- UID
- 1758
- 閱讀權限
- 35
- 精華
- 0
- 威望
- 3
- 貢獻
- 1218
- 活力
- 58
- 金幣
- 3118
- 日誌
- 3
- 記錄
- 3
- 最後登入
- 2017-5-11
- 社區
- 學林路82號
- 文章
- 859
- 在線時間
- 627 小時
|
ㄚ茹爸 發表於 2012-6-15 07:57
嗯 對ㄚ
您寫的那些優點我們也都有看到
但是我擔心的是對於各種不同類型的學生
因材施教的問題嘛~~~
他們並沒有太多固家的教材.
他們的課程主要是以主題討論的方式進行.
如: 這學期是以旅遊為大網, 老師們就帶領小朋友一起討論要去哪裏,怎麼去,何時去,認識那個地方的歷史,特產.
後來去了蘭陽博物館,(這是他們班的畢業旅行,家長們也都有一起去),
之後再以看到學到的東西,編了一個戲劇
這些過程,有沒有達到因材施教,我想是有的.
因為這當中,老師都會跟我們反應我們的小朋友在討論的過程中是如何的反應(積極發言,或沒興趣等)
我們家長也會配合老師從中鼓勵或加強他們討論課程的資訊.
我們家姐姐從一開始的看別人發言到現在的勇躍發言當中老師跟我們都有做一些努力.
因為課程較靈活,所以我認為,老師反而較能看顧到小朋友的表現,並依能力,程度給予不同的任務.
教學理念的部份,你們去學校時,用力的問,他們應該會認真回答吧
以上我的看法. |
|