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[親子教養] 小學生補英文的目的何在 ??

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發表於 2010-11-19 09:50:16 |只看該作者
我家老大上小一時去復興路卡爾登上美語,: h3 n( r1 ]3 I7 t  J8 g
利用一,四,五的下午上課. 本來也沒打算這麼早去上,- c$ k% U& {, e2 b8 r3 o
但婆婆身體不好, 需撥空照顧, 沒法常陪著孩子玩,
5 M3 F8 X2 w7 j( E3 Z( Q/ i又大部份的小孩都待安親班, 下午沒課時根本很難找到玩伴,. M0 w% a1 j! W& a& Y
因緣際會下, 朋友介紹卡爾登不錯, 就去上了.
3 H+ R; d% ^7 m( A0 H1 ~2 ?上課也沒啥壓力, 還可以跟小朋友一起玩.4 D9 U1 d8 X7 O# a5 Q

# i. B- D+ d3 Q0 ^英文重要性現階段看不出來, 以後不論工作或是個人休閒, 一定用得到吧!
3 D- X) C* d( [& D) O) ~我老公就是英文不好, 受限於此, 很多大公司的採購都沒法去應徵.
3 c; D( m; R3 d' j
: T; l) t$ K: g: K我不會壓迫小孩學到多好, 重要的是引發興趣, 不排斥.# z; e4 k& G7 d/ n/ `0 {% K
不然國中開始還不要學英文, 學到大學用到原文書, 都會用到啊,
3 p3 _! j/ t; G& K! B9 G+ v% g  S6 f+ w0 ~8 m
現在功課少時打好基礎, 以後也輕鬆." m9 N% x2 ~+ n7 q; I

+ ]7 R# I0 {( R  \2 ~- J我的小孩每天最重要的事就是玩與運動, 功課會, 有寫完就好,
7 ~& U7 z: Z2 f  Q1 G& _" ^6 V* T" {加個英文並不會造太大壓力. % X. [, L9 i1 d8 n1 l

: r" f8 G0 @8 F( N1 Y; y每年寒暑假我會讓孩子休息1~2個月(幼稚園也是), 讓他們盡情的玩.9 E: B# _7 B8 H
暑假平日上網時間不定!

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發表於 2010-11-19 09:51:39 |只看該作者
回覆 軒爸 的文章
2 ^  q" |. @6 m0 O6 b( E  s% u2 K0 S  X
% H7 ^- g5 y! e  k# ~8 o咱家寶貝真得很不快樂9 e) V3 I3 Z1 K4 I
下課還沒回家就去補習9 w% N! n+ I: J9 `3 I. K* o
不過英文課是她最愛~# E+ e; l4 F3 f" `. k
天氣變化真快,注意保暖捏~~

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發表於 2010-11-19 10:19:02 |只看該作者
英文現在來講不論是工作或是讀書或是旅遊....什麼什麼的, 已經是越來越通用了,
$ u, c9 x5 ]; p! n但要小孩補習英文是要看她的功用在那, 以前當學生時講到英文就是考試、聯考, 還遇到外省籍的老師,
& `0 w/ `+ Z, `8 l0 [講什麼都聽不懂, 考試也考的不好, 漸漸的對她失去信心, 但到了工作及出國時才真正的覺得英文的重要性, 現在才在惡補中~
; j" a4 O/ @+ ]1 ?  S所以要小孩去補習英文, 不管小孩到底是會學到多好, 重點是要讓小孩感到有興趣而不排斥, 才會有越來越想學的興趣才會達到真正補習的目的吧!

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發表於 2010-11-19 10:22:45 |只看該作者
我自己也是從小學就開始補了.....3 c5 l" F2 ]5 N4 Y! b& N  d
但...真的沒什麼差@@"2 ~  H* a( Z6 T. o

' l9 v, e* M0 T: R" d因為小學英文和國中英文都太過簡單  Z7 t$ T8 c) F6 R
所以有沒有補習差別不大; Q7 j) [% a% F% r+ [
開始有區別的...應該是高中...4 X8 \- ?( }: t* f
但...高中會突然變難...所以以前補的那些也派不上什麼用場....% G' j( U- ]  S9 |5 O8 a
& Z' M7 o. P3 M# K# |% J; ~
高中以後最重要的...還是要再去補習班加上自己要認真XD
私の願望は、メキとずっと一緒に居るよ。

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發表於 2010-11-19 10:29:42 |只看該作者
那到底幾歲開始補英文比較適當呢?

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發表於 2010-11-19 10:41:58 |只看該作者
現在的學生連國語文都學不好
; c  {# |0 B2 ~6 S9 R4 {造成數學、理化等題目看不懂!8 U4 ^: D( u" W* R) U; f" u# \; w! e: K
一直外加其他的!造成樣樣通  樣樣鬆!
6 E$ S, ^; `: _6 U9 E, `: s小學不就好好學習基礎語言  思考  邏輯和推理
( T$ h8 X  e, e& a1 M現在小學外加的活化課程  為何是英語?" O+ i! o  U# f) I4 `& }
為何不是趣味科學、生活數學、閱讀指導?
) t) ]) e- r+ [. A: x' y( G2 G就因為縣長想這樣做?

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發表於 2010-11-19 10:43:22 |只看該作者
本文章最後由 阿彬 於 2010-11-19 10:46 編輯
4 q: E1 v/ d% b0 e9 e3 V" }- ~+ ~# r8 {/ {) q0 \- e
曾經看過一篇報導,探討世界上哪個國家的人最具競爭力 7 @) ]1 m8 q! x, E. Q( l2 J
答案:  日本
5 O. e# z1 F: e8 f原因:因為從小開始接觸的就是片假名, 平假名, 漢字... 一個名詞可以有三種不同的文字表現. 腦袋動的比較多 呵呵( t# U2 _; ~1 c8 o% D2 x. A

+ t" L- h7 J) p# h7 ?* d讓小孩子學英文, 除了英文是世界共通語言之外, 我想對於小孩子的智力發展 應該是有益而無害.
6 e! Z+ [( r, R/ I! [0 M不過...覺得還是先讓小孩子可以對中文聽說讀寫都沒問題後,再來學第二種語言比較好.
+ L" [. [/ h+ s. Q8 W, V8 i! E! Y  i- ]# W- N
不然兩個都駕馭不太了~上不上下不下的 有點慘~ : f7 T6 P* o% ^1 ~! m" X' y! w+ V) l

6 e2 i2 q6 N9 |/ z" @7 U1 h
※Sabisu低糖手工果醬※ Http://sabisu.tw

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發表於 2010-11-19 10:49:10 |只看該作者
多會一種語言總是好的
% d* O6 R7 L# I5 |  r: F

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發表於 2010-11-19 10:55:40 |只看該作者
本文章最後由 貓 於 2010-11-19 10:56 編輯 . w, m) I& ~0 L, {7 @1 T4 F
貓頭鷹 發表於 2010-11-19 10:41 7 K& M- q' p5 N& W$ q, ?& n8 Y
現在的學生連國語文都學不好: \& ?# n8 p. p, @# S/ ]# a: A7 p
造成數學、理化等題目看不懂!
- K: `; f- Z9 i/ M0 ?5 `一直外加其他的!造成樣樣通  樣樣鬆!
& Z9 g5 p5 K4 i$ \! }" v9 Q
& Z6 }/ E# O( e4 L/ W# h: G' [( Q2 m
很同意你的說法,但很好奇的想知道,你有去替小孩申請"活化課"免上嗎?

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發表於 2010-11-19 11:03:19 |只看該作者
回覆 的文章
( c- ]. O! k4 K8 }6 c$ a5 W- f' `, v- x' @* B
多學習一種語言是好的~5 L: }$ e5 B* V' |! Y. X2 f
未來的世界是競爭的.多學一種少吃一種苦ㄚ~
0 {$ K  @- H8 U5 l但生活環境需要更是重要~  _0 F. T4 i% @  G
要有地方可以講可以練習~3 V) }! B' z, k
但不要造成小孩的排斥感...
: g3 n8 Z% l# W6 T" v" M  F$ l9 f5 ?
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