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樓主: BasePX

[課綱] 課綱微調

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hui_ching

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331樓

發表於 2015-7-24 10:25:18 |只看該作者

本文章最後由 hui_ching 於 2015-7-24 10:48 編輯

對於反黑箱微調課綱爭議，我一直不太懂；想請教第一、想請問哪個國家教科書內容修改要經過學生及政黨協商同意？(這問題沒有任何挑釁，我是真的想知道) 第二、歷史是不可改變的？讀書時都以為歷史就是歷史，是既定事實，但後來發現新的科技事證常常推翻歷史定論，這不是現在歷史學家和考古學家一直在努力的嗎？需要版上各位大大努力不斷提出新事證來推翻或證明歷史的真確性。第三、讀書不是背書，學校教育應該是教會我們獨立思考的能力、尋求答案的能力，地球是圓的、方的？宇宙有其他行星？國父領導八年抗戰？(這我真的笑了)

日本人占據還是殖民？一個國高中生真的了解差異？換個角度說，如果現在韓國占據或殖民台灣，對我來說都叫"入侵"，還是哈韓可以改變這一切？是不是台灣國還是中華民國，說真的，生長在這片土地，我愛這片土地，她叫什麼名字對我來說不重要，改叫福爾摩沙也行，問題是改了名字就會好命+好運？就能得到尊重？看看希臘，過半對於樽節投下反對票，民意至上結果呢？歐盟不同意不也輕易推翻了。

怕洗腦是怕有些不喜歡尋找思考不同答案的被洗腦，至於這樣的學生真的值得吵成這樣嗎？

有平和的內心，才會有快樂的生活。

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BasePX

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發表於 2015-7-24 11:28:08 |只看該作者

hui_ching 發表於 2015-7-23 18:58
難怪這群人會被洗腦，怎麼老師教了這麼久連字都不會寫？代表學校教育洗腦的功力太差了。 ...

連字都不會寫...

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jojoyaro

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發表於 2015-7-24 11:32:38 來自手機 |只看該作者

本文章最後由 jojoyaro 於 2015-7-24 11:35 編輯

寫錯字跟寫簡体字...
今晚你選哪一道?

打字...神馬？碉堡了！

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DanielYang

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發表於 2015-7-24 12:45:24 |只看該作者

本文章最後由 DanielYang 於 2015-7-24 12:47 編輯

民生社會要爭辯何為台灣人應有的主權價值觀念前，請先回學校把書唸好吧！
連中文都學不好，如何能看透什麼才是代表台灣主權價值的課綱呢？

<圖片摘自中時電子報104.7.24網友:實話實說的PO文>

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BasePX	+ 4	...哈哈哈...哈哈哈
hui_ching	+ 1	針對這幾個字重點輔導~哈哈
x0935173	+ 1	你不要這麼專業好不好！

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人若賺得全世界卻賠上自己，有什麼益處呢？
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BasePX

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發表於 2015-7-24 15:05:05 |只看該作者

本文章最後由 BasePX 於 2015-7-24 00:06 編輯

DanielYang 發表於 2015-7-23 21:45
民生社會要爭辯何為台灣人應有的主權價值觀念前，請先回學校把書唸好吧！
連中文都學不好，如何能看透什麼 ...

記者陶本和／台北報導

反課綱學生在教育部經歷一天一夜的抗爭後，23日決定全面撤離。臉書粉絲專頁「藍教頭」團隊在學生抗爭當天，前往現場進行街訪，訪問學生到底知不知道課綱微調調了什麼？沒想到受訪學生全都一問三不知。
首先，藍教頭問學生知不知道課綱微調，調整了什麼？現場抗議學生表示，沒有仔細去看過、不是很清楚，甚至有人說，「我是指考生，所以我沒有時間(去了解)。」
接著藍教頭問，228事件從課綱中被刪除，學生知不知道刪減哪些內容？學生回答，「我不太清楚，抱歉」、「不太清楚，好像是有刪」、「這我沒有很了解耶」。
另外，其中一名男學生表示，「它(指課綱)還是沒有講得很清楚，其實有很多外省人，受到的壓迫更嚴重，像是陳澄波那種。」不過，其實陳澄波並非外省人，他在1895年生於嘉義，是土生土長的台灣人、台灣畫家。
藍教頭指出，課綱微調後的真相是，開始強調228事件發生的背景、過程，以及凸顯228事件在台灣政治變遷的歷程。藍教頭表示，他們是一群來自各行各業的好朋友，有工程師、學生、木工、公關業等，是自發性共同拍攝這支影片。
影片拍攝於7月22日，在學生包圍教育部的活動現場，訪問對象是隨機找抗議學生來進行街訪，沒有花很多時間拍攝，剪輯的時間也比想像中快。

原文網址: 糗！課綱微調什麼？抗議學生：陳澄波是被壓迫的外省人 | ETtoday政治新聞 | ETtoday 新聞雲 http://www.ettoday.net/news/20150723/539512.htm#ixzz3gn2iuSRk

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桂格