教育實驗課程計畫通知

獅子家族

每次看到小孩上完整天課
; l/ E9 v9 f! j( j/ Q+ t: U回到家疲憊的樣子
5 x7 z6 c3 p1 {/ k- J- h9 D! n' P有點不捨
畢竟他們還是小學
: H$ D* u6 R( v" Q6 D; n6 z2 ~應該是快快樂樂的
) r7 U4 J# G( i( O6 z- f以後念書的路還很長

amd586

您們的意見
本校都充分尊重及理解
! B: d7 Q* T0 \# }0 Q學校和家長應該是教育伙伴
* ~) r6 d2 k7 u% K0 \4 p* Y因此也期待家長能支持學校在一些事情決策及抉擇
  k, {+ [! j9 v& I% U保持一些彈性
才能共榮共存

Ivon

Lydia 發表於 2013-6-6 08:24
單科能力分班，在實驗課程裡是可以被接受的，
很多學校的英語活化課程中也都有這樣的規劃，
! \) \& x* @2 o所以真的算是 ...

說得真好！

Ivon

獅子家族 發表於 2013-6-6 16:43
: L! l8 a, y2 m% o4 W* g每次看到小孩上完整天課
3 M0 N8 X  f# r( ]回到家疲憊的樣子
& \9 I& x& x  W3 D, k" N4 r有點不捨

6 R: Q+ d8 Q; w2 t% o3 }是要快樂成長沒有錯呀！但是很多的學習從小不立起，以後很難再重來的。難得學校有辦學的心呀！不然如主任所說的，多一事不如少一事，他們所為何來呢？還不是為了小孩的將來著想。

貝卡

amd586 發表於 2013-6-6 08:50
' a& l5 H8 S& t& t0 x1 ^% J感謝您的回應說明
& \6 P2 }% Q  E2 P
有關本校102學年度實驗課程預計辦理的走向

6 c$ s4 s5 Z1 p' W; E: |2 m如果是要消除雙峰化的現象, 應多幫落後的學童補救上來,可是如去年挑選幾位同學到英速魔法學院上課,那些同學早就在校外有充分資源補習過了,又何必錦上添花呢? 不知我對去年實施計劃是否有誤解? 但請學校再充分說明今年這實驗計劃各班(或年級) 具體的教學計劃及目標, 讓家長比較清楚授課內容是什麼, 並給我們有選擇要不要上的機會可以嗎?

amd586

貝卡 發表於 2013-6-7 12:23
如果是要消除雙峰化的現象, 應多幫落後的學童補救上來,可是如去年挑選幾位同學到英速魔法學院上課,那些同 ...

有關101學年度的雙語實驗班
至今仍有不少家長有所誤解
我曾在本校留言版回覆家長的疑問
願意在此再次説明

! z% n; ]7 n( u  D. ]1.龍埔國小獲新北市政府教育局核定101學年度辦理雙語課程實驗班計畫，本實驗班之授課教師皆為通過甄選的本國教師，並非由外籍教師授課，且相關課程均與英速魔法學院無關。由於場地使用的關係在本學年度借用英速魔法學院的空間上課，其間也有利用電腦教室、大草坡及圖書館等等環境資源，並不是挑選學生到英速魔法學院上課。

& m4 `, T5 Z* w" P4 o# d! b6 v2.為了解決雙峰現象，學校才會在有限的資源能進行分組教學，讓程度稍微跟不上的學生有機會強化學習，家長們也許不知，同時學校也在每日晨間安排免費的英語社團，及針對3-6年級落後的學生進行英語補強課程。相關授課均由本校教師群義務擔任，就是希望有機會能重啟學生學習興趣及熱忱。
3 Y" d1 p$ m+ B
6 K5 A; e" y2 D龍埔國小研發處主任華志仁敬上

amd586

向各位關心本議題的家長說明本校進度
0 ]; w+ a" B$ {2 s+ x經過本校說明及調查,共計回收934份問卷
其中不贊成者共計24位,佔2.57%
5 \' _6 @7 E* h/ y% G2 W本校將依照多數家長需求提出計畫
. g  y/ n9 S& i8 o% \# O. l2 K也將持續溝通尚有疑慮的家長收集意見
盡力解決爭議,提供龍埔孩子最大公約數的學習資源
# s$ P% f9 e! V- L: e
; L1 ^- n2 w$ a/ m7 J; |1 F- S7 G龍埔國小研發處主任華志仁敬上
1 x0 |4 p' D4 ]. W  r$ |; f

超愛買

amd586 發表於 2013-6-11 13:03
向各位關心本議題的家長說明本校進度
6 s2 X8 k2 j* `經過本校說明及調查,共計回收934份問卷
其中不贊成者共計24位,佔2.57% ...

! ?9 `) l' y9 ]
6 T5 u- n) b6 w' z/ p
' J8 @: ^! X9 h, B. D* k, |

本人並非不贊同本項計劃. 有需要的小朋友就參加.

學校有心辨學, 自是孩子的福氣.
$ j; v4 J- m* J9 c
% Z% S; P/ J9 p5 M只是希望計劃真的要有"彈性".  不參加的小朋友, 不要硬性規定留校"自學".

中高年級的小朋友, 回到家真的是累了. 希望多給他們一些喘息的空間.
% A7 ?1 |0 A, C7 t  Z7 v& B
' O  V& f" R6 ~3 a6 _
! X% c$ J7 b3 \, ?' y: k
3 i5 F8 \: F8 K( _另一方面, 如果小朋友已是高年級, 若想參加社團, 只能參加 4:00~6:00,
' [/ m9 J& E4 J" U6 a$ W; Q
社團結束6點多才回到家, 還有功課再等著他們.....

若想上的課只有開在下午1:30~3:30, 就沒法上了.
2 T  E; }2 _. q; \4 u3 j; p
; X' L& X" _  s0 Z8 c, b(所以有些小朋友會選擇去其它有開週六課程的學校參加社團.)

: `% S$ f  X3 X4 b  s
以上只是個人的淺見, 每個家庭注重的點不同, 希望學校在設計本項課程時,
5 ]5 }$ R4 {" {( V
; J: [5 O2 K$ {3 I, s: x能為少數的小朋友著想.  感激不盡!!!
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3 t. O7 d) u2 I) s, ~# m


# ~% P! u+ F6 F

Lydia

超愛買 發表於 2013-6-11 14:06
本人並非不贊同本項計劃. 有需要的小朋友就參加.

學校有心辨學, 自是孩子的福氣.

! T5 y8 `% s3 ~
! i1 s. j" q4 ^1 Q* w; ]真的有心、有想法的家長，值得鼓勵！
雖然我不是龍埔的家長，
& k" }, G3 c! \1 ^: [2 I但我也不喜歡孩子被強迫留校自習。
4 T8 t2 |" a. r" C# `4 T
6 x& |1 N" A; j* g: A有的家長會怕孩子因此而被貼標籤，
5 S# j3 B# x0 F( x$ h不管這些自學的孩子屬於程度好、需要加強、或是普通，
沒和大家一起團體活動，很容易被故意或不經意的異樣眼光對待。