地來到這裡找王校長: _0 y! u& T6 N# Y! \. P) U
一年後她跟我說:真是感謝,我那個"判見"(請用閩南語發音,意思是不見)的囝仔回來了
, E7 e/ ?6 t3 W! [4 M1 Z! q數月前,她反而是在心疼那熬夜苦讀的孩子了
5 f9 b, j1 B1 s現在,孩子彬彬有禮,努力向學,第一次基測成績也不錯,, m" z8 h) ~. E: j
但他正努力二衝中......; r7 G1 o4 ]- k2 n4 H1 @
8 U; W7 |' K0 g( e& C. S+ G
很高興自己能親眼看到這個大桃子朝著好的方向前進, k1 g# a6 X' e2 S/ m  Z
我想: m8 N: Q" ?& C7 t+ k9 L0 h
除了孩子的父母親很用心之外
) b7 v0 I3 z. z8 L" g; p7 p學校師長的鼓勵關懷也很關鍵1 U1 c; ^. p3 ~% h# d
而歷屆家長會會長或成員們對每個孩子的照應,更是令人感動的
* [6 ?! _4 s) A% y/ i(最初孩子剛到桃子腳時,若下課在外閒逛,前二任會長繆爸或沈爸還會主動開車送孩子回遠遠的家呢!)
% d: ?8 S. D  ?. z0 \8 `: P0 k. _# {$ _8 a, a
我在九年級家長的身上學到那"我好.你也好"的付出2 H. t; G, c1 b6 c5 A
我無意美化他們,5 R$ [( g+ q. w1 S: O. w; ^
我真的看見他們對九年級大桃子們所做的一切
% `9 w, E( V& A3 R2 h當然更希望他們
$ T2 a  t* U% I也給其他年級的小桃子們更多的愛 , H  d6 Z- q  h7 T! K2 f
繼續帶領我們這些後輩

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發表於 2010-6-9 01:25:06 |只看該作者
18# Fanny媽
/ s$ [& H6 Q% u0 _+ C* ~) z
; a3 j+ e& A: L- |  G6 EFanny 媽, 妳道出了我的心聲^^1 M) g& M* F" L. x

) b" \. n# D6 h5 v& [, t8 |- w很久以前讀過簡媜的"老師的十二樣見面禮"7 @/ n0 q3 @+ W9 L
就好想讓孩子們過那樣的生活   受那樣的教育# Q% @. g& K* Z1 D4 h
可能也是"自己"的渴望吧~
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