為什麼沒人敢在這個版面講桃子腳國小附幼的"壞話"

饅頭爸

就我小孩的年紀~~
# D" V( H+ R( w" B0 F1 u. I& A' P% {老大明年小桃一...
$ L- E6 Y! z) r+ r, c; e$ M老二明年中班~~
我當然是期望能有幼稚園而且可以抽到籤~~
這樣兩個小孩就可以一起上學~~

6 h) \* Y9 t# K4 p: y規劃不良不是我的事情~~
但是樓主下標題似乎可以再和緩一些~~
生活已經夠累了~~
% X9 W, {- `/ E* W5 o大家嚴肅面對但是輕鬆討論吧~~

安妮公主

/ T( R3 m2 Q( }8 ?! ^5 D. M
9 g- \3 a6 X+ B9 t回復 hsiaofanchou 的帖子
3 X; M; [9 Y. H# D% B
太誇張ㄌㄅ,居然叫家長ㄑ看小孩ㄉE_mail

一步蓮華

我認為只要把空間規劃出來 就不是問題了,何來幼稚園會干擾到小學或國中
到底有沒有讀過小學附幼啊,公幼私幼都沒讀過在那邊窮緊張,
該擔心的是老師的教學品質,能不能讓小孩子快樂的上學爸媽安心上班才是重點

蘿易斯

親愛的爸爸媽媽們
$ t& b+ p5 {7 t2 [# Y明天校慶在即，請大家一起為桃子腳祈福
7 a0 r# k0 D( H+ w2 Q! q希望風和日麗，讓孩子,家長及老師們都能盡歡樂。

0 S1 z, g( @! a對於學校是否增設幼稚園問題，
學校對設置幼稚園的立場是：
一、贊成設置。
二、但如校內空間不足時，應以下列順位為序：
1.小一、國一新生就學需求，應優先滿足。
3 r8 H$ e* v; G2.已流落在外多年之轉介生，亦應先容轉回。
7 G# o  y7 B6 ^$ X1 y! Q8 f" y3.解除各年級額滿，降低各班班級人數，充足專科教室，以維在學生教育品質。
4 t' V' P; V0 [, C! i4.尙有餘裕空間，始行設置。

! y/ H* F1 p  w1 q9 \7 h目前家有幼生之家庭，當然贊成設置，
但如因此排擠將來中小學之入學機會，
反而要長途接送九年之久，
相信所有爸爸媽媽們寧願忍受二年幼兒接送之不便，
以換取中小學九年之入學保證。
. Q( i: R3 c. H( u4 c. u
! z& m$ }; z2 Q1 w- s; p& F( u這也是學校之中心思維，
8 [! ]: Z- P# S3 W更是之前對社區的承諾，
現在二期工程完工，
應該要優先兌現。

學校如今工程完工，最大極限72班，
如招收幼兒4班，最低須使用6間教室（加廚房、辦公室、教具室等）
  b& o2 W9 D7 Y7 S- X* m則中小學容量僅餘66班
) R6 L; c' v- _
; B/ O6 o. z& T' b學校本學年班級數為61班，
明年如照今年小一8班、國一7班之招生規模
即達63班
' B: T$ a/ _1 Q6 h. w" E但僅至今日樹林區公所之統計
. X8 }6 @0 u4 V  l明年小一新生已達294人，需要10班
且距入學時間尚有半年之久
" M& b$ y* q! k0 I勢必衝破66班
  a' ^# _, }/ H% s可能明年小一又須宣告額滿、
進不來者又須轉介
各年級轉學生也無法轉回

3 y% [, l: f: y至於龍埔國小招生是否有助紓解？
' X2 z* q4 D0 H& a* `依規定，明年四、五、六年級須移回龍埔小，
. G, C' N' |  n9 \7 k1 r, o: f$ H（三年級已於今年移撥完畢）
但在沒有強制移撥的情況下，
因皆屬高年級，
. e; Q  H( Z3 v$ ~- z! n學生移出意願可能不高，尤其六年級，
但外面想轉回者卻可能較多，
5 q. Q8 ], \* @) `  b5 F& D1 a所以一出一入之間，
+ f% u! w4 H; J6 G$ P, l3 y班級數可能不減反增。
5 M. F" n, K: o6 Q& x$ H' F
! W1 ]3 m7 u/ @7 R0 C+ H/ ]而以上思考，皆尚未計入國中部亦同步增班問題。
, K. a$ s+ H' y% C因此，於學校設置幼稚園，
將嚴重擠壓居民未來入學中小學之機會，
恐造成全體居民更多焦慮與不便。

! s/ E/ |5 f7 C% y學校近來已極力向市府陳言，
2 |2 K) c0 P% Q4 h: y0 w( L於附近之龍埔國中，柑園國中、小增設幼稚園，
龍埔國小因是獨立新設，
或可再增收數班。
也提出於學校空地，另行增建等方案，
以解居民幼生就學之需。
% J7 }, }0 M% s* M; _
! N0 R/ }* U' E. U$ M" a11月16日議會審議教育預算，
主席林銘仁與陳世榮議員亦聯袂質詢，
最後做成請局長立即來校會勘之決定。

而學校家長會會長，
; }& M* X; k8 t/ o, f* H5 g* I昨日11月17日也率多名副會長與常委至議會拜會
並與林銘仁議員及教育局林騰蛟局長懇談半小時
表達以下訴求：
一、解除額滿、降低班級人數、充足專科教室
二、充分滿足明年新生入學與轉介生回校需求
& O3 _* P* L4 c; [( C於此前提之下，再行增設幼稚園

0 o/ K. l0 l; w$ z7 V6 V/ |% Q目前幼生之就學需求
0 S$ ?% A7 x2 V9 R# R& l兩年後隨即轉為小學之入學壓力
於此空間窘迫之情況下
$ }) i/ @! U0 o0 H. W是否增設幼稚園
希望大家群策群力
以全體的、長遠的觀點
- P' h& f( u$ d) h# B共謀最佳總體解決方案
以免造成
4 y; b& S5 ~2 _+ D「為了幼稚園要讀桃子腳，
+ z3 q8 U# v$ s) b! d2 B4 k小學反而讀不了桃子腳」
1 L: `+ r  H9 p/ a: n8 ]2 [3 H" h8 @的荒謬與矛盾。
2 v8 w' U0 H0 z. t) G; `$ i

小桃紅

我家孩子因教室不足,四年級用音樂教室五年級用圖書館加隔間的教室,實驗也沒做過!我能說什麼呢!隔間教室隔音差空氣差!現在終於換教室了!

詹姆斯

轉貼小弟在另一篇的回應：
5 |/ l/ w! j9 v) [6 g
: a9 k! K- w( q7 _為政者，見樹不見林，不了解民瘼，也是讓問題擴大的因素，加上大多數家長以為設了幼稚園就可以讓寶貝歡喜就讀，等到要抽籤而且沒有學區限制的資格時，才知道事實的真相是無助於此。
( ?& F$ S0 ^# k9 x
! {! U% [& w6 q. e; X9 x2 ?8 I加上現有校舍規劃並沒有專為幼稚園設計的區域，放在國小部，不僅排擠校舍使用，也造成活動空間與聲音的干擾，未來抗議的變成國小的家長(當然將來這些幼稚園的變成國小生時，應該可以體會當時國小家長的抗議原因)；而若放在國中區，不僅排擠專科教室的使用，也會造成教學上某種程度的影響(也是等到變國中了，才沒有抗議的立場)。教育當局只有拋出"要用管理的方法，減低干擾"，那何不好好檢討妥適性！

不論設在哪裡，以現有的入學需求(北大入住人數越來越多)與班級人數(都是滿編到35-40人，與教育政策規劃的每班29人，還有很大段距離)都無法適當紓解的同時，老師的教學負擔也過重，還要再壓縮空間，真的苦了這些在學學生，為了幾十位幼稚園教育的孩子，卻要犧牲二千多位孩子的受教權益，這樣的政策是一種什麼樣的決策思維？

目前許多住在學校方圓100公尺的孩子都還流浪在外，還沒有辦法轉介回來，這樣的情形，如何能再拿掉至少6間教室去設幼稚園，讓那些等著"回家"的學生仍需再"流浪"？

1 {0 J" e* |) V論壇中，常見有的網友不客氣的表達對桃子腳的怨恨，因為孩子還轉介在他校，這些都是令人難過的，但卻是學校最無力解決的！政策的計畫永遠趕不上變化，而當政策的思維只有"政見的兌現"時，孩子，你要多忍耐！

不反對設幼稚園，但請先解決上述的問題吧！或是再蓋第三期教室--幼稚園。不要再犧牲孩子的學習權益了(我的孩子國中時，實驗課只有"模擬實境"！)


% z9 b! N/ ?2 a" \! m2 p7 H

Lydia

沒有實驗教室、音樂教室等，
對孩子相關科目的學習是會減分的，
請家長們三思...

littlefish

一步蓮華 發表於 2011-11-18 11:02
我認為只要把空間規劃出來 就不是問題了,何來幼稚園會干擾到小學或國中
: F( V9 _# A7 R到底有沒有讀過小學附幼啊,公幼私幼 ...

9 B$ M9 [0 ~: T& U- S3 v! J: N我聽說學校建議了比較獨立的位置來安置幼稚園.
! Z; W7 h1 B" ]$ C; F但是高高在上的教育局不管教學現場的建議, 卻指定
幼稚園安插在小學教學區間,然後要學校解決其他衍
生的問題.

/ r$ M: R; ~* Y$ q4 U' }3 K6 \孩子在這裡上課四年了,很多被家長強烈批評的作為,
! ]. y& E- t3 ]* Q6 ~* P並非是學校欠缺考慮, 而是官字兩個口,教育局強壓下來
8 v% [4 A. Q- E  H1 U不得不從.

9 A! F' k/ m$ m$ m結果就造成學生無奈, 家長無奈, 學校最無奈, 腹背受敵.

dingding

饅頭爸 發表於 2011-11-18 09:41
就我小孩的年紀~~
老大明年小桃一...
老二明年中班~~

饅頭爸

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/ E) |! O$ R: k! o呵...
這影片是要我考慮有木國小??
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