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樓主: YAO
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[親子教養] 小學生補英文的目的何在 ??

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發表於 2010-11-19 09:50:16 |只看該作者
我家老大上小一時去復興路卡爾登上美語,
3 b" y. Y' H. f4 N) e利用一,四,五的下午上課. 本來也沒打算這麼早去上,- h1 U, q2 W! _7 w, l: ~0 _/ ?& k) d
但婆婆身體不好, 需撥空照顧, 沒法常陪著孩子玩,
! b3 m; @" O4 [; K6 t4 a又大部份的小孩都待安親班, 下午沒課時根本很難找到玩伴,
8 j7 \7 n) r( R; J% q因緣際會下, 朋友介紹卡爾登不錯, 就去上了.
. d% L  ]0 E% Y& U3 ~* i$ e1 p# v上課也沒啥壓力, 還可以跟小朋友一起玩.5 ~* _4 Q! `+ S1 ]$ W# \9 L* @
7 c3 o' X) y! L% w! V1 O$ r; T
英文重要性現階段看不出來, 以後不論工作或是個人休閒, 一定用得到吧!  L" n, g% ~; ]* ?/ I3 Y
我老公就是英文不好, 受限於此, 很多大公司的採購都沒法去應徵.( w) d" X  c7 v% j! o& w9 k

+ P# F* m: p6 c/ M2 D& z我不會壓迫小孩學到多好, 重要的是引發興趣, 不排斥.
8 i" s" ?* E: [4 |不然國中開始還不要學英文, 學到大學用到原文書, 都會用到啊,
+ l$ K$ Z6 L$ Q) P; Y6 ?. {3 i  T1 |" o
現在功課少時打好基礎, 以後也輕鬆.
  [2 R$ v2 B8 J  S
4 u5 u! J) }8 h我的小孩每天最重要的事就是玩與運動, 功課會, 有寫完就好,
, A+ N! U1 d/ [& R: F# e* ~+ F5 p加個英文並不會造太大壓力.
4 m. R" i/ b# \! H% y  o' S  x, x! _6 a9 O
每年寒暑假我會讓孩子休息1~2個月(幼稚園也是), 讓他們盡情的玩., W* S; D5 B, U) `; b
暑假平日上網時間不定!

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發表於 2010-11-19 09:51:39 |只看該作者
回覆 軒爸 的文章: J2 s. [9 i9 G: G
9 G: G/ K" w* z! N9 J% s
咱家寶貝真得很不快樂
1 `7 L/ g1 [: ~3 u% m: j下課還沒回家就去補習
- ?9 J8 A3 k# s0 i不過英文課是她最愛~
5 h3 t7 s( b5 h( d* d
天氣變化真快,注意保暖捏~~

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發表於 2010-11-19 10:19:02 |只看該作者
英文現在來講不論是工作或是讀書或是旅遊....什麼什麼的, 已經是越來越通用了,
( \# W$ j* C1 S+ R  Y9 R但要小孩補習英文是要看她的功用在那, 以前當學生時講到英文就是考試、聯考, 還遇到外省籍的老師, , W* h- o2 Z. G9 s) `6 T
講什麼都聽不懂, 考試也考的不好, 漸漸的對她失去信心, 但到了工作及出國時才真正的覺得英文的重要性, 現在才在惡補中~% ^% J" i# T& |& i5 y' k3 A
所以要小孩去補習英文, 不管小孩到底是會學到多好, 重點是要讓小孩感到有興趣而不排斥, 才會有越來越想學的興趣才會達到真正補習的目的吧!

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發表於 2010-11-19 10:22:45 |只看該作者
我自己也是從小學就開始補了.....$ I% I! @* o) _" L
但...真的沒什麼差@@"; `" d5 r' N8 L; g, j5 K

" U# U9 K9 ~* v因為小學英文和國中英文都太過簡單
1 M" @* x* N* I7 o所以有沒有補習差別不大
% B2 L$ K1 J& ~7 j5 m) q開始有區別的...應該是高中...
; B; r! G7 G( K( |: j6 ]但...高中會突然變難...所以以前補的那些也派不上什麼用場....
2 Z: `: R' P: V! U6 D4 R; C  p2 u; J( b1 l
高中以後最重要的...還是要再去補習班加上自己要認真XD
私の願望は、メキとずっと一緒に居るよ。

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發表於 2010-11-19 10:29:42 |只看該作者
那到底幾歲開始補英文比較適當呢?

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發表於 2010-11-19 10:41:58 |只看該作者
現在的學生連國語文都學不好
, }* T% G3 M9 {$ j/ q8 o造成數學、理化等題目看不懂!0 T7 v7 h* f% K8 T
一直外加其他的!造成樣樣通  樣樣鬆!
( y- D7 O3 E$ N小學不就好好學習基礎語言  思考  邏輯和推理7 }' t' A: p0 t, m9 u7 U
現在小學外加的活化課程  為何是英語?$ C" h+ R' o& U2 @3 ]) }
為何不是趣味科學、生活數學、閱讀指導?0 {( X. d9 s& B
就因為縣長想這樣做?

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發表於 2010-11-19 10:43:22 |只看該作者
本文章最後由 阿彬 於 2010-11-19 10:46 編輯
3 V6 r( ^/ f# b7 Q. X! a# t5 f/ M9 s$ S# m/ l  Y
曾經看過一篇報導,探討世界上哪個國家的人最具競爭力 , Q$ k; }7 T4 y6 H0 I; V( H: i) t
答案:  日本
' y3 [, _; d+ a# w6 a原因:因為從小開始接觸的就是片假名, 平假名, 漢字... 一個名詞可以有三種不同的文字表現. 腦袋動的比較多 呵呵
  t3 L# ?! Y0 B4 t6 f6 j% K% s; }# m7 o& a$ M) {7 @* h
讓小孩子學英文, 除了英文是世界共通語言之外, 我想對於小孩子的智力發展 應該是有益而無害.5 R. L+ u, B4 Y- P  @/ E/ U! g9 b+ Y
不過...覺得還是先讓小孩子可以對中文聽說讀寫都沒問題後,再來學第二種語言比較好.0 W1 o9 Y% x% }8 E  {. z
' R: Z7 R0 A1 {) w7 p9 w; v
不然兩個都駕馭不太了~上不上下不下的 有點慘~ 7 ^8 t" j- z9 W  k
" `  y4 H, Y0 y7 c
※Sabisu低糖手工果醬※ Http://sabisu.tw

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發表於 2010-11-19 10:49:10 |只看該作者
多會一種語言總是好的
4 _' D% C& w' ?: D

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發表於 2010-11-19 10:55:40 |只看該作者
本文章最後由 貓 於 2010-11-19 10:56 編輯
% o+ V- N6 e& x9 r$ E( G/ C0 W! c( z
貓頭鷹 發表於 2010-11-19 10:41 1 a7 k( c1 l. o4 E
現在的學生連國語文都學不好# X/ ^! O& I1 ?( m
造成數學、理化等題目看不懂!( i7 f4 w9 w0 P% t) @
一直外加其他的!造成樣樣通  樣樣鬆!
# G9 t2 `6 {/ F! i

1 l3 a% [7 J9 Q" Y9 S; H9 Q) `很同意你的說法,但很好奇的想知道,你有去替小孩申請"活化課"免上嗎?

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發表於 2010-11-19 11:03:19 |只看該作者
回覆 的文章3 O+ S' R( {1 U5 R9 f, g+ Y2 S
; m: {1 }" k; o+ Z
多學習一種語言是好的~
) Q' n+ P9 R0 L3 a0 p7 T' j2 F未來的世界是競爭的.多學一種少吃一種苦ㄚ~
. @6 ^/ ~5 z6 W9 B! H- R但生活環境需要更是重要~
. p8 q5 ]& {0 y1 Z3 d% ]. U' f要有地方可以講可以練習~6 R7 U! \$ U; C, ?% ~
但不要造成小孩的排斥感...) A, B/ C% I; l: J- U1 [, ]
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