英國教改夢醒了，台灣還要繼續作夢嗎？

yjrong413

LesterWu 發表於 2016-9-29 15:32
& b) A( w9 F! M: W+ Y2 d: M要怎麼修的"相對"公平, 我回答不來,

+ w4 ~+ V$ k0 ^$ N$ I很多人都想爭取, 但又缺乏公平的制度, 最後結果可想而知.

, X& r3 s( x3 c5 u5 o4 ]評量至少會以他的專長處來評量,     
而不會以國語程度來考核數學能力     

: o- p5 B+ E! _3 I8 n以前, 國英社會不好, 就絕對上不了國立大學,     
現在, 若數學或物理有某一科非常突出,   
還是會有不錯的國立大學歡迎他的   
) h/ l+ l# p9 W

LesterWu

yjrong413 發表於 2016-9-29 18:53
- e& v& Z3 {7 {8 w"要怎麼修的"相對"公平, 我回答不來" .....     
所以, 妳我都不是專家,     
所以我還是寧願相信專ˋ家  ...

$ H! |5 v* A, T英國的專家正在修正, 相信英國專家的經驗是我們可以參考的

教改前/教改後, 想讀書都不會有"被"放棄的問題, 都是學生自己放棄自己, 以前這種悲情述求, 回想起來, 是很有討論的空間. 台灣當務要教育的重點, 就是學生要早點認知承擔自己責任.
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  \8 |% {( y$ ?) R$ ]目前的老師/家長/學生, 如果有想升學, 對於"成績"的"比較"的重視不比以前少, 學生的壓力也不小, 家長的壓力確比以前大很多, 學校老師與家長還是以成績高低來評判一個學子的優劣, 這點完完全全沒有變, 你了解嗎.

9 V* t; ?" v, d/ L  ~9 j3 _我沒說要走回頭路, 只要求公平性.

( L/ F; d  a+ N7 @

LesterWu

yjrong413 發表於 2016-9-29 18:58
評量至少會以他的專長處來評量,     
而不會以國語程度來考核數學能力     

0 }  D+ x4 r; E) G4 L* [何時以國語程度來考核數學能力??? 相信你是舉不出例子的.
! s: U& m* ^1 @5 G" o# G
誰說以前國英社會不好,會上不了國立大學的??
大學聯考是有分組別的, 這你大概也不記得了吧.

yjrong413

LesterWu 發表於 2016-9-30 08:59
$ k/ A$ a! Y! h4 {) b; k英國的專家正在修正, 相信英國專家的經驗是我們可以參考的

教改前/教改後, 想讀書都不會有"被"放棄的問 ...

呵....     

# O6 ~% [" q8 ~4 o, u/ g我不覺得我小孩有那麼大壓力.....     

* U/ t1 U, ^! p! w* G9 Z0 a如果不是以台清交為目標, 根本沒有如以前那麼大的升學壓力,      
5 }+ E( d1 G) M9 p- w- |根本不必那麼的斤斤計較那一點分數的差異,     
尤其是至少不會在國小階段就開始斤斤計較分數差異     
0 G8 Z6 L, D, L) Z會斤斤計較分數差異的, 就只有台北市, 其他縣市都接受政府的方案,   
就只有台北市的幾個明星學校一直在排斥現在的教改     

yjrong413

LesterWu 發表於 2016-9-30 09:06
何時以國語程度來考核數學能力??? 相信你是舉不出例子的.
0 Y( l! K/ v+ r9 l' Z
誰說以前國英社會不好,會上不了國立大學的??

我說的是 "社會" 科....所以是指國中的考試....   
國中考高中需要考社會, 是吧?     
$ K4 @5 ~# d! \5 |國中考高中, 考不到好的高中,   
; S. ^# j- t4 {2 l高中要上考上國立大學的機會就很微薄,      
相對於現在, 現在許多高中國立大學上榜數較以前均勻多了     
& m4 z8 W' D/ q9 E; m* x9 `2 D
8 N& l0 ?5 [7 ], K1 ?% Y- f2 _以前大學聯考, 只要國語考不好, 就很難考上台清交吧,     
+ P- w: Y, |3 s1 h3 y& g現在只要數理化很強, 若還有參與大學辦給高中生的專題研究,     
是很容易就甄試上好的國立大學的     
# M1 y% N+ a% F( y" T5 y
相信英國專家?     
% E- `% i# L0 Z+ z2 Z- @, G4 D, i妳怎不相信荷蘭專家? 怎不相信芬蘭的專家? 怎不相信美國的專家?      
更何況, 英國只是有這樣的意見提出,     
8 L- `& [* p+ \$ {4 t並非已被英國多數人接受了     
, c5 T% I* ^% K4 D

yjrong413

我說過....     

% P" O3 f7 |1 n* f. @' i如果台灣漸漸改變, 將大學教育資源多挹注一些給私立大學(至少給與跟國立大學同等資源),   
然後漸漸的培養出幾個明星私立大學,   
這樣大家就不會那麼在乎分數高低了,   
" G  h6 Q8 B/ o: k& x$ O有錢的人家, 中學教育可以在私立學校, 大學教育也可以多花錢在私立明星學校繼續栽培,   
0 q0 ]9 P" s- J. X而沒錢的家庭, 就念公立大學, 給予一些基本研究方法的培養,   
而非現在這般, 政府高教資源多挹注在國立大學上面,   
, L& Y& E1 Z) w- }! s然後有錢人家花大把錢讓小孩可以考上好的國立大學, 然後享受國立大學的豐富資源,   
而沒錢家庭的小孩, 多數只能唸個私立大學, 上了大學仍持續地享受不到政府的資源,     
8 d' W) M8 ]* ?+ p' ]; T& F2 B6 T這才是最大的不公平處....   
1 J0 Q5 H1 J5 l* u) q5 s4 W9 J
% k3 F+ a- q3 ~5 q% H追求聯考的分數公平性, 只是讓有錢人家的小孩能否上好的國立大學, 享受豐沛的高教資源     
: q) D3 ?! [" L0 V9 E) m/ w
( M1 |/ x" \0 ^5 w試想....如果國立大學都變成一般的社區大學, 妳還會那麼計較分數高低嗎?     
0 y7 F. R7 x5 r& r- @- C5 B要持續教改, 不是沒有方法, 不一定非要走回單一聯考老路,     
走回聯考老路, 只是表面上的分數高低的公平性而已,     
明星國立大學依舊多是給有資源從小栽培的家庭學子....     

LesterWu

yjrong413 發表於 2016-9-30 11:06
呵....     
6 M% H! A# N) x
, P6 ~' {- a) u9 J我不覺得我小孩有那麼大壓力.....     

. j9 }8 S6 n6 ]7 A如果現在討論的不是重點大學, 那根本沒什麼好討論, 廣設大學的結果, 18分就能上大學, 有人想念大學卻沒有學校可以念的嗎? 18分都考不到, 不要浪費國家資源了.

以前有國中聯考嗎? 沒有, 國小生的壓力來自那裏? 還不是家長...
你確定現在國小不計較分數? 去看看補習街/課後班/才藝班吧...現在國小生的壓力還是來自家長, 與制度無關.

誰在排斥教改, 個人認知是反對不合理的教改.

LesterWu

yjrong413 發表於 2016-9-30 11:19
, c9 y. z) t9 [. _" d5 P6 P( a/ W我說的是 "社會" 科....所以是指國中的考試....   
國中考高中需要考社會, 是吧?     
國中考高中, 考不 ...

如果有數理強到需要重視, 以前制度也是可以上大學, 只是你不知道而以,
看不懂中文嗎, 我說參考, 沒要你相信.

LesterWu

yjrong413 發表於 2016-9-30 11:44
! p* e3 _) C# c$ t& Z& r& U9 K5 E我說過....     

1 W$ y8 D: `% K! B, J3 ]如果台灣漸漸改變, 將大學教育資源多挹注一些給私立大學(至少給與跟國立大學同等資源),   ...

4 g9 ~  V) w; f
* @. E% }7 v9 U. p1 p# C% G3 g國情不同, 根本無法如你所說的, 亞洲/東方國家的高等教育均是如此, 根本沒幾間有名的私立大學,
" N3 [* ?+ k/ N- @8 g8 e7 c
只要有實力, 管你有錢沒錢, 這才是重點,

沒實力但有錢就能得到台清交的文憑, 這才是大問題

只有你一直在提聯考......這麼懷念聯考?

yjrong413

LesterWu 發表於 2016-10-2 01:56
如果現在討論的不是重點大學, 那根本沒什麼好討論, 廣設大學的結果, 18分就能上大學, 有人想念大學卻沒有 ...

這是廣設大學的問題,     
# k  \+ ^1 M$ D. H並非現在多元入學制度的問題,     
/ j) _8 D7 @- ]* v+ `/ D+ B請不要混為一談!   
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