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[學校資訊] 英國教改夢醒了,台灣還要繼續作夢嗎?

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發表於 2016-9-29 18:58:49 |只看該作者
LesterWu 發表於 2016-9-29 15:32
& h1 a5 _. T- _" Q9 O要怎麼修的"相對"公平, 我回答不來,
, R  G3 O, I' l7 d+ E5 ^8 t0 C# F9 @: E$ u
很多人都想爭取, 但又缺乏公平的制度, 最後結果可想而知.
$ y$ ]5 p& [8 J$ Z: q+ I# U
評量至少會以他的專長處來評量,     0 v+ Y' N: x# a0 f& h) _
而不會以國語程度來考核數學能力     2 S! n( g5 @  N# p. a. t

# V( q1 K* \) z! f* J4 C以前, 國英社會不好, 就絕對上不了國立大學,     
+ @1 }4 J% n" |* p& y現在, 若數學或物理有某一科非常突出,    + F' y, [' w& U  X9 B" s2 w
還是會有不錯的國立大學歡迎他的   
5 {& V  F! o: g8 T7 h$ b8 _6 X% l1 @! {7 D1 U

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發表於 2016-9-30 08:59:59 |只看該作者
本文章最後由 LesterWu 於 2016-9-30 09:51 編輯
) x# B/ x" n( {
yjrong413 發表於 2016-9-29 18:53 8 n$ J& W' w2 k( r& x* _
"要怎麼修的"相對"公平, 我回答不來" .....     
, s4 A* x  T% e9 U5 e所以, 妳我都不是專家,     
# N, v% g  j2 m& c所以我還是寧願相信專ˋ家  ...
  b7 V5 j# X0 L3 y: |

  N& R; V3 m3 s; l英國的專家正在修正, 相信英國專家的經驗是我們可以參考的5 {) L5 m- k7 \3 @: k/ `
* `; `2 M2 T% G5 w/ @) k6 c" m# b5 p
教改前/教改後, 想讀書都不會有"被"放棄的問題, 都是學生自己放棄自己, 以前這種悲情述求, 回想起來, 是很有討論的空間. 台灣當務要教育的重點, 就是學生要早點認知承擔自己責任.7 E9 o% l& u9 E

7 ]% O! X' r/ t8 d0 @7 `# F目前的老師/家長/學生, 如果有想升學, 對於"成績"的"比較"的重視不比以前少, 學生的壓力也不小, 家長的壓力確比以前大很多, 學校老師與家長還是以成績高低來評判一個學子的優劣, 這點完完全全沒有變, 你了解嗎.
# x, ~+ g/ x. G# }+ ~# B& k0 R. k: f: y9 K( H0 h1 m0 n
我沒說要走回頭路, 只要求公平性.
6 |6 W0 V$ k9 d3 u, `! ]1 H, r
! s1 t4 g+ R% D& a, _

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發表於 2016-9-30 09:06:23 |只看該作者
yjrong413 發表於 2016-9-29 18:58 8 q0 `2 o; P% s% J
評量至少會以他的專長處來評量,     
6 u6 e/ Z* q$ [而不會以國語程度來考核數學能力     
! Z* @8 J+ e0 x% Y3 i3 C  n/ D! `
何時以國語程度來考核數學能力??? 相信你是舉不出例子的.2 i5 c2 j8 d7 H' s9 w

8 E2 p" a5 |# o: q% m6 Q$ X8 U  B2 ^誰說以前國英社會不好,會上不了國立大學的??
3 g- w' {, T6 Q' E大學聯考是有分組別的, 這你大概也不記得了吧.

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發表於 2016-9-30 11:06:43 |只看該作者
LesterWu 發表於 2016-9-30 08:59 . \; ]! G/ }3 e4 K
英國的專家正在修正, 相信英國專家的經驗是我們可以參考的" h# j$ |8 E$ ~. l) @5 {

( w4 R6 T1 {/ S* a' G教改前/教改後, 想讀書都不會有"被"放棄的問 ...
: l- w9 j7 ]- {5 w( n( |* `! s8 j" V1 b( q
呵....     
) ]7 d/ \+ k- ^+ l/ p( e3 H/ T
, T( Z# j. ^9 K1 f- z我不覺得我小孩有那麼大壓力.....     
/ X; K, _% @7 D  L, [9 B: G4 _( O4 o
如果不是以台清交為目標, 根本沒有如以前那麼大的升學壓力,      
9 x4 _, c, Q) v: Z. E根本不必那麼的斤斤計較那一點分數的差異,     
+ B9 _* R7 @5 A! T尤其是至少不會在國小階段就開始斤斤計較分數差異     9 s% p; z" M0 z% o+ p) k. V
會斤斤計較分數差異的, 就只有台北市, 其他縣市都接受政府的方案,   
, b& g) c2 m6 M& y/ E就只有台北市的幾個明星學校一直在排斥現在的教改     
; ?+ X* A! g$ u- u: m. _
, a$ |, F1 g. w1 |, z5 h

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發表於 2016-9-30 11:19:05 |只看該作者
本文章最後由 yjrong413 於 2016-9-30 11:22 編輯 4 E; _. v; @9 g' O
LesterWu 發表於 2016-9-30 09:06 % Z( t# f& c# r1 g1 E) u2 m
何時以國語程度來考核數學能力??? 相信你是舉不出例子的.3 F& A7 d' T2 `  g4 l

; ]0 U& G0 g0 O* X) P9 R3 x; I誰說以前國英社會不好,會上不了國立大學的??

; P8 [& s' K5 I7 }. j" L# S我說的是 "社會" 科....所以是指國中的考試....   
' R0 M2 l6 h3 X& R( I) t國中考高中需要考社會, 是吧?     # }: D8 N7 |8 w8 L# Z  Q0 O
國中考高中, 考不到好的高中,   
3 B8 Z) h" D" n* v高中要上考上國立大學的機會就很微薄,      
. L6 e# a# {+ k$ f相對於現在, 現在許多高中國立大學上榜數較以前均勻多了     % x7 h! C# G! m5 X$ c3 N/ h
/ E$ `$ B: F% O1 p9 d! }
以前大學聯考, 只要國語考不好, 就很難考上台清交吧,     
8 l+ g" }0 ^) S現在只要數理化很強, 若還有參與大學辦給高中生的專題研究,     
0 s8 I" Y" _7 A' v9 W2 ?, o2 [是很容易就甄試上好的國立大學的     
2 J4 n9 b# n$ z& U1 l
, Q5 }/ z5 ], e相信英國專家?     4 u( x7 {  b: y7 m# E) Z0 z
妳怎不相信荷蘭專家? 怎不相信芬蘭的專家? 怎不相信美國的專家?      
0 g# M, r: L+ D更何況, 英國只是有這樣的意見提出,     
) g, S  f0 m3 _並非已被英國多數人接受了     ( P  I. _# c0 x0 D

+ R1 \+ c2 Q0 q5 B8 |

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發表於 2016-9-30 11:44:29 |只看該作者
我說過....     " \1 M' U) P8 V- i
6 |" s1 `: t# D* G, c
如果台灣漸漸改變, 將大學教育資源多挹注一些給私立大學(至少給與跟國立大學同等資源),   
% S+ I( L, c" t) A' I7 E7 ^; {然後漸漸的培養出幾個明星私立大學,    ! |# L1 r. k' r& P  q
這樣大家就不會那麼在乎分數高低了,   
2 ]  y- C7 _: }% Q. d- |有錢的人家, 中學教育可以在私立學校, 大學教育也可以多花錢在私立明星學校繼續栽培,    1 X; w; w' r8 B1 i3 c
而沒錢的家庭, 就念公立大學, 給予一些基本研究方法的培養,    5 H5 w! }3 ^  m/ Q
而非現在這般, 政府高教資源多挹注在國立大學上面,   
4 R* p. z' m+ x7 O: H& \然後有錢人家花大把錢讓小孩可以考上好的國立大學, 然後享受國立大學的豐富資源,   
9 a/ [7 Z1 a( E2 Q而沒錢家庭的小孩, 多數只能唸個私立大學, 上了大學仍持續地享受不到政府的資源,     
4 @8 U9 G! `% O! H這才是最大的不公平處....    " O( T8 u2 O3 K

' [, b$ I$ t2 z( F2 n追求聯考的分數公平性, 只是讓有錢人家的小孩能否上好的國立大學, 享受豐沛的高教資源     & k" K- J4 _* J; O4 P
8 g- I# ]9 L6 z( t& p/ `; t% q
試想....如果國立大學都變成一般的社區大學, 妳還會那麼計較分數高低嗎?     $ H2 ^/ T8 L, e- b1 `9 h
要持續教改, 不是沒有方法, 不一定非要走回單一聯考老路,     
9 y2 x8 a, N" h& {: I+ N2 b! P" Z2 r走回聯考老路, 只是表面上的分數高低的公平性而已,     ) \! e  S7 S0 v
明星國立大學依舊多是給有資源從小栽培的家庭學子....     
3 g. C' Z+ k7 g* F6 ~

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yjrong413 發表於 2016-9-30 11:06
1 T" ]# U( a) b0 |1 C" E呵....     . G6 N7 s6 k* g& t' J% X. X, h# S

: R1 W& V+ q) h9 d6 E我不覺得我小孩有那麼大壓力.....     
( O5 h! A1 I$ r" L
如果現在討論的不是重點大學, 那根本沒什麼好討論, 廣設大學的結果, 18分就能上大學, 有人想念大學卻沒有學校可以念的嗎? 18分都考不到, 不要浪費國家資源了.
1 z5 F- H$ n" `- h! U% u9 N
6 X! ]7 ^4 ?) R) s6 b  y以前有國中聯考嗎? 沒有, 國小生的壓力來自那裏? 還不是家長...) s+ u& k; f2 I
你確定現在國小不計較分數? 去看看補習街/課後班/才藝班吧...現在國小生的壓力還是來自家長, 與制度無關.! g' M  F* P6 ]9 e* ^" d

2 t! N& l7 B  T; p/ |# Z! Z* l誰在排斥教改, 個人認知是反對不合理的教改.

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yjrong413 發表於 2016-9-30 11:19 8 @* _! m5 y7 d5 o7 m8 h
我說的是 "社會" 科....所以是指國中的考試....    * h8 N$ N# g; w# d3 v9 Y8 X7 h
國中考高中需要考社會, 是吧?     
* Q, {- ^( `& ~國中考高中, 考不 ...
8 [: r5 G" \& a' r( h
如果有數理強到需要重視, 以前制度也是可以上大學, 只是你不知道而以,
! c/ o0 `. {4 q" I1 b- t看不懂中文嗎, 我說參考, 沒要你相信.

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發表於 2016-10-2 02:02:22 |只看該作者
本文章最後由 LesterWu 於 2016-10-2 02:11 編輯
/ e3 W7 A; A# t2 T6 n- ~% ?7 O$ I
yjrong413 發表於 2016-9-30 11:44
# Y- J2 h, ^& q! u我說過....     
3 x1 G# O! b1 M/ {- y6 C9 ?$ ~  w* F
* \) j% s* M; X: A7 C$ [1 d3 V如果台灣漸漸改變, 將大學教育資源多挹注一些給私立大學(至少給與跟國立大學同等資源),   ...

  e8 ]* ]' Q' \; E; B4 H  i0 ~7 ]5 U) o0 D- l5 d6 u) |. h1 v
國情不同, 根本無法如你所說的, 亞洲/東方國家的高等教育均是如此, 根本沒幾間有名的私立大學," _2 g& N/ z# L1 {7 J
$ q' X) ]7 K. w6 n: K
只要有實力, 管你有錢沒錢, 這才是重點, + y% j8 ^( Z8 I7 N* X# Z! t! b

$ r7 F8 z- d8 M1 k) V0 B; A沒實力但有錢就能得到台清交的文憑, 這才是大問題
/ q) R* O) v; y8 X5 O. `, U( V. i1 H6 ]0 t  H2 P
只有你一直在提聯考......這麼懷念聯考?

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發表於 2016-10-2 10:38:34 |只看該作者
LesterWu 發表於 2016-10-2 01:56 4 ~: ?: @& Z# \: b: U
如果現在討論的不是重點大學, 那根本沒什麼好討論, 廣設大學的結果, 18分就能上大學, 有人想念大學卻沒有 ...

( o0 o# J# t- Z- a4 U這是廣設大學的問題,     
7 Y$ D- [+ g& ]! l" N& g並非現在多元入學制度的問題,       H6 w1 X' x/ ]) C3 O1 ?$ P
請不要混為一談!    $ C( L, d2 f% b+ a! D% ^
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LesterWu + 1 你根本不知道在討論什麼

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