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[學校資訊] 三峽地區基測成績比較

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地球
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發表於 2010-6-8 14:17:58 |只看該作者
本帖最後由 詹姆斯 於 2010-6-9 13:12 編輯 + h* D+ y; I1 u
0 T* A1 x! o# N* W; s- A$ S
提供一個資料給大家參考:
( N/ u) p9 t8 x% b0 P本屆鄰近公立國中畢業班級數:
+ S# b; _0 r; t安溪:19班
% B% y, t# L0 ]: u三峽:20班
6 R+ N" V2 }. ]" Z1 m鶯歌:23班
' l8 m, ]+ X* `% j( m2 g桃子腳:4班
# ?( i( {2 ^2 |% S0 p+ w' k這不成比例的比例如何比人數?但這有意義嗎?孩子的未來是這樣比較論輸贏的嗎?孩子的成就也非依所讀志願來論高低。 % O7 ~# h2 f, \, I: Y# f4 `; j; Q# c
' I1 P1 D. ]0 j: \  I
不認同這校就去找認同的就讀,別再眾口鑠金似是而非的評論就是!

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發表於 2010-6-8 14:40:02 |只看該作者
提供一個資料給大家參考:: a: |+ H% S5 A( R
本屆國中畢業班級數:3 _, v3 l3 m0 Z- y
安溪:19班
& B; I, Q( t+ T" K% p三峽:20班
% _1 t6 Z4 `7 ~) r" I鶯歌:23班% X& h  p% D1 [! w6 M+ a
桃子腳:4班
* U6 M. R. W5 @* L6 [4 z% I, z這不成比例的比例如何比人數?如果把桃子腳PR90以上的人數x5(20班的比例基礎)又是如何?
: _, _( i: a9 h8 Z7 k# {比相近的柑園國中:4班+ o3 X) U0 H; U8 H4 `% S' U7 c
(PR ...) O5 A* X; n" m+ c2 d
詹姆斯 發表於 2010-6-8 14:17

+ l& X1 R' X% a$ m. ^
5 g2 [7 s4 w- G/ e補充一下 辭修  7個班
) W" D3 Y, v4 W3 k% I/ \( G
2 ?5 L6 a( w! G7 ~99年國中基學力測驗成績於六月三日上午公布,辭修高中附設國中部共有二位同學獲得全部學科滿分,作文五級分,達總分410的優異成績,再加上全年級PR值90以上佔全校人數20%,以及各科滿分人數達72人次,可以說是成績十分亮麗。 # j6 }& y3 w: M6 b% H

4 e7 e+ c% k2 k. M 

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碧連天
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發表於 2010-6-8 14:46:40 |只看該作者
本帖最後由 梅子老師 於 2010-6-8 15:09 編輯 6 i8 h1 a2 l/ B# Z

- A- c4 C: P& S& ?% b6 V% l辭修可是每天都唸到晚上八九點:p( `- D# Y, ^1 c9 y% h) M$ K
真的有點辛苦~~
- r0 D& z* [1 a1 o$ W7 c  v1 {8 d5 h: H; P* `6 K
回想起自己的國中,雖然也是在升學班之內,$ n$ v$ P( ]( u% |, w- l7 T" W
但是我們的老師很好!7 K) {, @/ r' c* K
也許有一些秩序上不乖的畫面,比方銜筆兩手把椅子舉高、青蛙跳廣場一兩圈;
( A0 j# X  ~5 c* ^/ s5 `: u8 |4 e但是也有一起在教室玩拱豬橋牌、虎頭山上烤肉、大隊接力第一名老師請看電影......
3 p# H0 H" V% h9 m這三年下來,我們幾乎每一次考試都是排名第一,, t) u2 k3 s- E& l$ d2 D# ?8 Z7 z
不只在課業上認真,在選學生會代表也是很認真,! G8 F# ~( s& t: ~/ D* z1 g" x. z4 o
上台發表政見,努力練唱「修女也瘋狂」的主題曲......
/ c: q# r& G- t: ^到現在,我們還是有跟老師聯絡,; A1 d3 Q3 Z+ P" w
而且全班在msn上互通有無的也有三十多位。' E& f/ t+ S& G! c! Y# S
這些同學目前都是積極學習的人,不管在哪個領域......0 d( v. Q; W6 k2 q
這是我的國中生活所得到的,其實我真的是傻傻的考試,一點都不知道緊張,0 z( v  U7 B" H, {, l
甚至我那傳統的媽媽還告訴老師:「我家女兒不用考高中,去念五專或高職畢業趕快賺錢就好了。」
+ Y+ |5 t. r3 l% r8 A4 h還是我的老師堅持並說服我的媽媽,才讓我考高中。7 g! U: W5 J4 V' k* }- [' L

' y$ Z7 i3 g. x1 H5 V- j不管念的是什麼學校,父母最重要的就是要記住一個觀念:「生而弗子」,
) X/ h6 z1 T' w0 X# u孩子就是服務社會的,我們現在所做的事情不就是這樣嗎?1 |( x9 O1 @) j9 R& i
努力培養積極樂觀學習的人,才是當父母送給孩子最有紀念意義的禮物。
PlayGarden共學共遊
http://www.facebook.com/kids.playgarden

梅子老師創意作文
https://www.facebook.com/writer26806670/

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發表於 2010-6-8 15:10:34 |只看該作者
本帖最後由 呷很大 於 2010-6-8 15:25 編輯
5 P- D' W% z1 t) v9 g/ a- t) \: _9 D) V1 W" l/ H
天理昭彰、不是不報、只是未到
% B( \  P& c; f3 J" K& x; g0 W大家不要太美化桃子腳7 j( \- q  l: t
也不要用太強的措詞批判. h; ^4 [. s) F: G
只要住在這' _* Z6 w5 q5 e
總有一天你的兒孫輩一定會念到
0 {! U8 L5 ]/ C% G! g無論你現在的小孩是不是念這裡: D# s7 C0 i0 Y' j, _8 G
希望大家能用祝福的心來看桃子腳9 \3 i$ y: z: }
何謂多元
; S" z' R1 [& j- ]5 c% P2 @9 i$ A愛北大社群也是多元的
% u' N' s1 }/ P+ N2 Q例如我一個教授朋友7 `& a! [7 C* z( i1 {+ ^/ j+ q0 }. G
原來住天母+ e0 Z8 I6 t( {6 r- e8 A4 |
一直瞧不起北大特區的發展; j  n4 m- h" @9 |
最近他悄悄的買下冷翡翠的房子
: U3 R( F8 _1 f每天來看他的房子. p! }4 }& @3 d7 V4 m
迫不及待的想搬進來
! K0 l9 z( G7 }) M+ ^$ |& |" G實際上我們北大特區的住戶# F5 {4 Z& ]  t7 `! K4 q
有教授有退休官員有醫生有竹科工程師大老闆
  A" b8 R4 q' E$ t% N8 W3 c也有農夫田僑上班族失業族, g1 m! T( G' x" i+ D5 v
無論你是什麼身分
7 t. s" J( ?0 Y, I6 g6 x到那去吃碗麵喝杯飲料
1 T+ v  z* X5 j& _店家都會說聲~歡迎光臨: }& x/ \& f  k  T3 m' R4 x- T
不會去區分誰
5 {' C4 o* r! U' S/ o; D學校也是如此: t; A0 a6 J3 |, A9 n, I
升學率再高的學校也有PR20分的學生' a2 H. e+ v8 Y8 v! ~6 @
只是他是不是你的小孩
) p  C3 i8 _% w% k: A1 e0 j多元就是接受他讚美她愛護他3 ~6 J& v1 g+ ~0 o: Q
桃子腳以前是現在是~期許以後也是

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發表於 2010-6-8 17:46:29 |只看該作者
提供一個資料給大家參考:
/ U3 \' x2 h4 ]$ L  {: I+ ]本屆鄰近公立國中畢業班級數:4 k/ p& ^* `* x6 Z7 G
安溪:19班
' i# A2 L( ^3 `- f9 m9 H" o三峽:20班2 T) ~$ f& X* ?6 r2 V" |
鶯歌:23班1 M+ ]& C% `* O, y# _: W! F1 d
桃子腳:4班7 d& ^! z- {, X$ g; i% k$ u6 }
這不成比例的比例如何比人數?如果把桃子腳PR90以上的人數x5(20班的比例基礎)又是如何?3 U5 Q8 {2 u- \# ~. `  w
比相近的柑園國中: ...1 z0 }6 f5 T9 s! O" S9 M8 X
詹姆斯 發表於 2010-6-8 14:17
& l' t9 u. p. h8 C, S5 o6 M: g
3 S$ x* f, A& A5 X
感覺最在意也最想比的人是你 , 不然也不會去把資料都找出來 . 要不要去喝碗剉冰 ? 天氣熱易火躁 ~ XD
關注以下建設 : A. 捷運三鶯線 , B. 大漢溪右側環河快速道路 (北桃快速道路土城至龍潭段) , C. 三鶯二橋 , D. 樹林交流道 , E. 北84鄉道拓寬及線型改善 , F. 三鶯纜車

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發表於 2010-6-8 18:45:06 |只看該作者
在七月基測分發後
/ Q/ @9 S& w$ M) \我猜全校九年級會上公立高中的比例
) z; _, `; J& B* u% E桃子腳還是最佳的, v) O' C" A7 s! C5 ^( H( r  R
這是人口結構的社經地位使然

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發表於 2010-6-8 20:46:47 |只看該作者
李家同談教育:有快樂童年往往有不快樂的成年9 r  }1 [3 h6 Q
http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/100608/17/272yr.html1 F7 N' ~3 b. A8 x5 x
- R1 l# F. |& d8 a0 b0 ~0 w. a
李家同指出,目前台灣的教育差距已呈現M型化,以民國96年的高中學測為例,共有31萬餘人應考,結果PR值達99的人有3355人,但PR值10以下(分數20到30分之間)的也有3萬1千多人;另外,依民國95年的國中基測英語成績來看,全國只有台北市是高分群人數多於低分群人數,其餘縣市都是低分群多於高分群,這也證明了雙峰現象與城鄉差距的問題。 .% C/ {  f$ h$ w

8 V: z( s* {# P/ \' z2 A6 e1 H李家同也針對「孩子功課不好的原因」提出見解,他表示,「回家不做功課」是主要原因之一,但台北的教育家卻不知道我國許多孩子是一放學就玩耍,而這些孩子大多數都是來自弱勢家庭。李家同以自身觀察的經驗表示,相對於功課不錯的孩子,「我相信幾乎百分之百的這類孩子一定都是做家庭作業的」,反過來說,絕大多數回家就去玩耍的孩子,雖然有個快樂的童年,但往往有不快樂的成年。
/ ^2 P% v9 m0 |) ]1 ?) F! j, }9 f, |! |) ^2 X) f/ {4 `. r2 ~' r

) m+ i+ ?; t/ p& F8 I, C此外,造成功課不好的原因還有小學教育有時太多元化、課業太難,以及孩子不知道念書的重要性等因素,另外,「弱勢孩子進不起補習班,但補習班卻主導著教育」更是李家同極為擔憂的原因之一。! [# l0 K% k- t9 H
9 M& r# D$ N4 ~+ ?1 D# r5 D
他強調,「我們國家實在應該注意孩子功課不好的問題了」,如果孩子在國中時跟得上功課,黑道能夠吸引的孩子將大幅降低,我們的高中和大學不會有程度太差的學生,整個國家的競爭力將會大為提高。如果國家無法幫助這些弱勢孩子,這些可憐的孩子長大以後,又是弱勢,我們國家將永遠有貧富不均的現象。, ]9 ^+ W& h& Y3 R# `/ y

+ N, R& W$ V! a面對以上種種教育困境,李家同也提出「如何幫助功課不好的孩子」的補救觀點,他說孩子們最好每天做家庭作業、課業也不要設定太難、多給鼓勵,還有補充足夠的英文教材給偏遠地區孩子,並將難題融入教科書,以杜絕補習班,特別的是,他還指出「孩子絕對不能太用功」,以免壓力過大,影響身心健康。
2 _$ R6 @, S9 _1 {0 j  q9 R6 Y& ]& U" |9 R* W; t7 T7 }
李家同更呼籲各界,「任何孩子都可以教好的,但我要在此提出嚴重的警告,如果我們不知道每位孩子的程度,也因此不因材施教,弱勢孩子將永遠是弱勢的」。
9 \" L3 c# {+ ?$ ~5 z& C: s% l. W8 O
~~~~~~~~~~~~僅轉貼,請勿攻訐,謝謝~~~~~~~~~~~~~

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發表於 2010-6-8 21:09:56 |只看該作者
李老師的這篇報導" P$ v5 `% V( `" |! c
編輯的標題下得太糟糕了6 s( Q2 a; g1 E! J- T) p) i
完全搞錯新聞重點
+ B$ `& Q) Z6 R$ M, ~$ `0 p6 ?9 N  R) s4 k
看完這篇報導,我認為桃子腳的辦學反而是和李教授的想法較接近3 a" U* R. i& V

* o' d- q3 w  E$ d
$ x5 D. o  g8 A' Z- a( D* ~: h" Y2 Q7 J  w
我認為李教授的重點應該在後段:
6 n  S5 X& q5 G( w" l# {# D+ S3 C* g, T& w! w+ X
"此外,造成功課不好的原因還有小學教育有時太多元化、課業太難,以及孩子不知道念書的重要性等因素,另外,「弱勢孩子進不起補習班,但補習班卻主導著教育」更是李家同極為擔憂的原因之一。3 {/ m/ V$ V2 [! j4 D$ V

7 a$ U' e/ _9 `$ z3 v! g; v; _他強調,「我們國家實在應該注意孩子功課不好的問題了」,如果孩子在國中時跟得上功課,黑道能夠吸引的孩子將大幅降低,我們的高中和大學不會有程度太差的學生,整個國家的競爭力將會大為提高。如果國家無法幫助這些弱勢孩子,這些可憐的孩子長大以後,又是弱勢,我們國家將永遠有貧富不均的現象。+ U! K5 `- N/ q
; i- n. S3 E5 e
面對以上種種教育困境,李家同也提出「如何幫助功課不好的孩子」的補救觀點,他說孩子們最好每天做家庭作業、課業也不要設定太難、多給鼓勵,還有補充足夠的英文教材給偏遠地區孩子,並將難題融入教科書,以杜絕補習班,特別的是,他還指出「孩子絕對不能太用功」,以免壓力過大,影響身心健康。! t. k* \7 A5 {% G( R$ Y) K
李家同更呼籲各界,「任何孩子都可以教好的,但我要在此提出嚴重的警告,如果我們不知道每位孩子的程度,也因此不因材施教,弱勢孩子將永遠是弱勢的」。"

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本帖最後由 happinesstown 於 2010-6-8 22:30 編輯
" R- r- i0 A4 U4 P4 c+ F, I9 s3 X$ ^$ u! X8 `
分享我在桃子腳九年級孩子身上看到的故事吧.......' o" `9 W: t2 a, B! c

; U- [2 m% ~; f7 w九年級的大桃子和家長們有那"我好,你也好"的胸襟
) i. J3 g6 H$ H- y8 a8 Y功課好的孩子或家長,不會因為自家的ok,便自掃門前雪
( Z# D8 ~1 w% _為了能讓"大家一起好",
  x. c2 @: Y9 x他們花了很心思和時間想辦法讓落後的孩子努力跟上4 b4 \9 T% L  B5 l1 F8 f% \& H. m
這群孩子是在去年11月才開始一起拼基測
% Q: P4 ]; z! D: N- T; D大多數孩子在最後關頭也都進步許多
0 t- l% o0 ~4 k+ J% A最重要的是,我想他們都應該學會主動學習或為自己讀書的態度吧!# ?- W6 f' {, h  a0 K

+ m+ [7 Z/ Q# {兩年前有個媽媽為了已經叛逆的孩子
) O* f( S; b5 L# O3 Z傷心難過不知所措地來到這裡找王校長
, H; E" X& H3 \一年後她跟我說:真是感謝,我那個"判見"(請用閩南語發音,意思是不見)的囝仔回來了3 B- a- i, t! T( C
數月前,她反而是在心疼那熬夜苦讀的孩子了
+ O* L# W. d1 r; F! D  `現在,孩子彬彬有禮,努力向學,第一次基測成績也不錯,% m/ z0 D5 N9 h  t/ u2 p
但他正努力二衝中......" x9 }9 }8 B2 c

: y+ r: o9 J1 z7 m很高興自己能親眼看到這個大桃子朝著好的方向前進8 G7 ^3 z$ K9 J2 D/ }" S& v
我想
8 i, ?. v0 U, p8 X除了孩子的父母親很用心之外& ~7 e6 F' P! T  r- }' ]8 c
學校師長的鼓勵關懷也很關鍵, Y2 y: Q4 ]8 F- V8 x
而歷屆家長會會長或成員們對每個孩子的照應,更是令人感動的
. @6 y! j1 [$ N5 V; M(最初孩子剛到桃子腳時,若下課在外閒逛,前二任會長繆爸或沈爸還會主動開車送孩子回遠遠的家呢!)! f4 D2 t; }  I/ _
* Y. |7 g0 _( H1 d1 w
我在九年級家長的身上學到那"我好.你也好"的付出
; \- L9 g1 Q4 }4 r/ l我無意美化他們,5 v7 v$ ]7 }! l# m7 A
我真的看見他們對九年級大桃子們所做的一切& A+ m! p1 b' q0 c3 ^  T
當然更希望他們  A3 ^& G* L" f9 j9 s- i
也給其他年級的小桃子們更多的愛
! b7 g  u( p; a) G8 a. _9 z9 J繼續帶領我們這些後輩

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發表於 2010-6-9 01:25:06 |只看該作者
18# Fanny媽
0 S; S* X$ F: ~* `8 q5 i/ ~9 l0 S. f  X! N1 @
Fanny 媽, 妳道出了我的心聲^^
* d$ w+ H9 X+ B( t0 j- R/ v8 P$ R. F4 z3 V" O
很久以前讀過簡媜的"老師的十二樣見面禮"
/ t  n! N2 L- c9 P$ G* D就好想讓孩子們過那樣的生活   受那樣的教育* p- C% G. h% r2 H
可能也是"自己"的渴望吧~
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